2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列是應用同位素示蹤法進行的幾種研究，其中錯誤的是（）A．用放射性同位素標記某種氨基酸進行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑B．用單細胞綠藻做14CO2示蹤實驗，不同時間點對放射性碳進行分析可得出暗反應的途徑C．給予某人131I通過測定甲狀腺的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態D．將某噬箘體的DNA和蛋白質分別用32P和35S標記進而證明DNA是遺傳物質2．在真核細胞中，能形成囊泡的結構有（）A．核糖體、內質網、高爾基體 B．核仁、內質網、溶酶體C．內質網、高爾基體、中心體 D．內質網、高爾基體、細胞膜3．研究發現，β-1，3-D-葡聚糖能促進bax基因表達和TNF（腫瘤壞死因子）分泌，抑制bcl-2基因表達，從而誘導腫瘤細胞加速死亡以達到強烈的抗腫瘤效應。下列相關敘述錯誤的是（）A．bax基因表達產物的增加和bcl-2基因表達產物的減少有利于抗腫瘤B．上述機制導致腫瘤細胞被清除的過程屬于細胞凋亡C．β-1，3-D-葡聚糖能增強患者自身的免疫能力D．β3-1，3-D-葡聚糖通過引起基因突變發揮抗腫瘤作用4．調查發現，某地紅粒小麥的穗發芽率明顯低于白粒小麥。為探究這兩個品種小麥穗發芽率出現差異的原因，某同學進行了如表所示實驗。下列有關該實驗的敘述，錯誤的是（）步驟分組紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④溫度為D下保溫相同適宜時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結果++++++++（注：用小麥種子加蒸餾水研磨、過濾后制成提取液，并去除提取液中的B物質；“+”數目越多表示藍色越深）A．C處加樣應為0.5ml的蒸餾水，D應為相同且適宜的溫度B．去除提取液中B物質的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾C．制備提取液時，應選取穗發芽時間相同、質量相等的紅粒或白粒小麥種子D．該實驗研究的是外界環境因素對兩個小麥品種穗發芽率差異的影響5．圖甲表示某二倍體昆蟲（AaBBDd）細胞分裂某時期圖象，圖乙表示其細胞分裂過程中mRNA含量和每條染色體中DNA分子數的變化．下列說法正確的是（）A．圖甲細胞有2個染色體組，處于圖乙e時期B．圖甲細胞的變異發生在圖乙中的b或d時期C．圖乙c時期最可能是減數第一次分裂分裂前期D．等位基因的分開一定發生在減數第一次分裂的后期6．洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續完成一個細胞周期。下列敘述正確的是（）A．第一個細胞周期中，細胞內放射性迅速升高的時期是分裂前期B．第一個細胞周期結束后，每個子細胞中都有一半的染色體被標記C．第二個細胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標記D．一個細胞完成兩個細胞周期后，產生的含3H的子細胞數為1或2或3或4二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）治療性克隆是把患者的體細胞移植到去核的卵母細胞中，經過一定的處理使其發育到囊胚，再利用囊胚建立胚胎干細胞（ES細胞），然后在體外進行誘導分化成特定的組織或器官（如皮膚、軟骨、心臟、肝臟、腎臟等），再將組織或器官移植到病人身上。請回答下列相關問題：（1）治療性克隆過程中運用了___________技術，該技術中選用去核卵母細胞作為受體細胞的主要原因是________________。（2）ES細胞除了來自早期胚胎如囊胚中的內細胞團外，還可以來自_______________；胚胎干細胞在形態上具有________________等特性，在功能上具有________________（特性）。（3）目前生殖性克隆涉及倫理問題被各國所禁止，但治療性克隆已獲得不少國家的默許，請列舉治療性克隆與生殖性克隆的不同點：____________________________（至少答2點）。治療性克隆的優點主要表現在：①_______________________________；②____________________________。8．（10分）某種細菌可以分解石油殘存物(含有C、H、O元素)，現要分離、培養該細菌，操作步驟為：土壤取樣→選擇培養→梯度稀釋→涂布樣品到培養基→選擇菌落。請據此回答：（1）細菌與真菌最主要的區別在于：細菌___________________________________。