36圣誕節活動策劃方案（模板7篇）圣誕節在西方作為重要節日，西方在圣誕節常互贈禮物，進行歡宴，并以圣誕老人、圣誕樹等增加節日氣氛，已成為普遍習俗。以下是我預備的圣誕節活動策劃方案范文，歡迎借鑒學習。

圣誕節活動策劃方案篇1

一、整體狀況

1、活動主題：圣誕氣息降落啦(歡樂圣誕，共度平安之夜)

2、活動主旨：為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，呈現我校的風采，活躍校內氣氛。

3、活動時間：12月24日晚18:00

4、活動地點：____

5、主辦方：____

6、承辦方：社團聯合會各社團

7、晚會籌備工作管理方式：項目式管理和階段式管理相結合

二、工作人員和項目組

1、工作人員：財會社聯個成員

總負責：財會社聯

總導演：財會社聯

總策劃：財會社聯

2、項目組：

(1)第一項目組：節目組組長：各協會分管副主席

組員：各協會會長及參演人員

任務：

a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動嬉戲);

b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

c、負責節目的編排及晚會全流程的連接;

d、預備好晚會所需的一切服裝道具;

(2)其次項目組：宣揚服務組

組員：宣揚報道組(海報宣揚、廣播宣揚、網絡宣揚)

任務：

a、利用海報、橫幅、廣播、網絡等方式開展宣揚

b、完成臺詞的創作、晚會工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節目單的打印工作

c、晚會全過程節目攝影

d、晚會當日預備好會場服務物品，如水杯、茶葉等;

(3)第三項目組：選購組

任務：

a、負責選購布置舞臺物品及晚會現場的用品

b、保管選購清單并做好報銷費用的工作;

(4)第四項目組：舞臺布置組

組員：文藝、體育、學術部部門部員

任務：

a、晚會現場的設計與裝飾

b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性

c、負責會場桌椅的配備工作;

(5)第五項目組：外聯組外聯部部員

任務：

a、負責晚會的贊助

b、確定晚會邀請的嘉賓(4所高校總計不超過15個)并準時送出請柬，做好晚會當天的接待款待工作

c、聯系好兄弟院校的節目

d、聯系各大商家對本次活動及各協會的贊助項目;

(6)第六項目組：機動組

任務：

a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急狀況

b、晚會現場話筒的傳遞

c、晚會期間的燈光、音響設備的維護與管理;

(7)第七項目組：清場組

任務：

a：負責清理晚會會場的布置

b：負責晚會會場的場地清掃

c：負責晚會結束后桌椅、音響設備等的歸還;

三、各階段任務及工作安排

1、晚會前三個階段：

(1)晚會策劃及預備期：本階段主要完成宣揚、節目收集、主持人確定及邀請嘉賓;

1)節目收集：由節目組負責。實行向各協會收集節目的渠道，確定主持人。

2)前期宣揚：由宣揚組負責。海報設計、廣播稿的饌寫及預備臺詞。

(2)晚會協調及進展期本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣揚、確定音響設備、購買物品;

1)節目篩選及排練：由節目組負責，總導演監督。

2)中期宣揚：由宣揚組負責。該階段讓各系同學會出本次晚會的海報。

3)物品購買：由選購組負責。物品需要狀況征求各組組長。

4)邀請嘉賓：由外聯組負責。確定邀請嘉賓，經主席團同意后方可發請柬。

(3)晚會倒計時期：本階段主要確定晚會的全過程(節目單的確定、末期宣揚、核實邀請嘉賓);

1)晚會全過程確定：由節目組負責，總負責和總導演監督。節目組確定節目單后交于宣揚組打印，并加緊排列節目。(兄弟院校的節目也由節目組審核);

2)末期宣揚：宣揚組負責。節目單的設計和發放，網絡宣揚。

3)核實邀請嘉賓：由外聯組負責。

2、晚會當日流程：由總導演和節目組負責

3、晚會后期工作：

(1)清掃會場(由清場組負責)

(2)送嘉賓(由外聯組負責)

(3)書面(全體工作人員)

結束語：圣誕節雖然是西方的節日，但是在東方，圣誕節已漸漸成為一個特別浪漫的節日了，學校作為一個教書育人的圣地，對于接受外國新事物，弘揚國粹起著重要的作用，以上共享的學校圣誕節活動策劃方案，盼望對正在苦思冥想圣誕節活動策劃方案的人有所啟發。

