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第第頁小班優秀科學教案《蔬菜香香》及教學反思

小班優秀科學教案《蔬菜香香》及教學反思

活動目標

1.認識幾種常見蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好處，產生吃蔬菜的愿望。

3.知道人體需要各種不同的營養。

4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備

預備集中常見的蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等，勺子。

活動過程

1.說說我認識的蔬菜。

(1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇，胡蘿卜等。

(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認識哪些蔬菜。

師："班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?'

2.一起認識蔬菜。

(1)老師拿出芹菜和油菜請認識它們的小伙伴說出它們的名字，并說出它們長得什么樣子，有哪些一樣不一樣的地方,老師引導幼兒觀測它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發覺異同。

(2)請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應的籃子里。

(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。

3.游戲"蔬菜寶寶快出來'。

分別將芹菜、油菜、、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷，并依據老師的指令拿出相應的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)老師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜，請幼兒說一說這些是用什么菜做的。

(2)出示香菇、胡蘿卜并簡約介紹。

(3)老師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

"我是胡蘿卜寶寶，我會讓小伙伴的眼睛更明朗。'"我是香菇寶寶，身上營養多多，我會讓小伙伴身體更棒。'"我是芹菜寶寶，我會讓小伙伴的便便更通暢。'

(4)幼兒品嘗，鼓舞幼兒漸漸咀嚼，細細品嘗食物，說說它們的味道。

活動延伸：組織幼兒把蔬菜送到食堂，請食堂師傅為幼兒做菜吃。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環境之中，他們愛好高漲，積極主動地學習，真正表達了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于這些蔬菜的知識和營養價值。

本次活動也有些不盡人意的地方，如在最末第二個環節中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后應讓孩子們坐到位子上，再進行介紹，此環節孩子們都已經很興奮了，所以紀

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