本文格式為Word版，下載可任意編輯—7—五一勞動節學校策劃方案五一勞動節學校計劃方案3篇

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫窘境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動。以下是和大家共享的五一勞動節學校計劃方案資料，提供參考，歡迎閱讀。

五一勞動節學校計劃方案一

為了讓同學們了解"勞動節'的由來，了解我國不同時代的勞模風采。我校決定開展以"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'為主題的系列活動。

一、活動目的

1、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱心，養成愛勞動的好習慣，爭做"勞動小能手'。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

二、活動主題

我勞動，我榮譽;我自理，我能干。

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最榮譽。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：_月_日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在"五一'放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次完全的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦'的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關"勞動榮譽'的歌曲。

2、班隊活動課，以班級為單位，舉行"我愛唱歌更愛勞動'的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

五一勞動節學校計劃方案二

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫窘境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋覓開心，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠懇的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的榮譽。因此，"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'便成為我校這次"51'假期體驗活動的主旋律。

一、活動主題

"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'。

二、活動目的

1、通過開展以"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'為主題的系列活動，讓同學們了解"勞動節'的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱心，養成愛勞動的好習慣，爭做"勞動小能手'。

三、活動形式

(一)四至六年級開展征文比賽

具體要求：圍繞"我勞動，我榮譽;我創造，我幸福'主題。

通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、稱贊人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動

主題："我是勞動小能手'

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，特別是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。

四、活動要求

1、各班同學利用"51'期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。

五一勞動節學校計劃方案三

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，加強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際才干。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第__屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

一、活動時間

2021年_月__日至_月__日。

二、加入人員

__小學全體師生。

三、活動內容

(一)勞動衛生習慣加強

1、勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監視，積極加入班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔漂亮，打造和諧校園。

2、班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

3、個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

(二)今天我當家產家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展"今天我當家'攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班__張)，評比當家小能手。

(三)各級組活動準備及要求

1、一年級自理能力比賽

(1)每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

(2)比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(__個鈕扣以上，比賽時扣__個鈕扣)

(3)要求在最短的時間內完成地又快又好。評比優勝獎和達標獎。

2、二年級捏橡皮泥比賽

(1)圍繞"暢想__'，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

(2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

3、三、四年級鈕扣比賽

(1)利用鈕扣釘出"暢想__，勞動最榮譽'為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

(2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

4、五、六年級剪貼畫比賽

(1)內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，