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文檔簡介

第第頁小學二年級語文《綠色的衛兵》教案

1、學習課文，認識樹林能擋狂風、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來干凈與安靜。

2、結合實際說一說、做一做，加強孩子們的環保意識。

教學預備

1、老師：制作本課課件

2、同學：a、搜集環保方面的標語、口號。

b、制作空白書簽。

教學過程

一、故事引入課文

１、先請大家聽一個真實的故事。在3800多年前，有個名叫樓蘭的國家。〔介紹樓蘭的美景〕，可是后來她卻成了這樣一幅場景。〔課件出示樓蘭遺址圖片〕沒有湖，沒有水，沒有人煙，只有望不到邊的泥土、沙丘，慢慢被人們忘了。

２、這是為什么呢？〔簡介緣由——亂砍樹木等〕

二、整體感知課文

１、大樹是怎樣保衛城市的呢？〔看課文錄像〕

２、小小組解決課文中不理解的詞語、句子。

３、匯報：說說學懂了什么，還有什么不懂。〔隨機解決難懂詞句〕

二、分層理解課文

綠色的衛兵可真了不得。你從文中哪些地方看出他很了不得。

☆綠色的衛兵挽起手臂，筑成一道長城，高喊著：“狂風不能進！黃沙不能進！”〔課件出示〕

１、從這一句話能看出他了不得。齊讀，指名讀。

２、〔課件出示圖片〕理解“挽起手臂、長城”。

３、挽起手臂，當一當衛兵。

４、從風沙前后不同的表現也能看出綠色的'衛兵了不得。〔開始是來勢洶洶，結果是城市漂亮又潔凈。〕

板書：漂亮又潔凈

☆綠色的衛兵搖動滿身的葉片，連成一道屏障：“煙霧不能進！噪聲不能進！”〔課件出示〕

１、從這一句話能看出他了不得。齊讀，指名讀。

２、〔課件出示圖片〕，理解綠色的衛兵會擋煙霧、噪聲。

３、齊讀—男女賽讀

４、從煙霧、噪聲前后不同的表現也能看出他很了不得。〔開始是又吵又臟，結果是城市明亮又清靜。〕

板書：明亮又清靜

☆“在漂亮的原野上，站著一排排綠色的衛兵，給城市帶來干凈，帶來安靜。”〔課件出示〕

１、從最終結果也能看出綠色的衛兵很了不得。

２、哪兩個詞最能突出他的作用。〔干凈、安靜〕

３、指名同學板書這兩個詞。其他仔細寫一寫。

四．創意深化課文

１、說一說，為什么稱樹木為“綠色的衛兵”。

２、出示“沙塵暴”，“漲洪水”圖景，認識當今環境惡化的現狀。

3、我校是省“綠色學校”，你們有哪些實際行動？

△愛惜花草樹木，保持學校干凈。

△講文明，有“綠色”的行為舉止。

五．行動內化課文

做一個“環保小宣揚員”，向身邊的人宣揚環保的知識及意義。

１、續

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