Word———幼兒園中班戶外活動方案篇一：幼兒園中班戶外活動方案

活動目標：

1.初步把握兩人近距離相互拋接球的方法。

2.能集中留意力，觀看球的飛行方向接球，提高接球力量。

3.開心地參與活動，體驗合作活動的樂趣。

活動預備：

1.球人手1個，球筐8個。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、預備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，老師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一起來做操吧!

2.老師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(老師自編)。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3.幼兒自由玩球，老師提示幼兒用各種方法玩球。

二、嬉戲“你拋我接”。

1.老師：我剛才發覺有兩個小伴侶探究出了新玩法，請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范相互拋接球。

3.老師：他們的手是怎么拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.老師邊示范講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方(接住球)。

5.幼兒自由結伴練習，老師巡回指導。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，老師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，快速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，其次名幼兒接住球后再循環嬉戲，依次傳球。

三、嬉戲“豬小弟運西瓜”。

1.向幼兒介紹嬉戲玩法和規章：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給其次個幼兒，依次拋到最終的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則必需重新拋接，再向后傳。

2.幼兒嬉戲2～3次。

四、結束嬉戲。

1.幼兒進行放松整理。

2.師幼共同整理器材，回活動室。

篇二：幼兒園中班戶外活動方案

一、活動目標

1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

二、活動預備

1、小螞蟻頭飾，食物袋若干，背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關閱歷。

三、活動過程

1.熱身活動。

(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：寶寶們，讓我們去漫步吧!

(2)有序爬

師：寶寶們，假如前面有一個山洞，你們爬過去嘛?現在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本事大，好不好。(鼓舞幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)假如前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓舞幼兒一個接著一個有序地爬小山。)

3.嬉戲：巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬

(獅王進行曲的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(1)引導幼兒練習向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找糧食師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們查找糧食預備過冬吧!(引導幼兒查找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運糧食請幼兒將小糧袋運回糧倉。(師幼共同檢查嬉戲結果。)

(3)搬大豆

a.螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導幼兒在場地的政府發覺大豆。大豆由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b.鼓舞幼兒一起合作把大豆嗨喲、嗨喲抬回家。

5.放松練習，結束活動。

師：寶寶們，今日太陽真是溫和，讓我們一起曬曬太陽吧，小螞蟻跟著媽媽躺著，伸伸腿，曬曬太陽，抖抖毛，等等隨音樂做放松活動。

篇三：幼兒園中班戶外活動方案

設計意圖：

晨間活動時，我鼓舞幼兒用紙板來熬煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發揮材料的作用，我試圖引導幼兒探究紙板的更多玩法，于是結合中班幼兒的特點設計了“運輸蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經受小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“關心雞媽媽運蛋”這一嬉戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按肯定路線拖物走，進展了身體掌握力量和動作的協調性。

活動名稱:

運輸蛋寶寶

適合班級：

中班

活動時間：

活動人數：

10-15人

活動目標：

1.學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，進展身體掌握力量。

2.體驗與老師、同伴嬉戲的歡樂。

活動預備：

1.人手一塊紙板，有紅、黃、綠色;用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個。

2.錄音機，音樂磁帶。

3.情境創設：紅、黃、綠三條不同顏色的路。

活動過程：

一、師幼聽音樂共同做紙板操

師：老師要和你們一起做嬉戲了。請每個人去拿一塊喜愛的紙板，我們先來熬煉一下身體吧!

二、幼兒自由玩紙板

師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。

1.自由探究玩紙板。

2.溝通、共享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法，老師就引導其他幼兒一起做一做。)

幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去。

幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住。

幼：將紙板頂在頭上，漸漸往前走。

三、幼兒多人合作玩紙板

師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?

師：剛才有的小伴侶是將一塊紙板放在地上當小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成很多小溝，你們能跳過去嗎?

師：現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從很多小溝上跳過去。(跳2～3次。)

師：現在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，當心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)

師：三條小路太短了，現在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?

四、運輸蛋寶寶

1.紙板大變身。

師：現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(老師示范。)

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”，老師個別指導。)

師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

2.創設情境，幼兒初次運蛋。

師：雞媽媽生了很多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可焦急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們情愿嗎?

師：等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪里。假如是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋;假如是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋;假如是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們肯定要當心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

3.簡潔溝通，幼兒再次運蛋。

師：你們真能干，沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運才沒有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有許多蛋，我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。

4.師幼共同慶祝運蛋勝利。

活動規章：

地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。最終沿著路線拖物走。

篇四：幼兒園中班戶外活動方案

在這春意盎然、陽光明媚、草長鶯飛的季節里，外出春游是戶外活動的首選。為了能讓寶寶們更好的親近大自然，陶冶情操，促進親子關系，擴大寶寶的視野和交際范圍，我園特舉辦本次親子戶外春游活動，讓寶寶走出室內與大自然親熱接觸，以大自然中的一花一草、一事一物為活教材，通過找一找、看一看、聞一聞、玩一玩等嬉戲活動，與大自然零距離接觸，盡情地查找著春天的“腳印”，捕獲春天的特征，感受春天的美妙，在大自然中開快樂心地感悟，真真實切地體驗，體驗集體活動帶來的無限歡快。

活動時間：

20_年4月14日上午9：00到10：30(如遇雨天，活動順延。)

