復習引入比比誰最快？并說說你是怎樣想的？（1）(

)+5=8（2）4+(

)=10（3）(

)-7=12（4）15-(

)=636199復習引入加減法之間的關系：一個加數+另一個加數=和一個加數=和-另一個加數被減數-減數=差被減數=差+減數減數=被減數-差減法是加法的逆運算知識與技能：理解乘、除法各部分間的關系，并會在實際中應用。過程與方法：總結乘、除法各部分間的關系，并會應用這些關系進行乘、除法的驗算。情感態度與價值觀：在分析過程中，培養推理、概括能力，養成良好的驗算習慣。學習目標乘除法之間的關系揭示課題探究新知---乘除法的關系每棵樹上掛了4個燈籠。12棵樹上共掛了48個燈籠?？此闶?，找關系。1學習要求：①教學情境圖，你得到了那些數學信息？②你能信息寫出那些算式？③你知道這些算式分別表示什么意思嗎？探究新知---乘除法的關系每棵樹上掛了4個燈籠。12棵樹上共掛了48個燈籠。4×12=48（個）48÷4=12（個）48÷12=4（棵）4×12=48表示每棵樹上掛了4個燈籠，12棵樹上共掛了多少個燈籠？探究新知---乘除法的關系每棵樹上掛了4個燈籠。12棵樹上共掛了48個燈籠。4×12=48（個）48÷4=12（個）48÷12=4（棵）48÷4=12表示每棵樹上掛4個燈籠，48個燈籠可以掛在幾棵樹上？探究新知---乘除法的關系每棵樹上掛了4個燈籠。12棵樹上共掛了48個燈籠。4×12=48（個）48÷4=12（個）48÷12=4（棵）48÷12=4它表示有48個燈籠，平均掛在12棵樹上，每棵樹上掛了幾個燈籠？探究新知---乘除法的關系每棵樹上掛了4個燈籠。12棵樹上共掛了48個燈籠。4×12=48（個）48÷4=12（個）48÷12=4（棵）48÷4=12表示每棵樹上掛4個燈籠，48個燈籠可以掛在幾棵樹上？

4×12=48（個）48÷4=12（個）48÷12=4（棵）觀察上面3個算式，說說除法和乘法之間有怎樣的關系？探究新知---乘除法的關系乘除法之間的關系：一個因數×另一個因數=積一個因數=積÷另一個因數被除數÷除數=商被除數=商×除數除數=被除數÷商除法是乘法的逆運算探究新知---乘除法的關系316÷4＝316047928363679驗算79×4316驗算除法，通常用除數乘商，看是否等于被除數。利用乘除法的關系，可以對乘法或者除法進行驗算。3167943160探究新知---乘除法的關系議一議探究新知---

0不能做除數0能做除數嗎？根據商×除數=被除數，舉例說明0能做除數假如“0”作了除數,那1÷0=()呢?括號里不管填幾,商乘除數都不能得到被除數,所以就沒有答案。又如2:如果是0÷0=(),括號里不管填幾,商乘除數都能得到被除數,就無法確定商是幾。注意：0不能做除數。課堂活動、1玩一玩“1比2”對對碰12×10=120184÷4=46120÷10=12120÷12=10184÷46=446×4=18459×12=708708÷12=59708÷59=12根據乘除法的關系，說算式。猜一猜猜猜我是幾？（1）★×5=120（2）14×★=280（3）★÷23=46（4）520÷★=13課堂活動、2120÷5=24280÷14=2046÷23=2520÷13=40通過這節課的學習，你學到了什么？課堂小結

3.除法是乘法的逆運算。

1.因數×因數＝積積÷一個因數＝另一個因數2.被除數÷除數＝商

除數×商＝被除數

被除數÷商＝除數4.“0”不能做除數。當堂檢測11.用96，4，24寫出一個乘法算式和兩個除法算式。4×24=9696÷4=2496÷24=42.填表，并說一說你是怎樣算的。當堂檢測2因數12345040因數204016積280960246018000760280÷40=7960÷16=602.填表，并說一說你是怎樣算的。當堂檢測2被除數500450除數252530商50627209150810450÷50=9