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重點小學2021-2021年度小升初語文模擬考試一試卷新人教版〔II卷〕

含答案

班級:_________姓名:_________學號:_________

題號根基檢測累積運用口語社交閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題總分值120分。

2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。

3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。

一、根基知識檢測〔本題合計30分，每題5分〕

1、縮句練習。

1、小銘姥姥家的露臺上放著很多盆花。

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2、電腦里有許很多多看不完學不厭的知識

__________________________________________

3、說到曹操，曹操就出此刻你的眼前。

__________________________________________

2、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。

框( )峻( )蟬( )債( )

眶( )竣( )嬋( )績( )

3、成語是語言藝術的一朵奇葩，一同去成語王國里逛逛吧。

1、填入相個到為反義的字，增補完好下邊的成語

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推〔〕出〔〕〔〕生〔〕死舍〔〕求〔〕

2、寫出物的成：______________________

3、寫出數字的成：______________________

4、在括號里填上適合的。

〔〕〔〕鼻涕〔〕耳〔〕脂粉〔〕會

5、填空。

1.人苦苦〔求請求乞求〕天帝，〔求請求乞求〕他斥逐洪水，但是天帝毫

不理睬。

2.沒有火來照明，就只幸虧無的黑暗中，〔熬度〕一個又一個漫的夜晚??3.直到在，希臘人普米修斯仍舊十分〔敬重仰慕欽佩〕，稱他是“人的大恩人〞。

4.不知道什么候，出了一位〔明美神通廣闊〕的女神，名叫女。

6、填空。

不是??而是??不是??就是??既??又??

不??并且??峻格

了迎接奧運會，我國運健兒爭分秒，勤苦，要求自己十分〔〕。因他知

道，奧運會是自己的一次〔〕考。比的〔〕關系個人的面，〔〕關系祖

國的榮譽。利〔〕個人出，〔〕祖國爭光。

二、知識累積運用〔本題合計20分，每題5分〕

1、合文內容，你以下句子的理解。

1．不不過，人也是一，在不確立中生活的人，能比得起生活的考，會出

一獨立自主的心。?桃花心木?

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____________________________________________________________

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2．那些定理、定律、學的者、立者，差不多都不得擅長從小的、司空的第2頁共10頁

現象中看出問題，不停提問，不停解決疑問，追根求源，最后把“？〞拉直變為“！〞，找

到了真諦。

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____________________________________________________________

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2、依據以下情形填寫古詩。

〔1〕賀知章的?詠柳?頂用比喻的手法把春季比作：

“____________________，____________________。〞

2〕我們常用杜甫的?春夜喜雨?中“____________________，____________________。〞這兩句詩來形容春雨，也往常被用來贊嘆教育工作的耳濡目染和不見經傳。

3〕人們在研究學識時，經常會碰到很多困難，這時常常會有陸游在?游山西村?中所

說的那種“____________________，____________________。〞的感覺，但假如能懷有果斷的信心，持續前行，持之以恒，就必定會出現“____________________，

____________________。〞的光輝遠景！

我愛生活，我愛四時。〔寫一句最適合的詩句，前半句或后半句〕

我愛春季，在綠水碧江的江南，感覺“____________________〞的江南春光；

我愛夏季，在初露頭角的荷塘，享受“____________________〞的初夏風光；

我愛秋季，在遲暮寥寂的鄉村，抒發“____________________〞的蕭瑟秋景；

我愛冬季，在千年積雪的窗外，領會“____________________〞的岷山冬景。

3、課外閱讀累積。

1、?青銅葵花?是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個_______家。

2、?三國演義?中“三絕〞指的是______、______、______。〔填人名〕

3、?夏洛的網?作者是美國的______，夏洛是一只______。

4、?今日我是升旗手?中主人公______出生在一個______家庭，爸爸“六一〞節送給他

的禮品是______。

4、學致使用。

1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們包含的生命的神秘，這時不由想起龔

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自珍的詩句_________________________________________________________

2、母愛是世界上最偉大的愛，做子女的怎么能夠報恩得了母親的愛呢？這使我們想起了

詩句：_______________________________________。

3、?草蟲的鄉村?一文中“游俠〞指_______________，鄉村指_______________。

4、詹天佑是我國優秀的愛國工程師。他依據居庸關、八達嶺不一樣的山勢創建性地設計了

_____________________、_____________________兩種施工方法。作為一名中華少年，我想

對詹天佑說：__________________________________________。

三、口語社交表達〔本題合計10分，每題10分〕

1、口語社交。

進入六年級后，學習壓力逐漸加大了。可每次捧起心愛的課外書，沉醉此中，都會

讓自己收獲很多。但是有的同學過于沉浸，耽擱了學業；有的家長以為讀閑書作用不大，也全力反對。你怎么看這個問題？

你想對沉浸此中的同學說：________________________________________。

你想對全力反對的家長說：________________________________________。

你想對自己說：_____________________________________。(如用上格言警語就更好了。)

