2021年浙江省湖州市普通高校對口單招職業技能第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.《馬關條約》中最為嚴重阻礙中國民族工業發展的一項是()A.賠償日本軍費白銀二億兩B.允許日本在中國開設工廠C.增辟通商口岸D.開辟內河新航線

2.下列說法符合生物常識的是：()A.蜜蜂用頭部的螯針蜇人B.蜻蜓擁有咀嚼式的口器C.螞蟻出生后由雄蟻喂養D.蟋蟀依靠口器發出聲音

3.盡管白天陽光有時不能照到房間里，但房間仍然很亮，其主要原因是()。A.光的衍射B.光的反射C.光的放射D.光的折射

4.現代生物技術的核心是（）。A.酶工程B.發酵工程C.細胞工程D.基因工程

5.通常情況下，一天當中最低氣溫出現在（）

A.午夜12點B.日出前后C.晚上8點D.午后2點

6.歐盟《傳統植物藥注冊程序指令》大限將至，中藥出口歐洲遭遇嚴冬，人們不禁對中藥___產生了不小的懷疑。這其中確有中藥自身種植、生產加工不統一的原因，致使藥效和安全性能受到國際市場___，但究其深層原因，則與國際中藥市場暗藏的利益爭奪不無關系。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A.標準化排斥B.現代化指責C.產業化發難D.國際化質疑

7.關于文學常識，下列說法不正確的是（）。A.“楚辭”以屈原的詩歌為主

B.《琵琶行》是杜甫的作品

C.《紅樓夢》原名《石頭記》

D.《儒林外史》反映的是當時的科舉制度

8.下列關于鋼化玻璃和普通平板玻璃的說法，正確的是()。A.鋼化玻璃的強度大于普通玻璃

B.鋼化玻璃的抗沖擊度小于普通玻璃

C.與普通玻璃相比，鋼化玻璃更易破碎

D.與鋼化玻璃相比，普通玻璃造價更高

9.20世紀80年代，中國農村流行一副對聯：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其責。”對聯中兩個土地政策的共同點是()A.極大地解放了生產力，調動了農民坐產積極陛

B.徹底摧毀封建土地制度，實現了按需分配

C.按人口分配土地，鼓勵多生孩子多打糧食

D.體現社會主義優越性，全國農民一起奔譽康

10.一個細胞分裂三次后，可形成（）細胞A.3個B.6個C.8個D.無數個

二、多選題(10題)11.關于天文，下列說法中不正確的是（）。A.中國農歷紀年的閏年一般為383、384或385天

B.根據小孔成像原理,日偏食的時候樹蔭下的光斑也會缺一塊

C.黑洞巨大的引力場使得包括光子在內的任何物質只能逃逸而無法進入

D.北斗七星的勺柄一年四季指向北，可據此在夜間辨明方向

12.關于電冰箱，以下說法不正確的是()A.電冰箱內溫度比較低，這是制冷裝置中液體蒸發吸熱

B.電冰箱散熱器摸起來燙手，這主要是電流的熱效應造成的

C.夏天，打開電冰箱門看到的“白煙”是冰箱內蔬菜、水果等蒸發產生的水蒸氣

D.家用電冰箱的耗電功率通常超過1000瓦

13.下列屬于我國世界遺產中的文化遺產的有()。A.長城B.江西三清山C.蘇州古典園林D.呼麥

14.玻璃器皿因外觀時尚、絢麗剔透受到消費者青睞,然而，給玻璃器皿加熱導致爆炸傷人的事件屢有發生,國內外己經有不少玻璃制品自爆造成人員受傷的報道。關于玻璃器皿的選用，下列說法不正確的是（）。A.鋼化玻璃制作的器皿因具有良好的熱穩定性,加熱后不會爆炸