圣誕節活動策劃方案篇2

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于__慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方特別重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有許多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動讓同學了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的歡樂心情。讓孩子們在表演，嬉戲中學習英語，展現英語，提高同學的學習愛好和效果。

2、“圣誕節”是本學期結束之前，年度最終一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓同學及家長對__特長學校有更深化的了解，擴大__的地區影響力，鞏固在讀同學數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

__學、__學校

四、活動地點

__二小校本部、__學校校本部、__文化館

五、活動組織機構

主辦單位：__特長學校

協辦單位：__文化館

六、活動時間

12月19日—12月23日

七、活動內容

從學問性、趣味性、消遣性等方面支配活動內容，注意學校對同學對家長的人文關懷以體現__特長學校“以人為本，一切為了同學”的辦學方針，輔之成果展現、廣告宣揚等內容。

1、學問性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱;

2、趣味性互動嬉戲、游園活動;

3、消遣性節目表演;

4、人文關懷禮品派發、學校對同學的新年祝愿，同學的新年愿望以及同學“給爸爸媽媽的話”;

5、成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣揚。

圣誕節活動策劃方案篇3

一、傳統派圣誕節活動策劃、活動方案

現實派圣誕節活動策劃、活動方案

家庭燒烤和紅白葡萄酒—順便……買條金魚送給她吧，挑個美麗的魚缸，七個圣誕節活動策劃方案，你是哪一派呢?。

孝順派圣誕節活動策劃、活動方案

拿出一些錢，跟她一起給自己和她母親買一些她們最愛吃的東西，各自提回家，出來后，再買兩張電影票，買點零食。看完、吃完各自回家，心里也踏實。

紀念派圣誕節活動策劃、活動方案

拍照，是肯定要的，自己買菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個人在一起，怎么樣過都是幸福歡樂，買三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的。

二、浪漫派圣誕節活動策劃、活動方案

用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字，然后與她在中心仰視這片絢爛!

三、求愛派圣誕節活動策劃、活動方案

四、節省派圣誕節活動策劃、活動方案

留在家里，打開音樂，大放節日歌，假如有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，相互舉杯慶祝，祝對方歡樂健康。

花幾十塊錢，買50個氫氣球，把家的屋頂全部飄滿，然后，再買幾個彩燈，吊在氣球下邊，有點節日氛圍，再就是買些女友愛吃的小零食，等女友回來關了燈，只開幾個彩燈，來個浪漫大餐，然后給她說愛的宣言。

圣誕節活動策劃方案篇4

一.活動背景

圣誕節(Christmas)本身是一個宗教節，這是西方國家一年中最重要的節日，是歐美國家的公共假日，有點類似于中國的春節，是舉家團聚的日子。

近年來，中西文化融合，自圣誕節傳播到中國，圣誕的影響力也越來越大，同樣也成就了珠寶節日銷售旺季。

要趁此好時機，挖掘節日內涵，從消費者角度動身，加強消費者參加的主動性，增加其融入感，并進行適當的促銷，從而使客戶加強對品牌or產品的認知感，并且最終提升業績以及知名度。

二.活動方案核心概念

節日·情感、母親、圣誕節、愛人、伴侶

1、愛人——情·圣(圣誕情人)

2、母親——耶穌誕辰(圣母瑪利亞誕下耶穌)

3、家庭——團聚(是舉家團聚的節日之一)

4、伴侶——友情(召喚人們關注人與人之間的關系和溝通)

三.活動內容

促銷活動前期渲染：

圣誕小天使征召

以海選的方式，選撥出24位13周歲以下的小伴侶做圣誕小天使，分兩組于活動期間(23-25日)在父母的帶領下到店參與活動。24到25日，每晚19：00-20：00進行“家，愛，情感，節日”為主題的珠寶秀。每人可獲得精致禮品一份(可用0.2克小金條)，并且享有全店珠寶類飾品折上9折優待。

珠寶秀形式

由小天使以走秀形式展現珠寶(用透亮?????材質禮品盒裝)，并遞到爸爸手中。

再由爸爸將媽媽從臺側邀請到臺中在禮儀人員的關心下親自幫媽媽戴上，最終一家三口共同以幸福走秀的形式展現產品。

報名時間：12月18日到12月23日

選拔時間：12月23日晚進行“圣誕小天使”選拔友情賽

主題珠寶秀時間：12月24、25日

展現產品系列：包括促銷鉆石類、促銷珍寶款、時尚彩寶、時尚硬金類。

圣誕小天使禮物：0.2克小金條

詳細促銷活動方案

家·愛·生活·有珠寶·有品質

1、黃金類

購黃金10克以下優待15元/克;

購黃金滿10克以上，前三克黃金立減100元/克。

2、促銷珠寶類(按件賣)

顧客使用微信打印機打印全家福并粘到店內“情感文化”照片墻。

即可享時尚硬金類“驚爆8折”優待!

