3.一個(gè)接一個(gè)

jiējiào

zàizuògè

zhǒng

yàng

接覺再做各種

樣

mèng

huǒ

bàn

què

qù

zhè

夢(mèng)

伙伴

卻

趣

這新詩我會(huì)讀

接覺再做各種樣

夢(mèng)伙伴卻趣這

新詩我會(huì)讀

接著睡覺再見做夢(mèng)

各種各樣伙伴開心

有趣快樂這么新詩我會(huì)讀感知大意踩影子快回家睡覺

正做著______

___，又聽見大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴們玩著_________，操場(chǎng)上卻_________________。3.我能填空。（口答）著：“_________

______！”月夜，正玩著_______，就聽大人叫好夢(mèng)該起床上學(xué)啦跳房子響起了上課鈴聲1、孩子做了哪幾件事情？

新詩我會(huì)讀

踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課。2、文章有幾個(gè)自然段？品析內(nèi)容（朗讀第二和第三行詩。）1、跟老師讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會(huì)兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么時(shí)候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學(xué)習(xí)第一節(jié)月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！新詩品析內(nèi)容2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？

1、正做著好夢(mèng)的孩子又聽見了什么？

學(xué)習(xí)第二節(jié)自由讀課文第2小節(jié)，思考問題：

正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！新詩品析內(nèi)容2、說一說你讀懂了什么。

1、自由讀第3小節(jié)。說一說你不明

白的地方。自學(xué)第三節(jié)正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！新詩別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？新詩

讀了這一小節(jié)你想說什么？如果小作者是在問你？你會(huì)怎樣回答？新詩我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會(huì)兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。

品析內(nèi)容二、課文講解前三段開始“正”字說明了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)我的發(fā)現(xiàn)前三段的“唉”說明了什么？從“不過”兩個(gè)字，我們可以看出什么？

讀了這個(gè)故事，你們懂得了什么？

①遇事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考；

②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。

新詩詩的題目中所說的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？男生讀綠色的字，女生讀黃色的字，白色的字一起讀。集體朗讀月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！新詩正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上