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《高爾基和他的兒子》14《高爾基和他的兒子》

他是世界無產階級文學偉大代表之一。他出身于木工家庭，8歲開始獨立謀生。25歲開始發表作品。著名作品《海燕之歌》、《母親》等對國際工人運動和民族解放運動，對無產階級文學都產生了積極的影響。高爾基生平他是世界無產階級文學偉大代表之一。他出身于木工家庭，8教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美。2、能初步懂得人生的快樂在于付出的道理。教學目標：任務一：品讀栽花(1到3）邊讀邊想自己讀懂了什么？從哪些語句中感受到的？任務一：品讀栽花(1到3）

有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來他。高爾基的兒子

１０歲，

沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他

休息，

在忙著栽種的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯去了。只有還顧不上一直各種各樣探望有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子任務二：品讀賞花快速閱讀課文4、5、6自然段，畫出自己喜歡的句子，細細體會。任務二：品讀賞花

春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

姹紫嫣紅輕輕搖晃陣陣芳香春天到了，兒子種的花全都

傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

任務三品信明理請同學們齊讀高爾基寫給兒子的信，共同探討信的內涵。小組討論解決：1、文中先后兩次出現“美好的東西”，分別指什么？2、文中的“給”指給什么？為什么“給”永遠比“拿”愉快？任務三品信明理小組討論解決：

美好的東西有很多很多，他可以是一個（），還可以是（

），還可以是（

）……真誠的微笑無私的幫助你對他人的愛美好的東西有很多很多，他可以是一個（試一試，填一填：一個（）的身影，在院子里忙的（），但是他（）,因為（）自己的父親，心里一直想著目標檢測小小不可開交顧不上休息深深地愛著他要在自己離開前，要為父親留下美好的回憶。試一試，填一填：目標檢測小小不可開交顧不上休息深深地愛著他要“給”，永遠比“拿”愉快……“給”，永遠比“拿”愉快……拓展延伸：愛自己的孩子，這是連母雞也會做的事，如何教育好他們卻是一門藝術。拓展延伸：

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《高爾基和他的兒子》14《高爾基和他的兒子》

他是世界無產階級文學偉大代表之一。他出身于木工家庭，8歲開始獨立謀生。25歲開始發表作品。著名作品《海燕之歌》、《母親》等對國際工人運動和民族解放運動，對無產階級文學都產生了積極的影響。高爾基生平他是世界無產階級文學偉大代表之一。他出身于木工家庭，8教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美。2、能初步懂得人生的快樂在于付出的道理。教學目標：任務一：品讀栽花(1到3）邊讀邊想自己讀懂了什么？從哪些語句中感受到的？任務一：品讀栽花(1到3）

有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來他。高爾基的兒子

１０歲，

沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他

休息，

在忙著栽種的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯去了。只有還顧不上一直各種各樣探望有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子任務二：品讀賞花快速閱讀課文4、5、6自然段，畫出自己喜歡的句子，細細體會。任務二：品讀賞花

春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

姹紫嫣紅輕輕搖晃陣陣芳香春天到了，兒子種的花全都

傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

任務三品信明理請同學們齊讀高爾基寫給兒子的信，共同探討信的內涵。小組討論解決：1、文中先后兩次出現“美好的東西”，分別指什么？2、文中的“給”指給什么？為什么“給”永遠比“拿”愉快？任務三品信明理小組討論解決：

美好的東西有很多很多，他可以是一個（），還可以是（

），還可以是（

）……真誠的微笑無私的幫助你對他人的愛美好的東西有很多很多，他可以是一個（試一試，填一填：一個（）的身影，在院子里忙的（），但是他（）,因為（）自己的父親，心里一直想著目標檢測小小不可開交顧不上休息深