PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數20小學德育工作計劃二一∶指導思想本學期，我校的德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中.二∶工作目標1:加強學生日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣.2:開展國防教育，強化愛國愛校思想.3:探索科技教育，樹立從小愛科學的意識.4:深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質.組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質.三∶主要工作措施〔一〕加強德育工作隊伍建設進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，優化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用.定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展.〔二〕抓好養成教育，培養良好行為習慣圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》《__小學一日常規細則》，繼續深化學生行為規范養成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進.通過教育努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動.〔三〕以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動1:繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用.加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍.每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習.2:培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣__育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量.把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗.3:抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育.〔四〕加強家校聯系，發揮整合優勢開展“家長開放月”活動.讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯系平臺〔家校通〕等形式，同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議.四∶各月份工作要點九月份1:制定新學期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織.2:新建勸導隊.3:開展“我們的節日—中秋節”系列活動.4:“核心價值觀記心中“主題系列活動.5:開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動.6:學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養成教育.7:組織參加鎮__年度小學生田徑運動會.十月份1:各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節的慶祝活動；2:開展建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉行唱國歌、隊歌比賽.3:舉行紀念孔子誕辰2565周年活動.4:開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動.5:組織小記者外出活動.十一月份1:組織隊員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”少先隊主體教育活動.2:開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽.十二月份1:“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動.2:紀念“12:4”全國法制宣傳日，“12:9”愛國學生運動，“12:”晉慈善日“，開展有針對性的主題教育活動.3:參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽.4:出一期以“慶元旦”為主題的板報.一月份1:組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽.2:少先隊工作總結PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數20

小學德育工作計劃二〖2〗一∶指導思想以黨的__小學德育工作計劃4篇實“兩綱”要求，以新中國成立60周年及新區成立3年來為契機，努力提高學生的基礎文明素質，為學校合并搬遷做好思想和素質準備，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進.二∶總體目標以愛國主義教育為核心，以慶祝新中國成立60周年為抓手，弘揚和培育民族精神；以創建未成年人思想道德建設先進城市為契機，認真開展“十要十不要”的宣__育活動；以國學教育為切入點,注重學生的行為規范及養成教育,創建傳統美德示范區;以感恩教育為特色,培養學生關心他人,服務社會,樂于奉獻的優良品質；以誠信教育為重點，培養誠實守信的合格小公民;以隊伍建設為根本,加強德育隊伍建設，提升全體教師的人文素養、師德與育德能力，提高德育工作水平，構建立體互動的德育體系，提高學生的思想道德素質和文明素養.三∶工作措施〔一〕第6個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動按照教育部等4部門通知精神，開展以慶祝新中國成立60周年為主題的第6個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動.以“輝煌60年”為主題，宣傳新中國成立60周年所取得的輝煌成就和__區成立以來翻天覆地的變化.各校要組織開展升旗儀式、主題班會、圖片展覽、故事演講、讀書征文、講座報告等活動，深入宣傳改革開放30年、新中國成立60年及新區成立3年來所取得的巨大成就，開展我愛我的祖國主題教育讀書征文活動和知沈北，愛家鄉知識競賽活動.使學生增強對家鄉、對祖國的熱愛，進而增強民族自豪感和使命感，樹立建設世界強國的理想.〔二〕認真開展“十要十不要”的宣__育活動，彰顯校園文化特色圍繞__市創建未成年人思想道德建設先進城市的教育工作中心，學校要強化德育常規管理工作.學校在校園環境、室內環境、校園文化〔文化展板、學生儀表等〕、課堂紀律方面存在的問題，要及時整改.突出校園文化建設特色，實現環境育人功能.同時，繼續深入開展“十要十不要”的宣__育活動.學校要利用升旗儀式或晨會等時間，集中對學生進行教育.利用公示板、校園板報等，公布“十要十不要”內容.用手抄報、編快板、畫漫畫等學生喜聞樂見的形式，開展“十要十不要”的宣__育活動.學校要把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定以及評優評先的條件中去，并注意挖掘、樹立學生中的典型，營造良好的輿論氛圍.〔三〕繼續弘揚國學教育，引導廣大學生“讀千古美文，做少年君子”本學期，我鄉繼續開展國學教育進校園活動，從行為入手，從習慣抓起，以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，加深理解，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，提升道德修養，注重學生的行為規范及養成教育，從而推動社會的和諧和文明的進步，更有利于傳統美德教育示范區的創建.〔四〕以生命教育為主題，突出感恩教育特色，培養學生的良好心理健康品質構建以生命關懷為核心的教育理念，建設關懷生命的校園文化，引導學生感受生命的喜悅、體驗生命的意義，珍愛生命，樂觀向上.各校要以學生為主角，整合相關課程，師生共同參與，開展生命教育和心理健康教育，增強學生對生命的理解與體驗.在家長學校中增加生命教育內容，引導家長為自己的孩子上好生命教育的第一課.繼續圍繞突出感恩教育的德育特色，學校要以教師節、元旦為契機，開展以“感恩、關愛、責任”為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育.以《弟子規》為載體，將感恩教育貫穿于教育、教學的全過程，要注重實效，采取學生喜聞樂見的形式，借助系列活動，進一步深化感恩教育.今年我校以__市德育特色校為樣板，根據區德育特色校的評比標準，參加區級德育特色校的評比工作.進一步開展“學習少年馬鵬飛，爭做道德小模范”活動.大力宣傳中國十大真情人物——__區馬鵬飛同學的事跡，在學生中形成學習馬鵬飛，勇于面對困難，積極承擔責任，追求遠大理想的良好風尚.進一步挖掘校園中的先進事跡，樹立孝敬父母、遵章守紀、熱愛生活、樂于助人等各個方面的典型，利用學生身邊的典型鼓舞學生，激發學生樂觀、向上的渴望，使學生身心健康成長.〔五〕加強對學生的誠信教育，開展校園廉政文化建設誠信教育是中小學廉潔教育的重要內容.本學期，各校要進一步遵循教育教學規律和學生成長規律，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育、廉政文化內容.廣泛開展“廉政文化進校園”的活動，讓孩子們從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長為健康的社會主流力量，對今后社會大方向具有戰略意義.在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實做人，成為合格小公民.