（2）石油殘存物可以為該種細菌提供的營養物質是________________，分離該細菌的培養基從功能上叫做_____________培養基。（3）取樣時用到的一切工具均需要__________________。梯度稀釋、涂布樣品到培養基則必須在_____________________(填場所)進行。（4）若需要對細菌計數，常用的簡便方法是_______________，該方法測得的數目往往比實際值________________(填“大”或“小”)。9．（10分）酶是細胞合成的生物催化劑。隨著科技的發展，酶已走近人們的生產和生活。請回答下列有關問題：（1）在工業生產果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括______________________________(至少寫出兩個)等。（2）加酶洗衣粉是指含有_______________的洗衣粉。對于衣服上的血漬或奶漬，清洗時不能使用開水，原因是_______________。（3）酶反應速度可以用單位時間內、單位體積中_______________來表示。影響酶活性的外界條件包括pH、_______________等。在探究溫度或pH對酶活性的影響時，是否需要設置對照實驗?如需要如何設置?_______________。（4）工業生產中，若把酶固定在不溶于水的載體上可以被反復利用。一般來講，酶更適合采用_______________和物理吸附法固定化。10．（10分）我國干旱、半干旱區占國土總面積的47％，這些區域水資源貧乏，植被稀疏，生態環境脆弱，加之多年來人為活動(過度放牧、開荒種田等)的干擾，使得本來就脆弱的生態系統遭到了更為嚴重的破壞。為了恢復生態，內蒙古錫林郭勒在三種典型草原地帶進行為期17年的封育政策，群落變化如表所示：典型草原地帶不同植l物群落封育變化群落類型本氏針茅群落大針茅群落百里香群落坡向NESENS生長年限第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年第1年第18年封育植物種數/種.m-261551351989118覆蓋度/%25952080206520352055草層高/m105455585251839產草量/kg.hm-275060505004500550420055015507502255對照植物種數/種.m-25656573589覆蓋度/%25302030203020202025草層高/m9756775539產草量/kg.hm~2700450450430490460500510550420注：NE、SE、N、S分別代表朝向東北、東南、北、南（1）封育是恢復生態學的常用手段，恢復生態學主要利用的是___________________理論，充分依靠生態系統自身的能力盡快恢復。錫林郭勒部分地區實行封育而非發展單一的人工林，這遵循了生態工程的________________________原理。（2）用樣方法對植物種群密度進行調查，應注意_______________，目的是______________。（3）坡向NE的本氏針茅草群落生產力最高，應該是該區域__________________這一自然因素相對充裕。研究發現，封育措施較大地改良了土壤，這體現了生物多樣性的____________________________價值。（4）在半干旱區，草原生態系統比農田生態系統抵抗干擾的能力____________(填“強”或“弱”或“差別不大”)，因為_____________________________________________________。11．（15分）熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針，與染色體上對應的DNA片段結合，從而將特定的基因在染色體上定位，請回答下列問題：（1）DNA熒光探針的準備過程如圖1所示，DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的________鍵從而產生切口，隨后在DNA聚合酶作用下，以熒光標記的_____為原料，合成熒光標記的DNA探針。（2）圖2表示探針與待測基因結合的原理，先將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中__________鍵斷裂，形成單鏈，隨后在降溫復性過程中，探針的堿基按照_______原則，與染色體上的特定基因序列形成較穩定的雜交分子，圖中兩條姐妹染色單體中最多可有_______條熒光標記的DNA片段。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

