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陸峰上高一時，各科成績還不錯，綜合排名在班級甚至年級都能名列前茅。目前，他正面臨文理分科，他了解到理科能報的大學專業比較多，而文科要背的東西太多，再加上他的一個好朋友也選擇理科，認為理科是附中的品牌，只有不夠聰明的人沒辦法才選擇文科，于是就想選擇理科。

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父母建議他讀文科。父母幫他分析：如果選理科，物理和化學成績不拔尖，語文英語稍好，數學也沒什么優勢，想要在理科生當中脫穎比較困難。如果選文科，他的地理和數學在文科中十分占優勢。政治歷史再多花些時間，語文英語繼續保持，在文科生中脫穎相對容易些。他覺得很困擾，來找你。你會怎么處理？頭腦風暴影響分科選擇的因素有哪些？其中，最重要的因素是什么？理由是？請各組在3分鐘時間里，討論上述2個問題，活動結束后，請各組將結果展示出來。

系統化的生涯規劃模式

（「金三角模式」Swain,1984）

能力與性向

自己我的生涯目標自己與環境關係

教育與職業的資訊

助力或阻力因素生涯決定參觀訪問、視聽媒體生涯決定家庭因素興趣與需求價值觀生涯決定演講座談文書資料社會經濟因素如何協助學生認識自己的特性？北森高中生涯天空/teacher性格學科興趣職業興趣能力（潛能優勢）價值觀

如何解讀報告與利用該系統？MBTI性格理論從四個維度考察個人的性格精神關注的方向收集信息的方式決策的方式行事的方式測試報告節選測試報告節選測試報告節選生涯興趣坐標如何協助學生獲取教育與職業資訊？獲取資訊的途徑有哪些？1、網絡資源2、文本資料3、經驗介紹4、參觀體驗……

如何協助學生獲取教育與職業資訊？北森高中生涯天空每年各省市招生目錄

1、文理科對應的專業

2、專業層級設置表工作世界圖.tw/map.html漫步在大學.tw/search/美國職業資料庫/學系交通網

學群與個人特質對照一覽表如何協助學生尋找匹配？協助學生澄清觀念學習好的報理科，學習差的才報文科理科比文科可以報考的專業多，所以我選擇理科理科專業的就業前景比文科好，所以報理科有利于我以后的發展附中理科強，在附中不報理科說不過去對于上述觀點，你同意嗎？請分組討論以上觀點，并派代表做1分鐘的簡述推薦閱讀：《文理分科選擇的幾個誤區》案例2

曉晴在高一下學期文理分科時選擇了理科。從小就喜歡畫畫的她，夢想著長大成為一名建筑師，設計許多漂亮的房子。初二的時候她聽堂哥說只有理科才能報考建筑專業，于是從那時起，她就暗暗在理科學科上多下功夫。高一時，她的文理科成績都居于中等。她對文理科的選擇很重視很謹慎。她征求了許多人的建議，但身邊的各種說法使她在文理的選擇上很迷茫，是否會像大家說的女生理科讀不過男生？心理學方面有所研究的舅舅建議她進行自我分析，找找自己的潛能優勢，并交給她權衡的方法。她就給自己進行了這樣的分析：

幫助學生學會選擇幫助學生學會選擇因素一（重要度賦分）因素二（重要度賦分）因素三（重要度賦分）總分A選項B選項C選項…………生涯決策平衡單她根據自己的實際情況和心理測試的一些反饋，綜合列出了下面這個表格：理科文科成績優勢（100）興趣愛好（100）潛能優勢（100）他人建議（80）總分3565752570304040220160生涯平衡單技術的關鍵是找準左邊這一列的影響因素，要充分了解自己的各個情況，不要想當然地憑感覺。非常好用的輔導理論：現實治療法WDEP以行動讓美夢成真---引導改變的步驟Wants你要什麼、探索內在理想世界與需求Doing你目前作什麼、了解現在行動及方向Evaluati