PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數18四年級蘇教版語文上冊期末整理復習輔導題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。yínchàngcèmiànyuángùlàngfèiqínsègāofēngrìmùyùnshū2.看拼音，寫詞語kuòdàfànwéinǔlìbùjǐnluólièdùjuānyùmènyídònɡlùdìrǔzhī3.看拼音，寫詞語。jièrùguījuguāiqiǎochāikāiyǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì4.讀拼音，寫詞語。shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláoyóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng5.看拼音、寫詞語。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn【補全詞語】6.把下面的詞語補完整。人（____）稀少提心（____）膽為非作（____）聚（____）會神面如（____）色無（____）為力7.補充詞語驚（_____）失（_____）鎮（_____）自（_____）相（_____）并（_____）紋（_____）不（_____）手（_____）腳（_____）雜（_____）無（_____）手（_____）無（_____）魂（_____）守（_____）8.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（___）情（___）理（___）名（___）義不動（___）（___）無（___）無（___）（___）頭（___）氣（___）（___）大笑手（___）足（___）不（___）不（___）（___）頭（___）腦1.他的滑稽的表演引得大家（___）。2.媽媽是一個（___）的人。3.表弟（___）地哭了起來，無論怎么哄都不聽。4.面對嚴厲的考官，他（___），神情鎮定自若。9.補充詞語，并選詞填空。騰（______）駕（______）手（______）足（______）大（______）凜（______）（______）大（______）圓人（______）鼎（______）三（______）六（______）山（______）地（______）（______）（______）不阿1．因為他是一個________的清官，所以百姓非常敬重他。2．這項工作需要大家的共同努力，你就是有_________，也不能獨自完成這項艱巨的任務。10.先補充詞語，再選詞填空。無憂無（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一絲不（____）從（____）不迫左（____）右（____）1.小貓成天睡大覺，（__________），什么事也不過問。2.爸爸對待工作（__________），總是非常認真。3.春天是一個（__________），充滿活力的季節。【形近字詞】11.辨字組詞。者（_________）?。╛________）息（_________）睜（_________）諸（_________）娶（_________）媳（_________）掙（_________）更（_________）全（_________）身（_________）跪（_________）硬（_________）栓（_________）射（_________）脆（_________）12.比一比，在組詞效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）側（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）測（_______）13.比一比，再組詞疏（_________）諧（_________）賴（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懶（_________）例（_________）14.我會給形近字組詞。駕（_______）峰（_______）蠅（_______）均（_______）辟（_______）架（_______）鋒（_______）繩（_______）鈞（_______）劈（_______）15.辨字組詞。蜓（_________）撥（_________）捕（_________）徽（_________）誕（_________）拔（_________）鋪（_________）微（_________）【句子訓練】16.運用能力提高快。1．周恩來把為中華之崛起而讀書當作自己的目標。（改為“被”字句）________________2．鵝是那么弱，那么可笑。（用加點詞語仿寫句子）______________________3．讀了《牛和鵝》這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）__________________4．用“新鮮”的不同意思寫句子。（1）新奇有趣：____________________（2）沒有變質：_____________________5．下雪了，我在日記中這樣描寫雪景：_____________。17.句子訓練營。1.在新的世紀里，現代科學技術一定必將繼續創造一個個奇跡。（修改病句）______________________2.照樣子，把句子補充完整。例：月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……太陽升起來了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……3.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）___________________________________4.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設問句）_____________________________________18.按要求寫句子。1．白茫茫的水上沒有一點波浪。（縮句）_____________________________________2．綠油油的草地真美呀?。ǜ臑楸扔骶洌_____________________________________3．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（給句子換個說法，保持句子的意思不變）______________________________________4．中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）_______________________________________5．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫句子）_______________________________________19.把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1．獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_______________________________________2．普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_______________________________________3．女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_______________________________________4．紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_______________________________________（2）改為“被”字句：_______________________________________20.縮寫下列句子。1．一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。______________________________2．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。______________________________3．他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。_______________________________4．在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_______________________________【古詩閱讀】21.背寫《涼州詞》，回答問題。________________________________________，________________________________________。________________________________________，________________________________________。1.這首詩的作者是（______）朝的（______）。2.這首詩屬于（_____）詩。A.送別詩

B.邊塞詩

C.寫景詩3.詩中“莫”的意思是：____________。4.這首詩主要描寫了（______）的場面，表達了將士們（______）的情懷。22.閱讀與理解。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……［1］（提取信息）詩的第1小節描述了鳥兒歌唱的四個對象：__________、__________、__________、__________。［2］（理解詩句）這首詩寫于1938年，讀一讀下面的背景資料，回答問題。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏著中國大地。作者和當時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨寫下了這首詩。（1）“被暴風雨所打擊著的土地”指的是（________）。a．被日本侵略者踐踏的中國大地