B.耐熱玻璃制作的器皿含有耐高溫結構的原材料硼硅酸鹽,可以承受急熱、急冷,抗熱沖擊強

C.鋼化玻璃制作的器皿最高可以承受400℃的高溫和120℃的急冷急熱溫差變化

D.消費者經常接觸到的玻璃器皿主要有普通玻璃、鋼化玻璃及耐熱玻璃三類，都可用于微波爐加熱

15.GPS地面控制系統的組成部分有（）。A.主控制站B.監測站C.用戶設備部分D.地面天線

16.唐代出現了傅大宏放的精神面貌,其產生的原因不包括（）A.國運鼎盛,政局安定B.科舉制度的開創C.統治者的開明政策D.吸取秦朝的教訓

17.下列屬于人體免疫器官的有（）。A.骨髓B.脾臟C.淋巴結D.肝臟

18.關于誠實守信的說法，你認為正確的是（）

A.誠實守信是市場經濟法則

B.誠實守信是企業的無形資產

C.誠實守信是為人之本

D.奉行誠實守信的原則在市場經濟中必定難以立足

19.下列關于生活常識的說法,正確的是（）。A.每天刷牙過后,牙刷頭應向上放置

B.酸奶易消化吸收是因為酸奶中含有豐富的細菌，能夠加快腸道蠕動

C.睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老

D.冬吃蘿卜,夏吃姜,每天適量吃一些姜,可以提高免疫力，尤其是對感冒有效

20.乘坐飛機時，乘客不得隨身攜帶（）。A.打火機B.匕首C.鞭炮D.汽油

三、判斷題(10題)21.計算機能直接識別匯編語言程序。（）

22.味精的主要成分是谷氨酸鈉。（）

23.“成也蕭何，敗也蕭何”說的是韓信的經歷。（）

24.魚沒有心臟。（）

25.蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠的是超聲波。（）

26.土豆不宜存放在日光照射處。（）

27.宜興被稱為我國的“瓷都”。（）

28.人們把下水道的井口和蓋子設計成圓形，主要是為了美觀。（）

29.紫禁城的設計者是明代的匠師：蒯祥()

30.世界上掌握大深度載人深潛技術的國家有美國、德國、俄羅斯、日本、中國。（）

四、主觀論述題(5題)31.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

32.“學高為師，身正為范”，對此你是怎樣理解的？

33.你如何看待“擇校熱”現象？

34.當今社會食品安全問題日益凸顯。毒大米、地溝油等現象屢見不鮮。雖然國家也出臺了一系列政策，但始終無法從根本上解決這些問題。你怎么看待這一現象？

35.一位同學反映，目前學校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后，會冷不防彈出一個露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對我們使用這類賀卡?請你從文化的角度幫助這位同學解開心結

參考答案

1.B本題主要考查學生對《馬關條約》內容的準確理解與認識，依據己學知識可知在《馬關條約》中“允許日本在中國開設工廠”便利了帝國主義對中國的資本輸出，嚴重阻礙了中國初步形成的

2.B蜂針是蜜蜂的自衛器官，當蜜蜂的生命受到其他生物的威脅時，蜜蜂會執行蜇刺的動作，蜂針長在尾部。A項說法錯誤。螞蟻是完全變態型昆蟲，要經過卵、幼蟲、蛹三個階段才長成成蟲，螞蟻的幼蟲階段沒有任何能力，它們完全由工蟻喂養。C項說法錯誤。蜻蜓，咀嚼式口器發達，上額強大有利齒，適于捕食。B項說法正確。在蟋蟀雄蟲的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜。一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬翅膜——彈器。當這兩種發音器相互摩擦時，就能發出聲音。D項說法錯誤。故選：B

3.B雖然太陽光不能照到房間里，但是射到其他處的光線會反射，所以一總會有光反射到屋子里。故選：B。

4.D生物工程技術包括酶工程、發酵工程、細胞工程和基因工程。它的外延還包括蛋白質工程（稱第二代基因工程）和生化工程。現代生物技術的核心是基因工程。它的出現帶動了生物技術的全面發展。故選：D。

5.B氣溫的日變化規律為：一天中陸地氣溫最高值出現在14時左右，一天中氣溫最低值出現在日出前后。故選：B

6.D第一空前面指出“中藥出口歐洲遭遇寒冬”，“國際化”與之對應；驗證第二空，“排斥”、“職責”和“發難”對象均為人，不能與“藥效和安全性能”對應，“質疑”最符合語境，排除A、B、C。故選：D。

