深圳市2019年初中畢業生學業考試

語文試卷一、本大題共5題，每題2分，共10分。1.請選出下列加點詞語讀音正確一項(駐足(zhu))怏怏不樂(yang)A.抖iK(sou)咫尺(chi)B.慰藉(jD寒噤(jin)赫然(he)味同嚼蠟(jiao)C.溺愛(ni)翩然(pian)獷野(guang)千山萬壑(he)D.殷紅(yin)告罄B(qing)屢次(疋)正襟危坐(jin)【答案】C【解析】A.咫尺zhi；B.慰藉jiP；D.殷紅ydn請選出下列句子中加點成語運用正確一項()校展覽會惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了許多人的回憶。中國足球隊首次征戰世界杯，許多媒體隨聲附和，競相報道。電影《戰狼2》以抑揚頓挫的情節和宏偉壯觀的場面，掀起了全民觀影熱潮。盡管霍金被疾病困在輪椅上，但他仍鍥而不舍，創作了一系列科學著作。【答案】D【解析】A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，用于形容表演或文字、書畫作品，在此不當°B.隨聲附和：跟著別人說話應和，形容沒有主見，含貶義。C.抑揚頓挫：形容聲音高低曲折，十分和諧，用于形容聲音，不能用于情節。請選出下列句子中沒有語病的一項()今天“數字閱讀”企業成功關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務。在教師節慶祝大會上，學生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。如今初中生近視日益嚴重，是由于過度看手機的原因造成的?！敬鸢浮緾【解析】A.一面對兩面，刪去“能否”；B.成分殘缺，在“愛心送考”后加上“的活動”；D.句子雜糅，刪去“由于”或“的原因”。請選出下列選項中排序正確的一項()考察表明，塔里木地區有非常長的聚水期。早在30萬年前，塔里木盆地和柴達木盆地還是連在一起的大海，后來這里的地殼逐漸抬升。這一時期一直持續了數萬年，使得塔里木地區積聚了大量地下水。但還是個濕潤地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。為什么塔里木盆地地下會形成巨大的地下水庫呢？①③②④⑤B.⑤①②④③C.⑤②①④③D.①⑤②④③【答案】B

請選出下列說法正確的一項()“白發三千丈”和“黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法?！笆忻窨梢栽谑謾C上申請車牌搖號?！边@句話的主干是“手機申請搖號”。“即使……但……”這句話的關聯詞運用正確?！妒酚洝分小笆兰摇笔怯脕碛浭銎矫竦模惿娉錾磙r民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮緼【解析】B主干應為“市民申請搖號”；C“即使……也……”；D“世家”主要是記載諸侯傳記，不是平民。二、本大題共1題，每空1分，共10分。請在下面橫線上填寫相應的句子。，人跡板橋霜。TOC\o"1-5"\h\z浮云游子意，。云橫秦嶺家何在？。，小橋流水人家。無可奈何花落去，。，閑敲棋子落燈花。出淤泥而不染，。古人寫舟有不同的意義，“閑來垂釣碧溪上，”是李白《行路難》中的行舟；“春潮帶雨晚來急，”是韋應物《滁州西澗》中的據舟；“，誤入藕花深處“是李清照《如夢令》中的歸舟。【答案】(1)雞聲茅店月(2)落日故人情(3)雪擁藍關馬不前(4)枯藤老樹昏鴉(5)似曾相識燕歸來(6)有約不來過夜半(7)濯清漣而不妖(8)忽復乘舟夢日邊；野渡無人舟自橫；興盡晚回舟。三、本大題共3篇文段，共33分。閱讀下面文段，完成7-9題。(9分)【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇繉O叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘者；此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信禨。可長有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。(選自《呂氏春秋》)解釋下列加點的詞。(2解釋下列加點的詞。(2分)(1)舜發．于畎畝之中(3)王數．封我矣【答案】7.(1)起，被任用(3)屢次，數次，多次(2)困于心衡．于慮(4)而子辭．(2)通“橫”，梗塞，不順(4)推辭，謝絕翻譯下列句子。(4分)(1)所以動心忍性，曾益其所不能。(2)知以人之所惡為己之所喜?！敬鸢浮?.(1)用這種方法來使他的心驚動，使他的性格堅強，增加他所沒有的能力。(2)知道把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西。乙文寫孫叔敖之子“請寢之丘”為封地的原因是什么？結合甲文進行解釋。(3分)【答案】因為寢之丘是一個地名不吉的封地，楚人越人都很忌諱，不愿搶奪占有，所以孫叔敖之子能長期占有。孫叔敖很有智慧，懂得甲文中所說的“生于憂患死于安樂”道理，他時刻保持居安思危，在位時不倨傲，多次拒絕大王的封賞，臨死前也告誡兒子接受不吉之地，保持憂患意識。閱讀下面文段，完成10-13題。(10分)涵養幾分靜氣一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進屋，不一會兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”一事當前，苦惱抱怨無濟于事，煩躁驚慌也于事無補，唯有穩住陣腳、靜下心來、凝神細思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”堅守內心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規律。那么，“靜心功夫”從何處得來？涵養靜心功夫，離不開嚴格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學時，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅持每天獨坐兩小時，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴格的自律，助人逐漸養成寧靜、專一的心態，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。有人說，每臨大事有靜氣。大事當前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險舟危，舟中士子面無人色，唯獨他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內心打磨得成熟豁達，沉穩有定力，不再拘泥于一時一事的得失；多經歷幾番雨疏風驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時，氣定神閑、沉著冷靜，抵達“不以物喜，不以己悲”的境界。讀書以養性，書畫以養心?！