〔六〕加強隊伍建設，打造精英團隊，創優德育工作水平積極倡導全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與.加大培訓力度，提高德育工作水平.積極開展校本培訓，同時積極參加有關部門組織的專家、學者講學、師德報告活動和優秀班主任經驗交流.一∶指導思想：本學期我校德育工作繼承以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面.二∶工作目標和措施：〔一〕加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設.1:繼續開展政治學習.組織教師學習黨的政策法規，特殊是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”.2:繼續加強師德師風建設.倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界.強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性.3:嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設.4:班主任隊伍建設常抓不懈.〔1〕加強班主任工作研討.針對思想工作和班級治理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會.〔2〕努力提升班會課質量.結合教導處安排，將班會課時間統一〔周一下午第3節〕，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特殊是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地.〔3〕加強對班主任的培訓工作.通過對班主任的培訓，統一熟悉，不斷提高班主任工作水平.〔4〕完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性.〔二〕拓寬渠道，留意實效，廣泛開展德育實踐活動.大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑.1:開展一系列豐富多彩的校園活動.〔1〕以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長.〔2〕配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動.〔3〕辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育.〔4〕精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動.2:繼續開展“星級陽光少年”評比活動.全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展.3:充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴厲不恭敬的行為出現.4:大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，并內化為自主行為.學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生.5:切實抓好少先隊工作.〔1〕通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊練習、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣.〔2〕做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣__育活動.6:發揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育.7系.充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助.定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議.通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步.〔三〕嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度1:進一步加強德育課程建設.按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評選活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能.2:以“六心教育”為載體，以養成教育為抓手，力爭校風學風呈現新面貌.要立足于抓好學生的學習常規、活動常規.切實落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新為主題等活動.提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護.3:檢查到位，反饋及時.各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋.4:繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度.天天宣布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每周按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因.〔四〕、突出重點，掌握難點，深入開展德育科研工作1:進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境.本學期要重點開展“國學教育”活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”.2:著力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容.注重典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙.心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效.3:辦好校刊，并逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成為展示西營小學師生風采的又一窗口小學德育工作計劃范本小學德育工作計劃〔3〕返回目錄一∶指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中.堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色.二∶工作目標1:強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力.2:通過各種教育活動，使學生學做真人.3:積極開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育.4:堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學生行為習慣養成教育.5:進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體.6:深化團隊活動，從活動中培養和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌.7:加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性.三∶工作重點：1:加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平.教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理.2:常規管理工作常抓不懈.通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用.利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況.3:繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中.通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識.4:通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設.利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，值周領導將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況.5:繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中.通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識.6:通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁.利用社會有利資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力.四∶具體工作〔一〕加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍.1:加強校園德育環境建設.要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者.本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育.2:加強班主任隊伍建設.樹立責任意識.班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系.