7.B《琵琶行》是白居易的作品。故選:B

8.A鋼化玻璃是一種預應力玻璃，為提高玻璃的強度，通常使用化學或物理的方法，在玻璃表面形成壓應力，玻璃承受外力時首先抵消表層應力，從而提高了承載能力，增強玻璃自身抗風壓性，寒暑性，沖擊性等。同等厚度的鋼化玻璃抗沖擊強度是普通玻璃的3～5倍，抗彎強度是普通玻璃的3～5倍。A項說法正確。故本題選A。

9.A依據材料所給信息“三十年前分田地，耕者有其田”，結合所學可知是1950年——1952年的土地改革，農民成為土地的主人，調動了農民生產積極性；“三十年后又分地，耕者有其責。"結合所學可知是1978年以后農村實行家庭聯產承包責任制，極大地調動農民生產積極性，農村生產力得以極大發展；A正確，符合題意。攤除BCD。故選：A

10.C細胞分裂是細胞數目的增多，即一分為二，分裂的結果是2n，特點是細胞在分裂過程中，細胞核中的遺傳物質經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。一個細胞分裂三次后，可形成8個細胞。故選：C。

11.ACDA項中國舊歷農歷紀年中，一般年份為12個月，354或355天，有閏月的一一年稱為閏年,閏年為13個月，383或384天。C項光子可以進入黑洞，無法逃逸。D項北斗星周年繞北極星旋轉，古人云:斗柄東指，天下皆春。斗柄南指，天下皆夏。斗柄西指，天下皆秋。斗柄北指，天下皆冬。所以，北斗七星是不能用來辨認北方的。北極星始終處在接近正北的方向，用來辨認北方。故選:ACD

12.BCDB錯誤，散熱器摸起來燙手，主要是由于制冷時汽化后的氣體需要再度液化，從而循環利用，且液化是個放熱過程；C錯誤，“白煙”實際上是液態的小水滴，是由于冰箱門打開后周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的；D錯誤，冰箱的電功率通常在100W左右，有些節能冰箱甚至可以低于80W。故選：BCD。

13.AC呼麥屬于非物質文化遺產，排除；B項的江西三清山屬于我國世界遺產中的自然遺產；A、C項為我國世界遺產中的文化遺產。故選：AC

14.ACD耐熱玻璃是一種耐熱沖擊力強，使用溫度高的玻璃,它的制造溫度比鋼化玻璃高，由于含有耐高溫結構的原材料硼硅酸鹽，可以承受急熱、急冷，是-種抗熱沖擊強的玻璃。所以在烤箱與微波爐中，即使在溫度突然改變時也能安全使用。故B項正確。鋼化玻璃并不適用微波爐加熱，暗藏爆裂危險。鋼化玻璃在制作過程中因內部含有雜質“硫化鎳”，隨著時間和溫度的變化，讓玻璃膨脹起來，有自爆的可能性。故A錯誤。C項是耐熱玻璃的特點，D項只有耐熱玻璃制作的器皿可用于微波爐加熱，其他兩類均可能引起爆炸。故選:ACD

15.ABD全球定位系統由三部分構成：①地面控制部分，地面控制系統由監測站、主控制站、地面天線所組成，主控制站位于美國科羅拉多州春田市。地面控制站負責收集由衛星傳回之訊息，并計算衛星星歷、相對距離，大氣校正等數據；②空間部分，由24顆衛星組成，分布在6個道平面上；③用戶裝置部分，主要由GPS接收機和衛星天線組成。故選：ABD

16.BD據題干并結合所學知識可知，隋煬帝設立進士科，標志著科舉制的正式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓，出現了出現了博大宏放的精神面貌。故唐代出現了博大宏放的精神面貌，其產生的原因不包括科舉制度的開創、吸取秦朝的教訓。AC不符合題意。故選：BD。

