—教育實習工作總結七篇總結是對已經做過的工作進行理性的思索。它要回憶的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。下面一起來看看為大家整理的教育實習工作總結，歡迎閱讀，僅供參考。教育實習工作總結1我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的根本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。根本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節(jié)數為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告；完成一份教育調查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深入內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢活潑力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比方同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔膜，甚至會使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心好友。通過和同學的接觸也使得我對班上的一些同學有了肯定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否認了。由于，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很簡單損害同學的自尊心。同學沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時髦的主題——迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學制造展現自我的時機，提供呈現自我的平臺，使每一個同學都能夠體驗到勝利的愉快，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很主動。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等一應俱全，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深入到位。另外，為了普及奧運學問，我還在班會上進行了一次氣勢浩大的“奧運學問有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€同學的主動性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲笛子獨奏——唱歌祖國將班會推向了。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人答復：“當然是一斤鐵重了!”最近，我還在同學的習作中發(fā)現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能顯現一輪金黃色的圓月呢？嚴峻失真，近乎荒唐。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都答復不好，問題似乎就變得冗雜了，值得我們教育工沉思了：不懂得這些常識的同學，又怎能擁有完好的人生？這樣的教育能被稱作素養(yǎng)教育嗎？此外在一些觀摩課上，還經常呈現表演的風氣。一個同學答復了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學趕緊“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學答復了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去沉思。針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：1、老師應當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常長遠的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應當弄虛作假。而應當堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。2、針對同學所犯的常識性的錯誤。老師應當科學地因材施教，使同學的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進展。3、為了激發(fā)同學的學習主動性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現愛其實很簡單；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會主動協作。這種過程是很開心的!教育實習工作總結2光陰飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂光陰，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與驕傲.既深化教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校X中學的領導，指導老師以及原班主任的幫忙與照料，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關懷，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此時機對我們的指導老師表示誠心的感謝，謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。一、準備階段也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎.由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到X中學時茫然不知所措，高校里學到的學問似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開頭了實習.這段時間，一中的`指導老師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗.另外，指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體商量的形式進一步深化研討新課程教學.總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。