促銷鉆石、彩寶類“驚爆7.5折”優待!

促銷珍寶類“驚爆7折”優待!

購珠寶類飾品折后滿999元直減24元再送節日平安果一份;

滿20__元直減24__2=48元再送圣誕”平安果”一份;

滿2999元直減24__3=63元再送圣誕”平安果”一份;

滿5999元直減24__6=144元再送圣誕”平安果”一份;

以此類推...

3、共享愛·平安

用微信打印機打印家人、愛人、伴侶之間有愛照片，并共享在店內“情感文化”照片墻上，即可獲得獲得圣誕”平安果”+精致圣誕帽各一件。

四.宣揚方式

1-巨幅廣告(與廣告公司協商好)

2-短信群發(短信車，放射短信車，編輯短信時間段+品牌+內容+店鋪地址+店鋪電話)

3-宣揚單(A4設計圖片與文案PSD，TIF格式)

4-老客戶電話，短信(話術)

5-微信(公眾微信，讓員工發，讓顧客使用微信打印機)

6-宣揚招募“圣誕小天使”

五.活動預備

1-活動期間，店收銀員和員工樂觀主動告知顧客參與促銷活動。

2-加強對促銷員的促銷意識培訓，做好促銷活動的口頭宣揚。

3-將櫥窗、墻面用圣誕用裝飾品(氣球、雪花、禮物盒、圣誕老人玩偶、圣誕帽)

4-預備禮品：圣誕帽、平安果等。

5-搭制“圣誕小天使”展現走秀臺(簡易)，用大型宣揚噴布做背景幕布(以圣誕氣氛為背景色主題“家、愛、生活、珠寶、品質”)，鋪紅色地毯。

6-柜臺和店面內外的衛生：要干凈，門窗玻璃肯定要潔凈，一塵不染。

7-制作好粘貼顧客全家福的照片墻，用圣誕樹葉、鈴鐺、雪花等裝飾。

圣誕節活動策劃方案篇5

一、活動目的：

通過活動，使學校生自主地參加游園活動之中，在游園中獵取樂趣，在游園中培育力量，勞逸結合，放松身心，以更加充足的精力投入到緊急的學習中去!

二、活動時間：

__年12月25日(周四)下午15：30--17：00

三、活動地點：

學校部內庭一二班級

靠飯堂空場地三四班級

菜地旁校道及辦公室后校道五六班級

四、活動要求：

1、同學游園時不能亂起哄，要按挨次排隊參與各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。

2、同學游園時，要保持校內潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物。學部游園活動結束，各項目負責人清理場地!

3、教育同學活動中留意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學肯定要謙讓小同學。

五、嬉戲項目支配

嬉戲推舉項目，假如項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高班級嬉戲項目為建議嬉戲項目!

【低班級活動】

1、吹蠟燭

負責人：__

活動對象：低班級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子

負責人：__

活動對象：低班級

每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手

負責人：__

活動對象：低班級

嬉戲規章：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。

4、挾乒乓球

負責人：__X

活動對象：低班級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運氣好

負責人：__X

活動對象：低班級

主持人要預備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮?????的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

6、沙袋投準

負責人：__X

活動對象：低班級

場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)

方法：每人投兩次，環數相加即是最終成果，環數多者為優勝。

7、齊心協力

負責人：__

活動對象：低班級

預備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規章：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必需始終面對前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出競賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

8、趕小豬

負責人：__

活動對象：低班級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數5人。

在場地上放著若干障礙物，讓同學手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

球假如被趕出場地，撿回后在失球的位置開頭。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參與過競賽的同學不得再次參與嬉戲。