本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作.開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚.本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的.〔二〕常規教育常抓不懈1:抓好行為規范教育.開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查.通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力.〔三〕根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展.因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識.〔四〕加強班級建設.1:要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事.教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中.2:加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色.〔五〕提高學科德育滲透功能.繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力.〔六〕加強問題學生的教育與轉化問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案.要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助.〔七〕加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育.做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境.充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展.〔八〕安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園.一∶指導思想以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路.二∶工作目標〔一〕加強隊伍建設，明確育人責任〔二〕強化教育管理，建設安全文明校園〔三〕提升學生思想素質，培養學生干部〔四〕活躍校園文化，提升學校文化底蘊〔五〕增強科研力度，推進德育科研創新〔六〕密切家校聯系，構建三維德育網三∶具體措施、方法〔一〕、加強隊伍建設，明確育人責任1:組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用.擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧.全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量.2:強化全體教師的責任感，規范班級管理工作.使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化.而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作.進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實.3:加強常規檢查，完善考評機制.引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制.積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示.4:加強少先隊基礎建設做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作.并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手.〔二〕、強化教育管理，建設安全文明校園1:進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位.2:抓好安全教育和普法教育、衛生教育.堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法.有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生.給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散.3:平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理.及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長.防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生.要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園.4:加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園.與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練.逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生.在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護.在十月利用兩個大課間時間訓練.從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練.5:在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動.〔三〕提升學生思想素質，培養學生干部1:抓好行為習慣養成教育.組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德〔尤其是愛護公物〕.在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質.尤其加強對班、隊干部的培養.2:以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小__、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序〔如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正.對舉報者所在班級在文明班評比上加分〕，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養.3:繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人.結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念.4:抓好生命教育.以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀.〔四〕活躍校園文化，提升學校文化底蘊營造德育氛圍，推進文化陣地建設.健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用.加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶.PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數20

小學德育工作計劃二〖3〗一∶指導思想堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構筑我區德育工作的新格局.二∶工作目標樹立2~3所小學德育工作特色試點學校，推動全區小學德育工作再上新臺階.2:文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上.三年內全區學生整體文明素質在此基礎上穩步提高.3:控輟率不能突破目標，輟學率城市小學在1%以下，農村小學在2%以下.4:違法犯罪率為零.5:保持市德育工作先進集體榮譽稱號.三∶重點工作及措施〔一〕創新及特色工作不拘一格育人才，創建德育特色校.面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創建具有本校特色的德育工作新格局.不拘一格育人才，創建德育特色學校將是我區小學德育工作的新方向.全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養教育學生具備“六會”和“七種能力”〔“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存.“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力〕.各學校要以創新的思想思考本校德育工作，創出特色，抓出實效.本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區德育工作校校有特色，形成全區德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區德育工作整體水平再上新臺階.2:網絡管理促提高，資源共享，互學共進.全球化、網絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次.充分發揮網絡的功能，形成我區德育工作網絡化管理的新格局.各校創建的德育工作網頁要充分展現本校德育工作的全貌，從而使全區德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態勢.3:要進一步做好我區小學德育基礎訓練工作，在此之上，不