二、實踐階段從第三周開頭我們的實習也就全面綻開了，為此指導老師給我們制定了非常具體和全面的實習方案，但凡中學體育老師能遇到的工作幾乎都觸及到了，觸及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作根本上是以我們全體實習生為主，指導老師指導為輔，指導老師讓我們放手大膽去探究，去研討，給我們充足自由發(fā)揮的空間.這期間我們全體實習生本著對同學高度負責的認真看法，堅持健康第一，歡樂體育的教學理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課.體育隊訓練方面，在指導老師的指導下，我們主動編寫全年訓練方案和課時訓練方案，努力使自己的訓練更系統，更全面.總之，我們的工作受到了校領導和全體老師的認可，同時，也深受同學們的歡迎。三、提高階段也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開頭準備我們的優(yōu)質課，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導老師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結.另外指導老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質課評比活動，使我們受益匪淺.總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的力量得到了全面的提升。最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和X中學師生告辭時感人的場面.20X年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，同學們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時分，同學們再也掌握不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和X中學的老師們握手告辭，和同學們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實習老師都發(fā)出了X中學，不虛此行的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一明星民老師的決心，同時這個場面也是我們在X中學實習成果的證明.所以我們X一行是非常圓滿的，非常勝利的。總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以認真和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!教育實習工作總結3一個半月的實習結束了，我認為這是我們把在學校所學到的東西運用到實際教學中去的一個好時機。雖然時間是短暫的，但我的確從指導老師那里學到了不少東西。我也同樣認識到，在學校學到的東西只是滄海一粟而已，在實際教學中我們還會遇到各種各樣五花八門的問題需要我們去解決。在這一個半月中，我切切實實地體會到了一句話：作老師難，作一個好老師更難。我們實習生每天七點多一點就要到校，比起我們平常上學已經是很早了，可是當我們進入辦公室時，第一節(jié)課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了，可想而知他們要多早就得到校準備了；上午，老師們除了要上好自己的課，還要批改幾十本作業(yè)和看課間操；中午，老師們要利用同學第五節(jié)課的時間去吃午飯，以便中午同學吃飯時能空出時間了解和處理班上的瑣碎的事情，午自習時還要幫忙后進生改作業(yè)；下午是老師們集體備課的時間；晚上四點半，晚講評后同學們放學回家了，可班主任老師還要負責查看門窗燈否關好鎖好，然后才能離校。這只是相安無事的一天的工作，要是遇上班里出點什么事，或許還要熬到更晚，我想他們回家后，肯定還有不少在學校未處理完的事情要連續(xù)處理。可以說，老師一天24個小時中，有10個小時都在做與同學有關的事情。記得從前上學的時分，總聽老師對那些不做作業(yè)的同學說，“你連做一本作業(yè)都覺得累，你明白嗎，我每天要批好幾十本作業(yè)呢，我不累嗎？”當時對這話沒什么感覺，只覺得是老師的一種批判方式。可是如今自己作了老師，每天自己批作業(yè)才了解到，這句話說得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè)，并且每本上都或多或少地有錯，都要一個一個仔認真細地糾出來，還真不是一件簡單的事。我有時一節(jié)課下來批了一半的作業(yè)就已經覺得無聊至極了，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升。老師們處理各種紛繁的問題時那種老練的手段更是讓我望其項背。在我看來一件麻煩得不得了的事情，在那些經驗豐富的老師手里簡直就是小菜一碟，三下五除二就解決了。比方我們實習班主任到班里無論怎么喊，同學們還是有說話聲，可是正式班主任根本無需大喊大叫，只要往門口一站，班里就立刻清靜下來了。再比方當我們講課時遇到突發(fā)狀況不知如何應對，手足無措時，指導老師不慌不忙的幾句話就使得狀況迎刃而解了。哎，在這方面我們真是自嘆不如埃在指導老師身上，我還學到了一項我認為最有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把同學當作是自己的仇人或敵人，成天找他們的麻煩；而是要把他們當作是自己的好友，孩子或親人，當他們需要你的時分給他們暖和，給他們愛。既要樹立起作為一個老師應有的威武和權威，又要能夠成為同學們最知心，最貼心的好友。為師為友的度要把握住，課上是他們的老師，要為人師表，言傳身教，課下是他們的好友，姐姐，要盡可能多的了解他們的生活，融入他們的生活。當然，要是用以上這些要求來評價我的實習成果，我想我還差得遠呢。所以我希望在今后的日子里，我能連續(xù)地以人之所長補己之所短，爭取在我將來的教育事業(yè)上有所成就。教育實習工作總結4懷著滿腔的熱忱和負責的看法，我圓滿地完成了教育實習的各項任務，也深入體驗到了太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高與艱辛。我實習所在的學校是華師附屬南國試驗中學，實習根本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。根本情景如下：1、課堂教學：完成教案11份，上課節(jié)數為22節(jié)，其中11節(jié)重復課。2、班主任工作：管理班級日常事務，組織兩次班級活動。3、教育報告；完成一份教育調查報告。下頭我將從這幾個方應對我的實習進行總結。