活動地點：

_X公園

活動對象：

“金搖籃”親子早教指導中心月亮班和星星班全體師生及家長

活動預備：

1、通知各位家長活動時間，發放活動方案，支配活動路線、場地。

2、風箏、垃圾袋、濕紙巾(請家長自備)等。

活動流程：

一、集合：

上午9：00_X公園門口集合，老師介紹今日活動流程。

二、集體活動

1、有氧運動(9：10—9：20)：早操活動。

2、快樂一刻(9：20—9：40)

嬉戲一：吹泡泡

嬉戲目標：培育寶寶聽口令進行嬉戲的力量。

嬉戲預備：彩虹傘。

嬉戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個大圓，邊走邊一齊說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個小泡泡”。

嬉戲二：小腳踩大腳(袋鼠跳)

嬉戲目標：培育寶寶與家長的協調合作的力量。

嬉戲預備：小紅旗

嬉戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的腰部，合作走。

嬉戲三：吹氣球

嬉戲目標：培育寶寶視覺追蹤力量和手眼協調力量。

嬉戲預備：氣球。

嬉戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠，然后跟著氣球前進;用頭去頂氣球，讓孩子跳動著去觸碰氣球等。

三、自由活動：

查找春的腳印(9：40—10：20)

春天，大自然正靜靜地發生著變化：小草發芽了、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，查找一下春天的腳印，和孩子一起看一看、說一說，用相機記錄下這寶貴的瞬間。

四、歡樂共享(10：20—10：30)

活動預備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。

介紹：

(1)小伴侶，今日你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西?這些好吃的東西你想和誰一起共享?大家都知道好東西要大家一起共享，快把好吃的拿出來和大家一起共享吧!

(2)請小伴侶們將所帶的食物進行分類，如水果，糕點，飲料等等，然后大家一起共享美食!(家庭分組，席地而坐)留意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進垃圾的“家”。

穿插：在共享美食的同時，邀請部分家庭進行親子表演，增加孩子的表現力和自信念。

活動須知：

(1)事先踩點，保證場地的平安。

(2)提示家長路上的交通平安。

(3)自帶食品需保證食品的平安衛生。

(4)請家長看護好自己的孩子，保證活動中的平安。

(5)活動前后清點人數。

篇五：幼兒園中班戶外活動方案

設計意圖：

兔子是老鷹喜愛吃的小動物，小兔子蹦蹦跳跳也是小伴侶喜愛仿照的，鷹抓兔嬉戲主要是熬煉幼兒的雙腳跳的力量，同時在嬉戲中幼兒一邊做嬉戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿意，也增進幼兒體質和反應力量。

活動目標

1、培育幼兒合作意識和協作力量，學會去愛護自己，

2、增加了幼兒的自我愛護力量和增加了幼兒的集體榮譽感。

活動預備：

老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾若干。

活動過程：

1、老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。

幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛

2、嬉戲導入

上次我們做了老鷹捉小雞的嬉戲，小伴侶們做的很好，但我們知道，老鷹還喜愛吃小白兔，今日我們就一起做鷹抓圖的嬉戲好不好?(幼兒回答，好)，老師問，你們誰想當大老鷹啊?你們誰想去愛護兔乖乖啊?(幼兒舉手回答)幼兒樂觀的踴躍的想參與到嬉戲中去。

老師說明嬉戲的規章，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的嬉戲過程，其他幼兒仔細看。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個小伴侶扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，嬉戲開頭，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹消失了，兔媽媽抓緊的招呼，“鷹來了，寶寶們抓緊回家!”兔乖乖們抓緊在媽媽的愛護下，躲進家里，此時假如被抓住了或找錯家的小兔都要表演節目。

3、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小伴侶都帶上了兔乖乖的頭飾。

4、開頭嬉戲

哨聲一響，嬉戲就開頭了。在音樂的協作下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇狠的撲過來，兔媽媽們也英勇的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)

5、幼兒換角色進行嬉戲。

活動反思

嬉戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過嬉戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去愛護自己，同時也更進一步熬煉了幼兒的表演力量和機體運動的和諧，幼兒們都在嬉戲中獵取了歡樂和滿意。

篇六：幼兒園中班戶外活動方案

活動目標：

1、培育幼兒樂觀的參加意識和在集體中的協作力量。

2、增加了幼兒敢于戰勝自己自信念和士氣，進一步學會了集體合作。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參與這個嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好?(幼兒回答，好)此時幼兒以急不行待的想參與到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行嬉戲。

3、開頭嬉戲

幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協作下，幼兒緊急而勞碌起來，當隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小伴侶，可怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行嬉戲。

篇七：幼兒園中班戶外活動方案

活動目標：

1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節日;

2、在戶外清爽的環境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心健康進展;

3、讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情;

4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

活動時間：

20_年4月29日下午3：30――6：00

活動地點：

萬寧興隆石梅灣

參與人員：

全園師生及幼兒家長

組織人員：

萬寧萬利隆幼兒園全體老師

活動預備：

(一)材料預備：

1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體老師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，動身前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，盼望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統計上報園特長，以便園內做好車輛支配。

3、各班提前印發家長活動須知，要求每位家長仔細閱讀并自覺協作。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車支配，提示家長務必準時到園集中動身，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

活動人員支配

1、主持人：

2、紅隊成員：

3、攝影：

4、計分員：

5、物品看管：后勤阿姨

6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天預備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參與活動的全部人員準時在幼兒園內集合，3點50分開頭動身。

2、旅途中老師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的.地后，準時確定好活動場地，做好活動前相關預備。