9、海底撈月

負責人：__

活動對象：低班級

器材:臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

1.玩法:1.在臉盆里裝肯定量的水,把跳棋勻稱放入四個臉盆.2、四人一組參與競賽,看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信

負責人：__X

活動對象：低班級

嬉戲規章：

2.參與嬉戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。

3.老師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必需轉過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

4.該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最終一位同學來猜。

猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消競賽資格。

11、背背球(接力)

負責人：__X

活動對象：低班級

預備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。

方法：以組為單位(人數不限)，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開頭競賽，先到者為勝。

競賽規章：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開頭競賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。

注：所夾帶的排球在競賽中掉下三次，取消競賽資格。

12、四只腳快跑

負責人：__

活動對象：低班級

場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。

器材：口哨一個、繩子若干。

方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學同時從起點端動身往前行進，最先到達的小組為勝。

具體規章：

1、沒有發出口令而動身的小組取消資格。(允許有一次，以其次次為準)

2、同組競賽，每組人數相等。

3、嬉戲中帶子脫落了視為失敗。

4、假如競賽過程中摔倒,站起來后應從腳所在的地方重新起跑.

5、到達終點時應以小組全部的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。

6、假如參與人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。

13、袋鼠賽跑接力賽

負責人：__

活動對象：低班級

預備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令馬上動身，蹦跳著前進，途中跳動40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。

規章：1。蹦跳阻礙物的時候，假如碰倒力氣架子，必需重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時假如乒乓球掉出來，必需將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。

【中班級活動】

1、猜謎語

負責人：__

活動對象：中班級

每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令

負責人：__X

活動對象：中班級

抽號進行，每人繞口令一次，凡能精確?????、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、套套圈

負責人：__

活動對象：中班級

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

4、掌上明珠

負責人：__X

活動對象：中班級

主持人要預備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

5、原地轉圈后射門

負責人：__X

活動對象：中班級

方法：每班選出男女各5名選手，競賽開頭前，要求隊員在規定的地點，以規定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉6圈，然后將球(壘球)射入6米外的小球門(以欄架代替)。每人限射3次。整個過程必需在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。

6、搶椅子

負責人：__

活動對象：中班級

主持人預備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最終的人為優勝者。

7、隔山打牛(乒乓球碰地進筐)

負責人：__X

活動對象：中班級

預備：塑料圓簍，乒乓球若干個(30個)

方法規章：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐,每人10次機會.進筐得分,反之不得分.

8、夾豆子跑

負責人：__

活動對象：中班級

預備：空場地。玻璃球若干。盤子4個，筷子10雙。

方法：聽到口令后，在規定的時間里哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。

規章：不準用手拿，必需用筷子夾，否則取消競賽資格。

9、跛子騎瞎馬

負責人：__

活動對象：中班級

器材場地預備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將同學分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在動身線后。

方法：“預備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線后。老師發令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標志桿后直線跑回。“跛子”擊其次組“跛子”手掌后，其次組按同樣方法連續嬉戲。依此類推，最終以先完成的一隊為優勝。

規章：1、擊掌時，預備動身的一組必需站在起點線后。2、途中曲線行進必需按規定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必需在落地處重新“馱”起。

10、搬磚過河(接力)

負責人：__X

活動對象：中班級

預備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條(四條)

參與人數：每組8人，一班為一組

方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員快速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內，放好其次個呼啦圈把腳移到其次個呼啦圈內，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。

競賽規章：競賽過程中，參與者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊競賽資格。

11、英語神捶手

負責人：__X

活動對象：中班級

把單詞貼在墻上，同學聽老師指令，快速用氣錘錘單詞，最先錘到單詞的為獲勝者。(4個同學一組)

12、單詞接龍

負責人：__

活動對象：中班級

老師出示字母，同學五人一組，接單詞，首字母與尾字母接龍。

13、跳繩說英語句

負責人：__X

活動對象：中班級

同學五人一組，同時跳繩，每跳十下說一個句子(例如：merrychristmas)，一分鐘內看誰說的句子多，一個人說的句子不能重復。

【高班級活動】

1、盲人擊鼓

負責人：__

活動對象：高班級

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

2、比比誰的視力好

負責人：__X

活動對象：高班級

主持人預備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

3、飛鏢：

負責人：__

活動對象：高班級

每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

4、搶說運動項目

負責人：__

活動對象：高班級

主持人預備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

5、妙接對聯或歇后語：

負責人：__

活動對象：高班級

主持人要預備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得

6、釣魚

負責人：__

活動對象：高班級

7、步調全都

負責人:__

活動對象：高班級

預備：空地一快，踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)