b．在暴風雨摧殘下的武漢（2）“無比溫柔的黎明”指的是（________）。a．樹林里的早晨

b．中國人民的抗日戰爭必定會迎來勝利的曙光［3］（標點運用）第1小節中的破折號的作用是（

）。A.表示解釋說明

B.表示意思的轉折

C.表示聲音的延長［4］（體會情感）朗讀這首詩時應用怎樣的感情基調？（

）A.熱烈、激動

B.悲涼、沉重［5］（寫法探究）詩歌的第2小節運用了_________的修辭手法，試著運用這樣的修辭手法仿寫一句話__________________________23.閱讀。已是傍晚。蕁麻上……（俄）葉賽寧已是傍晚。蕁麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（）的月光傾瀉在我家房頂。遠處不知哪里，傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠處的河對岸，一個（）的更夫，敲著（）的梆點。［1］選擇恰當的詞語依次填入文中的括號里。困倦沉悶皎潔晶瑩［2］這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，除了詩人，還有___________________等。如果給這幅畫起個名字，我們可以稱它為：________。［3］結尾處描寫更夫敲著梆點，更突出了鄉村傍晚的________。［4］這首詩讓我們仿佛置身于寧靜祥和的童話世界，尋?？梢姷泥l村景色也變得更美了，充滿了詩人的摯愛。請從中選出你最喜歡的詩句，對其進行擴寫。__________________________________________24.理解古詩，完成填空。1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。句中“飛將”原本指的是________（誰），在這里指______________，“但使”的意思是_________，這兩句詩的意思是__________。2.王翰的《涼州詞》中前兩句詩是_____________。這兩句詩的意思是_____________3.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？“君莫笑”的意思是_________。這兩句詩的意思是：__________？從詩句中我們可以體會到________________________4.讀到《出塞》中的“萬里長征人未還”和《涼州詞》中的“古來征戰幾人回”，你的感受是_____________________25.課內閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。［1］這首詩的作者是______代詩人________。［2］這首詩描寫的是________季的景色。［3］“急走”的意思是________。［4］理解古詩，下列說法有誤的一項是()A.籬笆和小路表明這里是鄉村。B.枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。C.“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。D.“無處尋”表現出兒童的天真和稚氣。［5］說說讀完這首詩你眼前浮現出怎樣的情景。_______________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習。盤古開天地（節選）盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……偉大的巨人盤古，用他的整個身體創造了美麗的世界。1．文中省略號的作用是（）A．列舉的省略 B．說話斷斷續續 C．聲音突然中斷2．找出選文的中心句，畫“”。3．這篇課文的想象真豐富，讀一讀，填一填。盤古的雙眼變成了________，他的四腳變成了________，他的血液變成了________，他的汗毛變成了________，他的汗水變成了________。4．你喜歡盤古嗎？請你夸夸他吧！我非常喜歡盤古，為了_________，他不借獻出自己的_________。他死后，倒下的身體化作了宇宙萬物，繼造福人類。在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代勞動人民的智慧。27.課外閱讀：時光老人與流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩兒玻璃球，青年時代玩兒紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他撲通一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽思朗?！”時光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）畫。“返老還童”的意思是____________________________________________________________2．“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。3．回答問題。

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“____”把有關句子畫下來。（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？______________________________________________________________（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人的話是什么意思？_________________________________________________________________28.閱讀文段，完成練習。①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。。⒛歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。③鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。1．文段中“向晚”一詞的意思是__________。2．對文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當的一項是（）A．天空高遠，大地遼闊，形容鄉村的環境非常開闊。B．頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉村居民胸懷坦蕩。C．指鄉下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們在飯桌上談論的話題廣，聊起天來毫無拘束。3．第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對應（______），第②自然段對應（______）。A．瓜藤攀緣圖B．月夜睡夢圖C．門前晚餐圖D．鮮花輪綻圖4．用“”畫出文段的中心句。這個句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中體現，從中我們可以感受到作者的感情。5．讀完文段，鄉下人家給你留下了怎樣的印象？用自己的話簡單寫一寫。___________________________________________________________________29.課外閱讀。螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰術，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當它們發現螳螂的時候，已經來不及逃跑了。1．在文中的括號里填上合適的關聯詞。2．文中畫橫線句子運用了___________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________________。3．文中畫“___________”句子是一個____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特點？_________________________________________________________30.回顧課文，完成練習。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。1．加點字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的_______和_________，“準會撞破額角，擦傷鼻子”寫出了___________的感覺。2．對選文理解正確的一項是（）A．泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B．畫線句是一個設問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。C．寫船小主要是為了突出內洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？___________________________________________________4．讀完選文，如果讓你用一句話表達游覽完孔隙后的感受，你會說什么？____________________________________________________【作文】31.寫作天地?？吹较旅嬗嘘P心情的詞語，你會想起自己親身經歷過的哪些事情？請挑選其中一件令你印象最深刻的事情寫下來。要求：內容具體，語句通順，并寫清楚當時的感受。題目自擬，350字左右。文中不得出現真實的人名、校名。欣喜若狂心急如焚提心吊膽熱淚盈眶____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。生活中，我們會遇到很多給我們鼓勵、幫助的人，你一定想把心中的謝意通過文字表達出來吧！那就快快拿起筆，把它寫出來。注意語言通順，寫出真情實感，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：______的秋天要求：1．把題目補充完整；2．注意語句通順，標點正確；3．字數在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。水鄉小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦一個好地方給同學吧。要求:把推薦的理由寫充分，把這個地方介紹清楚，題目自擬。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________