4/4人教版語文九年級上冊名著導讀復習資料

35.農民起義的原因：社會的黑暗和腐朽，特別是上層統治者的罪惡，造成了“官逼民反”

36.“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節。

吳用；沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。

37.《水滸》中“大鬧野豬林”涉及到哪兩個重要人物，他們的性格怎樣？

魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強。

38.《水滸》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節是林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。

39.《水滸》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂？

宋江、盧俊義。

40.綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

41.“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口！心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在潯陽樓寫的反詩。

42.寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征。

鼓上蚤時遷，輕功上乘善于偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；

呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財，有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。

43.《水滸》中堅決反對招安的將領：李逵、武松；主張招安的將領：宋江、吳用。

44.《水滸》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽崗打虎的是武松。

45.魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。

46.《水滸》人物綽號：

一是比為動物的：如玉麒麟盧俊義，白花蛇楊春，插翅虎雷橫，錦豹子楊林，入云龍公孫勝，鼓上叉時遷，白日鼠白勝，金毛犬段景住；

二是反映體貌的：如美髯公朱仝，紫髯伯皇甫端，白面郎君鄭天壽，青面獸楊志，赤發鬼劉唐，花和尚魯智深、九紋龍史進、一丈青扈三娘，摸著天杜遷，青眼虎李云，王矮虎王英，金眼彪施恩；

三是表示性格的：如智多星吳用，神機軍師朱武，笑面虎朱富，鬼臉兒杜興，沒遮攔穆弘，小遮攔穆春，拼命三郎石秀，活閻羅阮小七，母大蟲顧大嫂，母夜叉孫二娘，浪子燕青；

四是體現職業的：如神醫安道全，圣手書生簫讓，行者武松，菜園子張青；

五是提示兵器的：如大刀關勝，沒羽箭張清，雙鞭呼延灼，雙槍將董平；

六是標明特長的：如混江龍李俊，浪里白條張順，神行太保戴宗，神算子蔣敬，轟天雷凌振；

七是直接贊揚的：如及時雨宋江，鎮三山黃信，百勝將韓滔；

八是比做以往英雄的：如小李廣花榮，小溫侯呂方，賽仁貴郭盛，病尉遲孫立。

47.“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰？他的綽號是什么？燕青；浪子。

48.魯達為金老父女湊盤纏時，李忠摸出二兩銀子來，魯達不收，“丟還了李忠”。為什么用一個“丟”字？體會這些細節對塑造人物的作用。

魯達不肯收那二兩銀子，“丟還了李忠”，是嫌他不痛快，比較小氣。當時為了幫助金老父女，魯達把自己身上帶的五兩銀子都給了金老，覺得太少，又向史進和李忠借錢，準備統統送給金老，讓他們父女回老家去好好過日子。史進取出一錠十兩銀子，像個江湖好漢的樣子；而李忠卻只“去身邊摸出二兩來銀子”，魯達嫌他“不爽利”，干脆不要他的銀子，丟還與他，給他一個難堪。魯達仗義疏財，主張救人就要徹底，李忠的作風他很看不起。這個細節描寫寫出了人物性格的豐富性。

49.宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？

被高俅等奸臣毒死。李逵怕宋江為他報仇、重新造反、壞了他的名聲。

50.“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？

黑旋風斗浪里白條；李逵、張順。

51.按要求寫出《水滸》中的人物及形象特征。

（1）“倒拔垂楊柳”的人物是魯智深，性格特征嫉惡如仇，俠肝義膽；

（2）“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”說的英雄是武松，性格特征是智勇雙全；

（3）“智取生辰綱”的領導者是吳用性格特征是：足智多謀。

52.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是都是路見不平拔刀相助，見義勇為，嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。53.《水滸》是第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。這部小說最閃光的思想在于：它將封建統治者視為“盜賊草寇”的起義農民給予充分肯定，并深刻揭示了農民起義的社會根源：即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不聊生，尖銳的階級矛盾逐漸加深。54.《水滸》中“智取生辰綱”的組織領導者是晁蓋智取生辰綱的關鍵在于：下蒙汗藥的時間和方式。

55.三打祝家莊是怎樣打下來的？說明了什么道理？

一打二打都不成功，后來總結教訓，摸清敵情，采用恰當的對策終于打下來。運用智慧，知己知彼，這是取得勝利的原因，梁山好漢用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯盟也是他們取得最后勝利的一個原因。

《傅雷家書》

1.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子。

2.傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇》。

3.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是《傅雷家書》。

13.《培根隨筆》在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。14.《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說道：“當你產生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。可見在人生中猜疑，是人的思想在做亂。

15.《培根隨筆》內容簡介：

本書亦以大地萬物為主角，呈現人們百態。通過精煉的語言、緊湊的情節、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。

16.培根的主要建樹在哲學方面。他自稱“以天下全部學問為己任”，企圖“將全部科學、技術和人類的一切知識全面重建”，并為此計劃寫一套大書，總名《偉大的復興》，雖然只完成1、2兩部分，但已造成重大影響。

17.《培根隨筆》體裁以及類型：哲學散文隨筆集（也可以稱為“論文集”）

18.《培根隨筆》主要內容：涉及中學、倫理、處世之道等，其中多數與個人省會密切相關，比較集中地表達了的“人生哲學”。

19.《培根隨筆》中《談美》：這是一篇論美的文章，主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點。

20.《培根隨筆》中《論拖延》：這是培根談論“時機”與“拖延”的哲學小論文。用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當機立斷、迅速行動，不要拖延時間而延誤機會。文章論述層次清晰，表達手法多樣，語言簡潔有力、形象生動，體現了培根論說文的又一特點。

21.《培根隨筆》中《談讀書》：這是培根談論讀書的作用的一篇議論文。在文章中明確指出：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”并指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”

22.《培根隨筆》的主要藝術特點以及成就：

1)這些散文關注現實，其中議論官場生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力于他深入的觀察和親身的體驗。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態度來審視和考察各種現象和行為，很少從傳統的宗教道德觀念出發簡單化地評判