方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點線后。開頭的信號發出后，各對馬上動身，先走右腳后左腳。步調全都向前走。當走到折點時，必需繞過小旗再向回走，至起點線為結束。

規章：1、踏板必需套牢在腳上2、開頭的指令發出后方可動身，否則為犯規3、走的過程中如踏板掉落，必需在掉落的地點重新套上方可連續進行。

8、彈球

負責人：__

活動對象：高班級

主持人預備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

9、心愿天空

負責人：__X

活動對象：高班級

預備物品：四張桌子，兩條長繩子，細線若干條，小片紙張若干。

規章：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。

備注：此天空中的美妙心愿我們將做為隱秘禮物保管。

10、聯想abc

負責人：__X

活動對象：高班級

主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，假如能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

11、單詞跳跳“堂”

負責人:__X

活動對象：高班級

器材：場地，粉筆，單詞條

規章：同學抽取一單詞，然后按挨次跳單詞。踩界者不能得獎票。

12、拼組句子

負責人：__X

活動對象：高班級

預備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，同學依據單詞拼出句子。

13、二人撐起一片天

負責人：__X

活動對象：高班級

1、老師設計一些比較開心，比較幽默的場景，寫在紙條上，盡量多。

2、每兩個同學為一組，根據抽中的枝條上所描寫的場景，以幽默的英語和肢體語言表達出來。

圣誕節活動策劃方案篇6

一、時間

20__年12月24日晚

二、目標人群

100人左右、各關系單位、協議單位高管及相關人員、常住客等。

三、作為公司的20__年圣誕節晚會，圣誕節酒會是少不了的。

中國人接觸圣誕節還是最近幾年的事，全過各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區比較有節日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節作為一個普天同慶的日子了。現在就讓我們大家一起看看圣誕節的一些固定節目吧。12月25日這一天，各教會都會分別進行崇拜儀式。天主教與東正教進行圣誕彌撤，新教進行圣誕禮拜。有些教會的慶祝活動從午夜零點就開頭。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節作為一個隆重慶祝節日，不能少了好吃美味食品。圣誕PARTY作為圣誕節必不行少的節目，有家庭式的，伴侶式的，情人式的各種歌樣PARTY。一種友情，親情，愛情聚會的好時間。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。

四、嬉戲活動內容(可以從以下幾個活動中選取一兩個比較好的嬉戲)

嬉戲1、幸運大白鯊

用具：幸運大白鯊

人數：兩人

方法：幸運大白鯊的構造特別簡潔，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，假如你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪番按動，假如被鯊魚咬到罰酒。

興奮點：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來說比較驚險。

缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴

嬉戲2、拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參與，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人連續報數。假如有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡潔的算術。

缺點：無

嬉戲3、心臟病

用具：無

人數：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，根據人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。假如該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最終拍上去的人是輸家。

興奮點：特別刺激，常常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點，對桌子不利

嬉戲4、開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開頭之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。嬉戲開頭后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要立刻反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的嬉戲對象，說：“往某某地方開。”假如對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情

缺點：無

借著分工合作來完成任務(這樣在嬉戲的過程中也可以增加同事之間的友情)

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人預備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張)

圣誕節活動策劃方案篇7

一、活動背景及可行性分析：

圣誕節作為西方的一個傳統節日，備受西方人推崇。近年來隨著中西文化的不斷溝通，圣誕節也越來越受中國青年人所青睞，并被賦予很多中國式的特色和內容。高校生是風華正茂的熱忱奔放的一代，高校校內是個生活豐富多彩，釋放青春魅力的地方，舉辦一場圣誕舞會是必不行少的。

可行性分析：

優勢：學校支持更多類此推廣校內文化活動的舉辦;在校高校生更熱衷于參與此類活力的活動派對，提高了我們的推廣度;我們作為會展策劃專業的同學，在籌辦活動方面具有更專業的策劃力量。