一、課堂教學我教的是初一（3）班和（4）班兩個班的數學，經過屢次的教學實踐，我的語言表達本領、課堂組織本領和教學方法等等都得到了相當大的提高。從初見指導老師開頭，我便進入了老師主角。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個同學的學習情景并建立了同學檔案；第一天我就明白自我教學實習的資料--一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。教學實習之前我的任務主要是見習、批改作業(yè)和與同學溝通。我每一天都會聽初一級兩位數學老師的課并進行比擬，學習老老師的言簡意賅和年輕老師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取時機跨學科聽課，學習其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把顯現的問題按時地記錄下來，與指導老師商量解決的方法，并進行個別輔導。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與同學之間的了解，為我的教學工作做好鋪墊。我的教學實習從20X年10月20日正式開頭。備課時我閱讀了很多相關的教學資料，認真研討教材，參考各種教案，并向明白老師請教經驗，力求精確把握教學目標、重點、難點，理清教學思路。開頭由于缺乏教學經驗，我備課顯現了重點不夠突出，學問點講解不夠透徹的情景，在老師的指導下，我吸取了教訓，進行了改善，并收到了不錯的效果。備課本領在不斷的探究實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清楚，表達清晰，板書整齊，且已和同學建立了和諧的師生關系，他們都主動協作我的教學，根本上都能到達估計的教學目標。但或許是個人性格原因，我不能很好地調動同學，課堂氣氛不夠活潑，這是我有待改善的地方。課后我認真按時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現同學哪些學問點已經把握，哪些還需再次強調，這些都能夠作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些同學屢次犯同一個錯誤，我便會請他（她）到辦公室，進行個別輔導，盡量照料到每一位同學。我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和缺乏，并賜予有效的實際教學提議，激勵我構成具有自我個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動、對同學的思路引導各方面都有了明顯的提高。二、班主任工作從一踏進實習學校開頭，我就開頭和同學打交道，著手班主任工作。懷著對每一位同學都認真負責的看法和我與同學同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導老師的肯定和同學的愛戴。（1）在工作準備方面我擔任初一（4）班的實習班主任，首先我經過指導老師較快地了解了整個班的情景特點和和班級的一些日常工作。然后，我經過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法很快地熟識和把握同學的情景，慢慢地融入了這個班團體。和同學相處非常融洽。（2）在班級日常管理方面擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，催促同學按時完成作業(yè)，查看午休情景等。課間有空便下班級，跟同學聊天，并了解他們的學習、愛好愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉化。此外，是幫助指導老師對班干的培育，由于老師的時間和空間的關系，不能全部親自管理班上事務，所以培育一批進取的團結的班干部尤為重要，到達讓同學管理同學的目的。依據原先定下的班規(guī)，我們還按時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進同學自覺維護班級紀律。（3）在班級活動方面在實習期間，很慶幸與同學閱歷了幾次活動--迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河競賽、播送操競賽、校運會、羽毛球競賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和同學一齊閱歷，與同學同在，我們的心慢慢融在一齊。在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上同學個個多才多藝，機智聰慧，綜合素養(yǎng)高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的競賽中我們班的成果都不能如人所愿，我和班主任指導老師都深入意識到提高班級凝聚力燃眉之急，要爭取在接下來的校運會中取得好成果。在校運會的準備階段，我們吸取前面的經驗教訓，重點訓練同學的合作本領，提高同學的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣概在不斷改善。最終，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成果，班上的體育健兒也成果驕人，獲得了很多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中同學的團隊精神被充足調動起來，班級凝聚力快速增加，這更增加了全班同學的信念。當我聽到有同學對我的指導老師說這次運動會取得好成果，多虧了蔡老師!時，我沖動的心境難以用言語形容。看到他們慢慢成長，我也由衷地開心!團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。經過組織班級的羽毛球競賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織本領得到了較大提高，也取得了不錯的效果。可是自我在把握全局方面的本領還有待提高，希望自我擴大視野，提高各方面的本領。三、教育調查我們實習隊的調研課題是《初一同學對初中學習的看法》，只對初一級同學進行調查。隊友們主動協作，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數據統計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順當整理成文，完成調查報告的撰寫。四、結語本次教育實習，我順當完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了珍貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了愛心在師生中的關鍵作用，僅有對同學真心付出，才能取得同學的尊重和信任。