办o心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時讀一闕《定風波》，心會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時，時常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。古人云：“人心多從動處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會，花落而瀟然自得。何地無真境，何物無真機?！焙B幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進退失據?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達，挺過如磐風雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。閱讀全文，請談談如何才能做到“涵養靜氣”。（2分）文章首段在全文中有什么作用？（3分）文中第三段劃線句子運用什么論證方法？有什么作用？（3分）請聯系自己的生活實際，再寫出一個“涵養靜氣”的方法。（2分）【答案】①嚴格自律；②經歷艱難困苦的歷練；③讀書以養性，書畫以養心。通過父與子不同心境下尋找手表的故事，引出文章遇事需要涵養靜氣的中心論點。同時激發讀者閱讀興趣，將抽象的道理具體化，便于理解。運用舉例論證，舉了毛澤東到喧鬧的地方讀書來鍛煉意志、有人每天靜坐來戒除浮躁的例子，具體論證了“涵養靜心功夫離不開嚴格自律”這一論點，使論證更有說服力。示例：每當我遇到煩惱、心情煩躁的時候，我會選擇出門跑步或是聽音樂放松，讓自己換一種心情，擺脫負面情緒，然后重新樂觀積極地面對問題。（三）閱讀下面文段，完成14-18題。（14分）賀蘭人的唱燈影子馮驥才我每次看皮影，都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因為那些在布幕上神出鬼沒、又哭又笑的燈影子都是在后邊耍弄出來的。嚴嚴實實的布幕后邊總是充滿了神秘感，給我以極大的誘惑。今兒這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒，所演的戲目叫做《王翦平六國》，說的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國、統一天下的故事。這個故事現今很少有人知道，是張進緒從他父親張維秀手里原原本本接過來的。張維秀在三十多年前就已去世，如今張進緒也是六十開外；個子矮矮，灰衣皂褲，頭扣小帽，神色平和，然而他往布幕后邊一站，立時好像長了身個兒，一員大將似的，氣度不凡。布幕后邊的地界挺小，不足一丈見方，叫拉琴擊鼓的樂隊坐得密不透風。布幕下邊是一條長案，擺著各種道具；其余三面使竹竿扎成的架子，橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖花的皮影人。張進緒的這些皮影人兒和全套的樂器，都是祖上一代代傳下來的老物件，擺在那兒，有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個皮影人，生旦凈丑，一概全有。好似人間眾生，都掛在那里等候出場。但他們不是被無序或隨意掛在那里的，而是依照著出場的前后排次有序。別看他們面無表情，神色木然，只要給張進緒摘下來在布幕前一耍，再配上鑼鼓嗩吶，以及那種又有秦腔又有道情又有當地的山花的腔調，便立時聲情并茂地活蹦亂跳，眉飛色舞，活了起來。身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來。后臺是他的舞臺。他略帶沙啞的嗓子又唱又說又喊又叫，兩只手把一桌子的皮影折騰得飛來飛去?？此谋砬檎嫦裾驹谂_上唱戲演戲一般，給我以強烈的感染。但在布幕那一邊，卻早化成戲中一個個性情各異的燈影子了。當我回到布幕前邊，坐下來細細品賞，便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒，大西北的蒼勁中，兼有黃河滋育的柔和；那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。一時覺得，這唱不是張進緒唱，分明是燈影子在唱。于是，燈影、樂聲和劇情渾然一體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫？據說，此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族人從陜西帶到寧夏來的，后來由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過衣缽，繼承發揚，在皮影制作、演唱風格上融入本地的文化與氣質，深受百姓熱愛。昔時，交通不便，錢太少，戲班子很難深入到窮鄉僻壤。老百姓便用這種簡樸又優美的影戲自演和自娛。這應是一種原始的“影視藝術”。這種“唱燈影子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根，成了氣候，影響還遠及銀南、隆德、鹽池和內蒙古鄂托克旗等地。據說，當時傳承趙小卓皮影戲的有劉派（劉有子）和張派（張維秀）兩家。但劉派后繼無人，人亡而歌息；張派卻傳了下來。難得的是今兒的傳人張進緒的稟賦依然很高，又深愛這門古藝，所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時下，逢到各鄉各村舉辦節慶或喜事的時候，都會請他去演出助興。屆時，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂的成員。如今這種家庭化的影戲班子，已經非常罕見，傳承人的水平又如此之高，真叫我們視如珍寶了。這么好的賀蘭人的唱燈影子，可千萬別只叫我們這代人看到。根據提示請在下列詞語中選擇一個，完成填空。（2分）主演主宰主導主辦（1）今兒這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒。（2）身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來。閱讀全文，請將表格中“我”的活動補充完整。（2分）布幕后邊②①“我”欣賞燈影表演16.結合全文，用自己的話說說文中描寫的皮影戲的特點。（3分）請賞析文章畫線的句子。（4分）那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。請結合生活實際，談談我們應該怎樣保護文化遺產。（3分）【答案】（1）主演（2）主宰（1）我觀察張進續主演燈影（2）布幕前面①充滿神秘感，在布幕后表演；②道具、樂器傳承久，表演人物眾多；③表演逼真，感染力強。運用擬人的修辭手法，將燈影賦予人的特點，生動形象地寫出了燈影子的鮮活靈動，表現了表演者的技藝高超和皮影戲的感染力強，表達了作者對皮影戲的熱愛。示例：我們要學習和傳承中華經典文化，更要大力宣傳和保護我們優秀文化遺產，例如用公益廣告、宣傳海報、宣傳冊等方式，讓更多的人認識和了解這些寶貴文化遺產。四、本大題共3題，共4分?；氐杰噺S，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了樣子的命。睡了兩天他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自