四、閱讀與理解〔本題合計30分，每題10分〕

1、課內閱讀。

我察覺他去的急忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時，我躺

在床上，他便伶機靈俐地從我身上〔〕，從我腳邊〔〕了。等我張開眼和太陽再會，

這算又〔〕了一日。我掩著面惋惜。但是新來的日子的影兒又開始在惋惜里〔〕了。

1、這段話選自課文??，作者是____________。

2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、越過、閃過〞等四個詞語描繪時間的往來急忙，

請你依據課文內容分別將他們正確地送回原文。

3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在海洋里，我的日子滴在時間的流

里，沒有聲音，也沒有影子。〞試著再默寫一句作者近似表達手法的語句。

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2、外。

陽光地

春季的一天正午，我上班回到家。看母正在曬被子，便也想把被子曬一下。

我把被子抱出來，曬在了晾衣的兩頭，吃午，我便上班去了。

下班回來，我一家，便看了我的被子。與正午不一樣的是，它已被曬在了

陽光最好的地，斜陽將雪白的被里上一淺淺的金色。而母的被子卻孤獨地呆在晾衣的兩頭，房子的暗影靜靜地在它身上畫著而的幾何形。

我走到我的被子眼前，用手摸了一下，它是暖和的。

它自然是暖和的，暖和如母的手心。

我又摸了一下母的被子，它是清冷的。

它自然是清冷的，清冷如母的手背。

我的眼睛忽然呈出往昔的多情：家里地最好的那條床，方向最正確的那個

房，開得最美麗的那盆花，做得最好吃的那萊，甚至吃案最雅致的那只碗??些事物如我身的段陽光地一，都是我的。

我知道，于母來，些情不是有時。

人生短而漫的征途上，你快的也是你的朋友，你美的也是你的

人，令你充的也是你的事，但是，使你暖和的必然是你的母。她用她的手背你阻著她力所能及的全部霜，也用她的手心你放著不的暖和陽光。

母是永的陽光地。

1、第3自然段的段意是_________________________________________。

2、模仿第8自然段畫句子的句式，寫兩句省略的內容。

如：目最美麗的道、_________________、___________________。

3、第5、7兩個自然段中分用了兩個“暖和〞和“清冷〞，第一個“暖和〞的意思是

______________，第二個“暖和〞的含是_____________；第一個“清冷〞的意思是

______________，第二個“清冷〞的含是_____________。

4、第9自然段“些情不是有時〞句含是_______。〔填序號〕

①母把我的被子曬在陽光下是她存心去做的。

②母我曬被子件事不是故意安排的。第5頁共10頁

③母我的關懷是刻刻的，不是一的。

④母我的關懷是偶生的事情。

5、寫出目“陽光地〞的理解

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3、外。

恩

的老，你在我故那著多荔枝的山村小學任教？你在背〔bēi

bèi〕著我故的小學生涉那條湍急的小河？你的音容笑容浮在我的海里，引

起我多美好的回。

你走出范學院的大，絕不躊躇地踏我偏的山莊。你毫沒有繁城市小姐的〔〕氣，吃苦耐，重莊重，遇到了全村父老和孩子的喜。那年你才十八，像大姐姐一刻關懷著我。我故的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥〔nìngníng〕小道。在多多雨的季里，放學，你是送我回家。你把腿卷得

高高，光著腳丫，一個一個地背著我〔淌趟〕那條性情煩躁的小河。浪花到你的身上、上，雨水打濕你黑的，你卻全然不。

隔著小河，你向我揮手，頻頻叮：“路滑，慢點兒走，明早我來接你??〞

你動聽的聲音小河的波濤到很很的地方，你的淺笑像山遍野的杜花一美。

此刻，我已大學，馬上成一名教，我信心像您那

______________________________________________。

1、文中括號里正確的音和字，畫“√〞。

2.在〔〕里填上適合的〔不可以和短文中的同樣〕

〔〕的山野〔〕的小道〔〕的小河

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〔〕的山莊〔〕的聲音〔〕的淺笑

短文詳細寫了女教師的什么事跡？〔簡要寫出來〕

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聯系短文內容，增補結尾。

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五、作文題〔本題合計30分〕

1、題目：我真好運

寫一篇許多于500字的作文,文中不可以出現真切的姓名和學校，寫出自己的真情實感，

不行套寫，剽竊。

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第8頁共10頁

試題答案

一、根基知識檢測〔本題合計30分，每題5分〕

1、略。

2、相框，峻嶺，蟬蛹，

眼眶，完工，娟，成

3、推出新、南征北戰、舍近求、后邊的略

4、剃，擤鼻涕，掏耳，抹脂粉，逛會

5、略

6、不是??而是??不是??就是??既??又??

不??并且??峻格

二、知識累積運用〔本題合