但我還沒有做到愛和嚴的很好結合，還要留意對同學的愛要有個度，不能過分遷就，必需要和嚴結合，并且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好同學。總的來說，本次教育實習是一次勝利的實習。教育實習工作總結520X年9月15日到11月10日，是我X中學踐行教育實習的日子。我懷著沖動、忐忑與期望的心情開頭了我的整個教育實習，轉瞬間，實習即將結束，我心中滿懷不舍、留戀，如今我仍然不情愿相信實習就要結束了!在海中的兩個月實習是歡樂而充實的，我很幸運地遇到了兩位重量級的指導老師——科任指導老師X老師和班主任指導老師X老師。他們兩位都是具備豐富的教學實踐經驗，常年在高三教學一線上很厲害的老師，從兩位老師身上，我學到的不僅僅是學科學問和教學技能，更多的是他們對教育的熱忱和教學的嚴謹以及他們的教書育人的理念。在生物學科的實習中，我是照著“聽課—備課—試講—授課—總結反思，再聽課—再授課”的大致流程進行的。由于對于我們尚未踏入工作崗位的老師來說，如何講好新課是一個挑戰(zhàn)。因此：（1）實習的第一周，我爭取多聽不同老師的課，學習感受他們的教學思路、教學設計和教學方法等，并暗中觀看同學的反應，做好前期的準備工作。緊接著，通過與指導老師的溝通，我大致確定了自己的實習授課布置，老師給我布置了每周大約兩節(jié)新課的錘煉與實踐時機。（2）上課前，通過備課、試講以及和指導老師的溝通探討，確定本節(jié)課的教學重點和難點，梳理出教學的流程和思路，再上講臺。（3）上新課，老師給了我多個班進行不斷地嘗試、實踐，首先我在第一個班授課，然后聽取老師的指導看法，并按時進行總結，再準備下一節(jié)在另一個班的授課，雖然教學內容相同，但前后的實踐讓我發(fā)現，擅長做總結反思，不斷地修改，才能不斷地前進!同時，在備課和講課的空閑時間，我會爭取聽其他不同老師對同一課時的教學處理，吸取借鑒他們好的地方，便于下節(jié)課或以后授課的改進。海中的生物科組是個友好和諧的大家族，各位老師師兄師姐都非常熱忱，也很愿意讓我們去聽課，并慷慨地賜予我們指導。特別是我的指導老師李杰老師，更是從授課以及將來教學的進展等各方面賜予了我許多指導。面對著老師們的信任和激勵，我只能加倍努力，備好每一節(jié)課，同時主動參與備課組的每周一次的會議，參與生物月考的改卷評卷以及輔導班上的同學參與X創(chuàng)新大賽。實習是勞碌的，但更是充實的，我實習負責的班級是高一（5）班，這是一個充滿活力與朝氣，愛玩也愛學習的班級。而我的班主任指導老師唐老師是一位數學老師，他的課擅長聯系生活，上課富有激情，深受同學的寵愛，同時他又是一位時辰關注時勢，有抱負并且自律性很強的一位老師。老師在班級管理上很有一套，從不批判同學，他擅長借用各種活動和生活例子來教育、激勵同學，他就像一位慈祥又嚴肅的父親，他對同學的愛是深沉而濃烈的。在指導我的班主任工作中，他告知我班級的建設和管理要靠一步步的摸索，激勵我慢慢來，從班主任日常工作到班級活動等大小事務，他漸漸放手讓我去管理，同時賜予了我許多許多的指導和幫忙!由于我的性格比擬的清靜沉穩(wěn)，我與同學們的相處方式也是相對較安靜自然的，或許外表看起來好像大家在一起沒有什么歡歌笑語，但是當五班的孩子們見到我時，總會甜甜地笑著叫道：林老師好!特別是在我生病住院的時間，同學們自發(fā)到醫(yī)院探望我；我出院回來時，他們一見到我就歡呼鼓掌；我實習結束即將回校的前一晚，他們?yōu)槲遗e辦了歡送會……太多太多的感動，我?guī)е鴿M心的愛與祝愿，誠心地希望我的孩子們能夠歡樂、健康地成長!實習離別之弦已拉滿，即將開弓，但作為一位師范生，我的老師事業(yè)才剛剛開頭，這兩個月的實習將作為我人生中的一筆珍貴財寶，帶給我將來的教學與生活更多的思索和動力，我將且行且思，連續(xù)前進!教育實習工作總結6一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現特將這一學年的教學工作狀況做簡要的總結匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉變，專心參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我專心培育同學自主學習的潛力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真?zhèn)湔n，一切為了同學。我?guī)W校三班級這個班的語文課，教學任務非常重。平常我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對同學的認真負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常常看語文教育教學叢書，常常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機。為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的長處確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比擬完好的學問結構。2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。3、學校為了錘煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我專心參與了班級的日常管理。第一，我充足利用班會課，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，透過講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事來對同學進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的群眾。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經驗的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；第三、連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。教育實習工作總結7實習是高校教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性認識，培育和錘煉我們綜合運用所學的基礎理論、根本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累經驗，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做準備。一、強化學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。伴著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，