同位素標記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質的運行和變化規律。在生物學研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細菌的實驗、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉移途徑等方面。【詳解】A、用放射性同位素標記某種氨基酸進行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑，即核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜，A正確；B、用單細胞綠藻做14CO2示蹤實驗，不同時間點對放射性碳分析可得出暗反應的途徑是14CO2→14C3→（14CH2O），B正確；

C、I是合成甲狀腺細胞甲狀腺激素的原料，給予某人131I，通過測定甲狀腺激素的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態，C正確；

D、噬菌體侵染細菌實驗中分別用32P標記DNA、35S標記蛋白質的噬菌體去侵染細菌，觀察子代噬菌體的放射性，證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。

故選D。2、D【解析】

囊泡的典型實例：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】A、核糖體沒有膜結構，不能形成囊泡，A錯誤；B、核仁不能形成囊泡結構，B錯誤；C、中心體沒有膜結構，不能形成囊泡，C錯誤；D、內質網能形成囊泡將分泌蛋白等物質轉移到高爾基體進一步加工，高爾基體能形成囊泡將物質返回到內質網或者運輸到細胞膜，細胞膜則是在胞吞的時候形成囊泡，D正確。故選D。3、D【解析】

根據題意可知，bax基因表達和TNF分泌量增加，會誘導腫瘤細胞死亡、抑制bcl-2基因表達。【詳解】A、bax基因表達產物的增加會抑制bcl-2基因表達，bcl-2基因表達產物的減少有利于抗腫瘤，A正確；B、上述機制導致腫瘤細胞被清除的過程是程序性死亡，屬于細胞凋亡，B正確；C、β-1，3-D-葡聚糖能增強患者自身的免疫能力，誘導腫瘤細胞加速死亡，C正確；D、β3-1，3-D-葡聚糖通過調節相關基因的表達發揮抗腫瘤作用，D錯誤。故選D。4、D【解析】

根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”屬于無關變量，應該保持相同且適宜，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照；加入緩沖液的目的是調節PH，實驗的因變量是顯色結果，顏色越深，說明淀粉被分解得越少，種子的發芽率越低。【詳解】A、根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”和溫度均屬于無關變量，應該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照，D為相同且適宜的溫度，A正確；B、B物質為小麥種子中原有淀粉，去除B的目的是排除種子中原有的淀粉對結果造成干擾，保證實驗的準確性，B正確；C、穗發芽時間和質量均為無關變量，應保持相同，C正確；D、該實驗研究的是種子中淀粉的分解量對兩個小麥品種穗發芽率差異的影響，D錯誤。故選D。【點睛】本題主要考查了探究淀粉分解量與穗發芽率的關系等相關知識，考查對知識的理解和記憶能力，實驗設計和分析能力。5、A【解析】

題圖分析：圖甲中，細胞中無同源染色體，并且著絲點分裂，細胞處于減數第二次分裂后期，并且B/b、D/d位于同一對同源染色體上。

圖乙中，根據染色體所含DNA分子數的變化可以確定，e時期表示有絲分裂的后期和末期或減數第二次分裂的后末期，而mRNA的合成發生在間期的G1期和G2期，因此a、b、c、d分別對應G1期、S期、G2期、有絲分裂的前中期或減數第一次分裂和減數第二次分裂的前中期。【詳解】由分析可知，A、圖甲細胞有2個染色體組，處于圖乙e時期，即減數第二次分裂的后期，A正確；B、由于二倍體昆蟲細胞的基因型為AaBBDd，所以圖甲細胞的變異只能是基因突變，因而發生在圖乙中的b時期，即DNA分子復制時，B錯誤；C、由分析可知，圖乙c時期最可能是有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期（其中的G2期），C錯誤；D、由于圖中的細胞發生了基因突變，故等位基因的分開既可以發生在減數第一次分裂的后期，也可以發生在減數第二次分裂后期，D錯誤。故選A。6、C【解析】

將洋蔥尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成一個細胞周期形成的子細胞中，每個DNA分子的一條鏈含有放射性標記、一條鏈不含有放射性標記；然后在不含放射性標記的培養基中繼續完成一個細胞周期，細胞分裂間期染色體復制，由一個DNA分子復制形成的2個DNA分子，一個DNA分子含有放射性，另一個DNA分子上不含有放射性，2個DNA分子分別位于2條染色單體上，由一個著絲點連接，細胞分裂后期著絲點分裂，兩條染色單體形成子染色體移向細胞兩級，分別進入兩個細胞。【詳解】A、第一個細胞周期中，細胞內放射性迅速升高是由于DNA分子復制，發生在細胞分裂的間期，A錯誤；B、第一個細胞周期后，每個DNA分子都含有放射性，因此每個子細胞中的染色體都含有放射性，B錯誤；C、第二個細胞周期中，間期染色體復制，一條染色體上的兩個染色單體上的DNA分子只有一個DNA分子含有放射性，因此細胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標記，C正確；D、完成2個細胞周期后，隨著姐妹染色體單體分開，隨機進入兩個子細胞，所以子細胞中有放射性的個數至少有2個，最多有4個，D錯誤。故選C。【點睛】本題的知識點是DNA分子的半保留復制特點，有絲分裂過程中染色體的行為變化，結合DNA分子的半保留復制的特點和有絲分裂的過程進行解答。二、綜合題：本大題共4小題7、核移植卵母細胞中含有誘導核基因表達的物質（或卵母細胞的全能性大于體細胞）原始性腺體積小、細胞核大、核仁明顯發育的全能性治療性克隆的終點是組織器官，目的是用于替代治療，而生殖性克隆的終點是個體，目的是用于繁殖后代解決同種異體器官移植過程中的免疫排斥反應解決器官移植中供體來源不足的問題【解析】