17.ABC免疫器官可分為中樞神經免疫器官和外周免疫器官兩部分。中樞免疫器官又稱一級免疫器官，包括骨髓、胸腺、鳥類法氏囊或其同功器官。外周免疫器官包括淋巴結、脾和黏膜相關淋巴組織等，是免疫細胞聚集和免疫應答發生的場所。肝臟是新陳代謝的重要器官，以代謝功能為主。故選:ABC

18.ABCD錯誤，誠信是市場經濟的基本法則。故選：ABC

19.ACD牛奶當中有一種叫做乳糖的成分，乳糖很難被人體消化吸收，但是這種成分在鮮牛奶制作成酸奶之后就會被乳酸桿菌分解成“半乳糖”，可以直接被人體吸收。不是因為有細菌加快腸道蠕動。牙刷頭向上有助于牙刷頭保持干燥，避免滋生細菌;睡眠不足會帶來許多身心的傷害:思考能力會下降、警覺力與判斷力會削弱、免疫功能會失調、會失去平衡等等;姜是一種常用烹飪輔料，分為生姜、干姜、炮姜三種。中醫理論認為，姜可以煎湯、榨汁，或作調味品，其中藥性表現為:發散風寒、化痰止咳，又能溫中止嘔、解毒等，常常用于外感風寒及胃寒嘔逆等癥的治療。故選:ACD。

20.ABCD打火機、汽油、鞭炮屬于易燃易爆物品，禁止攜帶，匕首屬于管制刀具類，飛機上禁止攜帶。故選：ABCD

21.N計算機能直接識別的語言是機器語言，而非匯編語言

22.Y

23.Y

24.N魚是有心臟的

25.Y

26.Y

27.N正確的是景德鎮

28.N從工業的角度出發相對其他形狀的井蓋，圓形的井蓋比較容易生產，生產工序相對比較簡單，能節約大量的制造成本。從力學的角度出發，在相同的壓力下，圓形的井蓋相對其他形狀的井蓋承受力更均勻，能承載更大的重力。由于下水道的出口是圓柱孔狀的，想要把整個井口完全覆蓋，井蓋設計成囡形的比設計成其他形狀的井蓋更節約原材料。相對其他形狀的井蓋來講，圓形的井蓋更容易搬運，更容易安裝，更換也很方便。綜上所述與美觀無關

29.Y

30.N目前，世界上掌握大深度載人深潛技術的國家有五個，分別是美國、法國、俄羅斯、日本和中國。

31.“學生自己管理自己”這句話體現了學生的自我管理和發揮學生主動性的意識，這有助于發揮學生的能動性，讓他們體驗成功的快樂，從而激發其積極性，出發點是正確的，但是我不完全認同這一觀點。因為學生處在生長發展階段，自主意識在逐步形成，但還不具有很強的自控能力，如果教師放手不管，只讓學生進行自我管理,結果可能會適得其反。所以，教師應該正確地引導學生進行自我管理，給予學生一定的制度和規范，信任他們并相信在這樣的情況下學生是能夠進行自我管理的。

32.“學高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲理，樸素地揭示了教師應當具備兩方面的素養：一是知識素養，二是道德素養。“學高為師”說的是教師必須業務精，知識面廣，有高超的教育教學能力。“身正為范”指的是教師擔負著培養祖國未來接班人的特殊的歷史使命，在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。因此，教育工作者要做到“學高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學習，加強自身修養。如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學習知識，為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現教師應有的文明風度和良好酌精神面貌，做一個“學高”“身正”的人民教師

33.目前,許多大中城市出現“擇校熱”的現象，家長為了給孩子選擇教學質量好的學校不惜找關系、送禮等，導致這一現象的原因主要有以下幾個方面:首先，從社會大環境來講，教育資源分配不均是根本原因。目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點學校里，每個學生和家長都想擁有這些資源，從而產生了“擇校熱”現象;其次，從學校角度來講，學校的一些搖號行為營造了緊張的競爭氣氛，使家長如坐針氈，加劇了“擇校熱”現象;再次，從家長角度來講，家長過于看重學校、師資對學生的影響，迷信地認為只有好學校才能培養出好學生，忽視了學生的主動性。緩解或避免這種現象可以從以下幾個方面入