Word——3—傳統(tǒng)文化推廣工作匯報(bào)2022年3月25日，恰逢谷江學(xué)校進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)，都勻市興德書(shū)院的老師和義工們前往該學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化的推廣活動(dòng)，這是興德書(shū)院第五期《幸福人生講座》活動(dòng)的連續(xù)。

在此之前，興德書(shū)院曾組織過(guò)工作人員來(lái)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起初許多老師并不認(rèn)可，認(rèn)為這樣對(duì)他們的教學(xué)沒(méi)有什么關(guān)心，于是不予理睬。但今日卻不一樣，由于老師們剛剛受過(guò)第五期《幸福人生講座》的培訓(xùn)，思想有了很大的轉(zhuǎn)變——根據(jù)預(yù)定的時(shí)間，羅校長(zhǎng)帶著老師和同學(xué)代表們?cè)缭缭谛ｉT(mén)口恭候，當(dāng)我們的工作人員到達(dá)時(shí)，他們?nèi)w人員深深地行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮，表示真誠(chéng)的歡迎。

這次帶去的課程是傳統(tǒng)禮儀、孝親尊師的講學(xué)，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由黃云霞老師給大家講解傳統(tǒng)禮儀當(dāng)中的鞠躬禮，并對(duì)鞠躬的好處作了生動(dòng)的說(shuō)明：對(duì)別人鞠躬，不僅是對(duì)對(duì)方的一種敬重，而且能顯示出自己的虛心，放下自己的高傲心，只有肯在人前降低自己姿勢(shì)，只有這樣才能學(xué)習(xí)和接收到更多的學(xué)問(wèn)，別人才會(huì)情愿和你相處，你也會(huì)得到貴人相助。為了更生動(dòng)地闡明這個(gè)道理，她還作了一個(gè)很形象的比方，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)模擬操作：雙手分別拿著一杯水，甲杯水較滿(mǎn)，乙杯水較少，將甲杯的水倒進(jìn)乙杯中。這個(gè)試驗(yàn)充分說(shuō)明，乙杯要想從甲杯中得到水，就必需放得比甲杯低，而且本身的水不能是滿(mǎn)的，否則是沒(méi)有方法得到水的，這也告知大家，為人也是一樣，不管是對(duì)待同學(xué)、同事、伴侶、長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)，都要懷著一種尊敬、真誠(chéng)的心。

其次個(gè)環(huán)節(jié)由朱兆云老師主持，她主要依據(jù)《弟子規(guī)》當(dāng)中的“步從容、立端正，揖深圓，拜尊敬”，給大家講解日常生活、工作中的基本禮儀，分為站姿、坐姿、走姿等，由曹燕玲老師協(xié)作做示范動(dòng)作。在講解的過(guò)程中，朱老師還針對(duì)一些平常簡(jiǎn)單做不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作進(jìn)行訂正，使得講課的內(nèi)容更加生動(dòng)好玩，得到了場(chǎng)下的老師和同學(xué)們的樂(lè)觀(guān)響應(yīng)，其中羅校長(zhǎng)就帶頭上臺(tái)演示，曾到興德書(shū)院受訓(xùn)過(guò)的8名同學(xué)也表現(xiàn)出了她們精神、英勇的一面，這對(duì)于學(xué)校的禮儀之風(fēng)的培育將會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

第三個(gè)環(huán)節(jié)由金春老師帶領(lǐng)大家唱歌感恩行善的歌曲《我的好媽媽》、《七勸行善歌》《生命的河》、《小草》、《母親》等。在唱歌的同時(shí)，金老師、黃老師還穿插了一些有關(guān)的故事，感動(dòng)了在場(chǎng)的全部師生，讓他們生起了對(duì)母親的感恩之情，知道積德行善的重要性，了解為人處世的道理等等。

課程前后只進(jìn)行了3個(gè)小時(shí)，但效果還不錯(cuò)。在共享中，羅校長(zhǎng)感慨道：在沒(méi)有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之前，我遇到過(guò)許多困難，無(wú)從解決，自從上次組織老師到興德書(shū)院參與《幸福人生講座》的學(xué)習(xí)后，再加上今日各位老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我覺(jué)得，以前的問(wèn)題已經(jīng)不再是問(wèn)題了！龍老師也說(shuō)道：過(guò)去我只求做好自己本分的工作就好了，其它許多事情都是被迫去做的，但看到我們的校長(zhǎng)有如此大的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得自己是不是更該主動(dòng)一點(diǎn)好呢？

興德書(shū)院此次谷江之行，一共9人，來(lái)自不同的單位和個(gè)體，值得一提的是，剛剛受到火災(zāi)而遭到巨大損失的高杜老師，在他最困難的時(shí)候，仍舊牽掛著山里的孩子們，與我們一起開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。高老師的這一舉動(dòng)，實(shí)屬難能珍貴，這也堅(jiān)決了我們興德書(shū)院各成員會(huì)始終堅(jiān)持走上推廣傳統(tǒng)文化道路的信念！我們更盼望我們的努力能讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)更多的學(xué)校