小學教職工全員聘任制實施方案小學教職工全員聘任制實施方案小學教職工全員聘任制實施方案資料僅供參考文件編號：2022年4月小學教職工全員聘任制實施方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：北辛街道中心小學教職工全員聘任制實施方案為了貫徹北辛街道教委《關于加快推進教職工全員聘任制改革的意見》，結合我校實際特制定此方案。一、指導思想

堅持鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等相關的法律法規(guī)為依據，按照依法治教和依法治校的方針，貫徹“改革、優(yōu)化、精簡、有序、科學、高效”的原則，建立能上能下的競爭機制。二、聘任原則1、堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。2、堅持定崗定員與編制調整相結合的原則。3、堅持實事求是，一切從實際出發(fā)的原則。4、堅持責任、權利與義務相統(tǒng)一的原則。三、范圍與對象我校在編在崗的教職員工。四、工作程序（一）聘任方式(實行分級聘任)1、學校校長、副校長、由教委聘任。2、學校中層領導公開招聘，經北辛街道教委聘任。3、年級組長由學校公開競聘，教師、班子打分各占50%；由校長聘任。4、班主任、教研組長、備課組長等崗位及一般教職工工作崗位填寫申報志愿書,經校長辦公會審核后提交聘任領導小組審定.(二)聘用程序1、學校成立聘任制工作領導小組，小組人員由學校黨、政領導和教職工代表組成，具體負責聘任制的組織實施工作。2、科學合理設置崗位，確定崗位職責、任職條件、聘任期限、聘任辦法和待遇。3、崗位設置因事設崗，因崗責人。每學期末，有聘任小組成員根據學校實際，確定學校所需的崗位數(shù)，教師每周課時滿工作量為標準課時18課時，班主任按2課時計算，自習按0.5課時計算。學校教學崗位每學年調整一次，調整前先發(fā)放申報表，由教師填寫兩項志愿。學校崗位調整時，采納了兩項中的任何一項后，均不再與教師談話；如兩項均未采納者，學校聘任考核小組提前通知，經雙方協(xié)商后進行聘任。4、向全校教職工公布崗位設置數(shù)及聘任結果。5、由聘任領導小組審查申報人員的資格，進行必要的考核。6、公布聘任結果。受聘人員按規(guī)定與校長簽訂聘任合同書。五、聘任期間的人員管理（一）合同管理1、學校和教職工之間簽訂聘任合同，并以此作為續(xù)聘、分流、解聘的重要依據。2、聘用雙方當事人因履行聘任合同發(fā)生爭執(zhí)，應協(xié)商解決，10日內協(xié)商調節(jié)，調節(jié)無效，當事人（60天內）可向人事仲裁機構提出仲裁。（二）實行崗位績效工資制執(zhí)行滕州市績效工資改革方案。六、聘用與解聘

有下列情況之一者，學校可以上報上級主管部門申請：不聘或解聘。

1、違反國家政策法規(guī)，受開除留用處分者。

2、工作嚴重失職，瀆職行為者，影響學校聲譽，造成重大損失或屢出一般事故而無改進者。

3、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的。

4、違反規(guī)定，向學生或家長收取或變相收取財物。

5、不能顧全大局教師間出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，對工作產生不良影響的。

6、不服從學校的工作安排，不能履行本崗位職責的。

7、一年內連續(xù)事假一個月，未履行崗位職責的。

8、一年內連續(xù)曠工2天或累計曠工超過5天者。

9、嚴重違反課堂教學常規(guī)，出現(xiàn)亂班、亂課情況的。

10、教育教學效果差，學生、家長、社會反映強烈仍無改進者。

11、不遵守學校各項規(guī)章制度，經教育后仍無改進者。

12、年度考核確定為不合格等次者。七、落聘人員的管理1、實行校內考核不合格落聘制。當年考核不合格的自行落聘，落聘人員可在校內或校外轉崗和分流。2、轉崗：在考核中落聘的教師可竟聘教輔崗，教輔人員可竟聘工勤崗，轉崗后按新的崗位工資標準領取工資。或根據學校工作需要，本人申請學校同意，安排臨時性工作。3、待崗：待聘期間，根據本人情況，安排政治、業(yè)務學習，學校根據本人的情況酌情安排臨時性工作或在一年內安排兩次試崗機會試崗，待崗人員未經學校批準