中學傳染病疫情報告制度為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相關的法律法規規定的要求，結合我校實際情況，特制定XX中學傳染病疫情報告制度。一、組織機構組長：校長常務副組長：分管副校長副組長：副校長5人、校長助理1人成員：校醫、學生處主任、大隊輔導員、各班主任校長為我校傳染病防控和疫情報告的第一責任人，校醫任疫情報告員，學生處、大隊部負責日常晨檢的數據收集和整理，各班班主任負責日常晨檢工作。學校其他教師發現傳染病疫情均有義務向疫情報告員提供情況。二、疫情報告員職責（一）在校長的領導下，具體負責本校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生安全事件的報告工作。（二）定期對學校學生的出勤及健康情況進行巡查。（三）負責指導全校學生的晨檢工作。（四）嚴格病例登記，發現傳染病或疑似病例時須按《傳染病防治法》的規定立即登記（項目包括：發病日期、所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就醫、排查結果、采取措施等），并及時向校領導和所在地區的疾控中心及教育主管單位報告。（五）接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查。三、本校傳染病疫情報告順序第一發現f班主任f校疫情報告員f校領導、市疾控中心―四、傳染病疫情的監測學校應當建立學生晨檢、因病缺課病因和追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人及時進行排查，并將排查情況記錄登記在冊。傳染病疫情監測工作分以下幾個部分：（一）晨檢：晨檢應該在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤及健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人進行進一步排查，以確保做到傳染病病人的早發現、早報告。（二）缺勤人員追查：班主任應對因病請假學生的情況進行追查，了解學生的患病情況和可能的病因，如果是因傳染病或疑似傳染病請假的，要密切觀察本班其他學生的健康狀況，以便做到對傳染病疫情的早發現、早防控。五、傳染病疫情報告（一）報告內容及時限在同一班級內，1天內有三列或者連續三天內有多個學生（5例及以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人立即報出相關信息。學校發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應立即報出相關信息。（二）報告方式當出現符合本工作規范的報告情況時，學校疫情報告人應以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向屬地疾病預防控制機構報告，同時，向屬地教育行政部門報告，具體聯系方式如下：疾病控制預防中心：XXXX：XX中學傳染病預防管理制度傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發病。因傳染病具有傳染性，如不及時采取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發育、完成學習任務具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環節。學校領導重視傳染病防治工作，建立預防保健協調組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作并有疫情報告人，具體防治制度如下：一、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。二、有計劃地改變學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。三、建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度，做到傳染病早發現，早報告，早治療。制定晨午檢制度，做好晨午檢查，班主任根據學生的缺課情況，發現有疑似傳染病及時報告給學校校醫院，學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告順序為：學生、班主任、學生工作處、校辦公室、學校領導等相關部門。四、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。五、學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。六、進一步加強學校健康教育工作，通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經，經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解預防傳染病的相應知識和要求，班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時，應及時帶學生就診，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。七、根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作,以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時，易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下，開展應急接種。學校與家長安全溝通工作制度為了確保學生在校期間的人身安全，嚴格責任界線，健全學校教育一一家庭教育一體化網絡，結合有關文件精神和學校實際，特制定以下制度：1、學校創新機制，強化責任，落實長效管理。按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安全責任制，定期開展安全檢查，對存在的隱患及時整改。2、嚴格執行《家長與學校聯系制度》。定期召開家長座談會，加強安全管理、監護和救護。3、學校履行以下職責：（1）、開展安全教育，并落實保衛、巡邏、治安等防范措施。（2）、根據需要，檢查進入學校人員的證件、登記出入的物品和車輛。（3）、維護學校內部的治安秩序，制止發生在本單位的違法行為，對難制止的違法行為立即報警，保護現場。（4）、經常聯系家長，共同教育學生。（5）、確立學校安全，嚴格執行《學生傷害事故處理辦法》、《應急預案》等。4、家長職責：（1）、學生的監護人和父母依法對學生進行安全教育和尊紀守法教育。（2）、家長可以參與學校的安全管理。5、凡發生以外事故，結合實際情況在規定時間內報告學生家長和上級部門。6、已經投保險的學生在校中發生意外事故，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。7、意外事故發生后，受傷害的學生的家長不愿意協商調解或協商調解不同意的，可