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高效講堂教課方案課件高效講堂教課方案課件高效講堂教課方案課件“高效講堂”授課方案5、蠶的生命周期——三年級科學下冊授課目的1、認識蠶的一世要經歷蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾四個階段。2、認識蠶的一世經歷了出生、生長發育、生殖、死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。3、整理資料，認識資料積累和整理的重要意義，概括概括蠶的一世。4、培養學生對生命的珍愛之情。授課重點整理觀察記錄，認識蠶的一世所經歷的卵、幼蟲、蛹、成蟲幾個階段。授課難點認識到蠶的一世分為出生、生長發育、生殖、死亡四個階段。授課準備教師準備:多媒體，相關蠶一世的圖片、課件。授課過程一、激趣定標1、同學們，在本單元第1課到第4課里，我們已經學習了蠶在每個階段的變化過程。那么這節課，我們主要來回首我們學習養蠶的過程，并整理我們的觀察記錄。2、教師板書課題：5、蠶的生命周期3、多媒體課件出示授課目的，學生朗讀。二、自學互動1、學生明確目標后，教師緊接提出問題。蠶的一世經歷了幾個階段？各個階段的形態和行為有什么不同？影響蠶的生命和變化的因素有哪些？2、學生帶著問題，自由閱讀課本p31—p32。3、多媒體出示圖片，學生獨立完成課本p31的“蠶的一世”表格。4、教師巡視，觀察學生的填表情況，認識學生的自學能力。5、自檢自查，交流談論。三、合時點撥1、小結：蠶的一世，主要圍繞經歷了出生、生長發育、生殖、死亡四個階段。蠶在蠶的整個生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一世應為卵、幼蟲、蛹、成蟲，爾后從卵開始又產生一個新的循環。在這生命周期中，大體為56天。那為什么有的同學蠶養得特別好，而有的同學蠶養得不好，甚至把蠶養死了呢？這就要同學們認識：“蠶健康生長需要什么條件？自己是怎么滿足它的？”追求養蠶的成功和失敗的原因，并進行考據，從而讓同學們認識到生命和環境因素息息相關。2、引導學生朗讀（p32）：“我們認為：食品、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生計。”四、測評訓練1、講堂測評多媒體出示練習題，給學生發放練習題，當堂檢測學生達標結果。2、課外訓練讓

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