劣勢：其他系的圣誕派對活動也在籌辦中，有可能會造成活動“撞車”。活動資金不足，難以供應更全面的派對工具。

我們的活動籌備閱歷還不夠成熟，難免有考慮不到的地方。

二、活動意義：

作為青春的代言人，高校生總洋溢著年輕的活力、布滿著狂熱的激情，在圣誕來臨之際，為了給同學們供應一個自我展現和消遣的平臺，讓同學們更好地在愉悅的氣氛中去感受校內活動的激情，同時在放松過后更好地投入到期末的學習復習中，我們會展專業的同學借此時機籌辦20__年的最終的狂歡派對，在提高自身專業學問運用的同時，更進一步帶動更多校內創新活動的舉辦。

三、活動時間：

20__.12.2519：30-21：30

(依據現場狀況而定，可適當往后推半小時)

四、活動地點：

廣輕一飯二樓書吧

五、活動主題：

末日狂歡，激情圣誕

六、活動名稱：

圣誕狂歡派對

七、活動人數：

80~100

八、組織形式：

主辦單位：會展111班

承辦單位：會展111班

九、活動時間支配：

20__.12.12——出最初方案

20__.12.12-12.20——宣揚推廣階段20__.12.20-12.25——活動預備階段20__.12.25——活動進行時

20__.12.25-12.27——活動后期評估

十、人員工作支配：

活動前期支配：

十一、活動前期預備：

1.訂音箱、場地、購買活動用食物，獎品，道具，服裝等。

2.布置現場，必需有圣誕節歡快的氣氛。

3.預備音樂舞曲。

4.組織同學學習簡潔的華爾茲舞步，兩種。

5.表演節目排練。

十二、活動內容與流程：

入場前全部人得到編號卡片一張，并且有與其相配對的卡片。主持人致開場白

主持人組織全部人根據自己手上的卡片查找自己的舞伴

1.第一環節

(1)根據事先抽簽支配的兩兩配對開頭第一支舞。

2.其次環節嬉戲環節

(1)抽出兩組每組兩位同學上臺，其中一個拿著事先預備好的食物，另一個蒙上眼睛，原地轉五圈后走上去吃，快者獲勝。

(2)一組4名選手，兩人吹氣球，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最終以接球的多少打算最終的勝敗。

(3)我們都愛記歌詞。每支隊伍派出六名參加者。分兩種方式：

1、DJ先放出一首歌的片段，然后六位參加者要根據挨次每人一句將所聽到的內容依次唱完;2、DJ放出一首歌的部分，六位參加者通過集體才智接出剩下部分。(選擇低價比較熟識的歌曲)每支隊伍可以自己選擇嬉戲方式。每支隊伍有五次機會，順當完成一首歌積一分，分數相同可以加賽。

(4)腦筋急轉彎，一同學手持氣球，在限定20秒時間內必需回答出主持人所提問的腦筋急轉彎，否則刺破氣球懲處。

(5)心中的TA。選一名觀眾上臺(可以隨機抽取數字)。保證其是但身，讓其背對觀眾，然后主持人問臺上觀眾抱負的伴侶要求，如身高、單/雙眼皮、長短發等問題，臺下不符合要求的觀眾往后退，直到最終只剩下一位站著的觀眾時宣布速配勝利，嬉戲結束。假如一次嬉戲沒有勝利可以多次進行幾輪，最終為兩位男女仆人公發獎品。

3.第三環節

(1)快閃。(詳細待小新組織支配)(歌舞青春)

4.第四環節現場變裝

(1)現場選擇四對同學上臺(可自愿，如無人上臺則抽簽)，其中一人幫另一人利用臺上道具為其裝扮。完成后由現場觀眾投票選出最具創意獎授予獎品(投票由觀眾站在所支持的隊伍后面)。

5.第五環節表演環節

(1)現場表演舞蹈節目。

(2)歌曲串燒節目。

(3)表演過程由同學扮演成夸張的角色現場派圣誕禮物。

6.第六環節抽獎環節

(1)利用進場所派的卡片抽出2組同學獲得當晚神奇大獎。

7.第七環節活動亮點(高潮)

(1)全部人用紙片寫上末日重生后的，或各種圣誕愿望，現場收集后由主持人抽取5張讀出并其祝福望實現。

(2)完成后音樂響起，圣誕老人消失并與主持人協作帶領全場唱圣誕歌，最終主持人宣布派對結束。

活動流程(現場活動按此流程進行)

1、7:00-7:30：簽到

2、7:30-7:40：第一支交誼舞

3、7:40-7:45：歌曲串燒

4、7:45-8:00：吃貨