細胞核移植是把體細胞的細胞核導入去核的卵母細胞形成重組細胞，卵母細胞要用發育到減數第二次分裂中期的細胞。【詳解】（1）治療性克隆是把患者的體細胞移植到去核的卵母細胞中，應用了核移植技術；去核卵母細胞中因為含有誘導核基因表達的物質（或卵母細胞的全能性大于體細胞）可以作為受體細胞。（2）ES細胞是從原始性腺和早期胚胎中獲取；胚胎干細胞在形態上具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特性；在功能上具有發育的全能性。（3）治療性克隆用于治療疾病，它的的終點是組織器官，目的是用于替代治療，而生殖性克隆的終點是個體，目的是用于繁殖后代；治療性克隆可以解決同種異體器官移植過程中的免疫排斥反應，解決器官移植中供體來源不足的問題。【點睛】本題是對課本基礎知識的考查，要對課本知識掌握準確。8、沒有以核膜為界限的細胞核碳源選擇滅菌酒精燈火焰旁稀釋涂布平板法小【解析】

常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌；微生物的分離是研究和利用微生物的第一步，也是微生物工作的基本方法和重要環節。土壤中的微生物很多，要從土壤中獲得分解石油的細菌，接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法：由接種環以菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經培養后，可在平板表面得到單菌落，用途：一般多用于從菌種的純化；稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞，計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內。【詳解】（1）原核生物和真核生物的本質區別是有無以核膜為界的細胞核，細菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物，因此細菌與真菌相比的區別在于細菌沒有以核膜為界限的細胞核。（2）微生物的生長需要碳源、氮源、水和無機鹽等，石油可為該細菌的生長繁殖提供碳源。分離細菌的培養基從功能上屬于選擇培養基。（3）微生物培養需要無菌環境，因此取樣時用到的一切工具需要進行滅菌處理，使用稀釋涂布平板法對微生物進行分離培養時，梯度稀釋、涂布樣品到培養基等操作需要在酒精燈火焰旁進行。（4）對細菌計數，常用的簡便方法是稀釋涂布平板法，由于兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的只有一個菌落，因此該方法統計到的菌落數往往比實際值偏小。【點睛】本題考查微生物的分離和培養、測定某種微生物的數量等知識，要求考生識記培養基的成分；能采用稀釋涂布平板法對微生物進行計數，并能對實驗結果進行分析和簡單的計算。9、多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶酶制劑開水使血漬或奶漬中的蛋白質變性而沉淀，難以清洗反應物的減少量或產物的增加量溫度和酶的抑制劑需要設置，不同的溫度梯度之間或不同的pH梯度之間就可以作為對照，即設置相互對照化學結合法【解析】

果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得果汁變得澄清。【詳解】（1）果膠酶是分解果膠的類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶等。（2）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。對于衣服上的血漬和奶漬，清洗時不能使用開水，因為開水可使血中的蛋白質變性而沉淀，難以清洗。（3）酶反應速度可以用單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量來表示。影響酶活性的外界條件包括pH、溫度和酶的抑制劑等。在探究溫度或pH對酶活性的影響時，需要設置對照實驗，不同的溫度梯度之間或不同的pH梯度之間就可以作為對照，即設置相互對照。（4）工業生產中，若把酶固定在不溶于水的載體上可以被反復利用。一般來講，酶更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化。【點睛】使用加酶洗衣粉時，需要用溫水洗滌，水溫過高會導致酶失活，影響洗滌效果。10、群落演替物種多樣性隨機取樣為了確保所選擇的樣方具有代表性，不受主觀因素的影響，使統計的結果(估算值)能更接近真實的情況水分間接強草原生態系統的組分更多，食物網更復雜，自我調節能力更強【解析】

1、樣方法注意事項：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等。）（1）樣方應隨機選取（2）樣方面積大小要合適（3）樣方數目：總體面積大要多取，總體面積小可少取。（4）樣本統計：位于樣方邊線上的植物計數相鄰兩邊及其交點上的植物；不同生長期的個體都應統計。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的；（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，能力大小由生態系統的組分和食物網的復雜程度有關，生態系統的組分越多和食物網越復雜自我調節能力就越強。但自我調節能力是有限度的，超過自我調節能力限度的干擾會使生態系統崩潰。【詳解】（1）恢復生態學主要利用的是生物群落演替理論，特別強調生態系統的自我調節能力與生物的適應性，充分依靠生態系統自身的能力，并輔以有效的人為手段，從而盡快使