PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數18語文S版四年級語文上冊期中整理復習競賽題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫漢字。zhújiànbēicǎnxífutúdìwéiyīxiùjuéniǎocháoyěshòumàoshèngxiánjiē2.看拼音，寫詞語。háomàiqiānbǐdǎjiésīchóubātǔhuāngmángdírénshīshǒu3.看拼音，寫詞語。gùkèxùnchìyīngxióngzuìjiǔxiàngmùsùlìxiōnghuáizànměichūzhēngpíngfán4.看拼音寫詞語。róngmǎpǐnchángzhūwèijìngzǒuwéiyīlièbàopàisòngyānmòbīpòxīquē5.認真拼一拼，把字寫漂亮。chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpòpiāofúfùráoguàngàixífudānyōu【形近字詞】6.形近字組詞。堤（_________）優（_________）震（_________）浴（_________）提（_________）猶（_________）振（_________）俗（_________）7.辨字組詞。稱（_________）鹽（_________）蒙（_________）昂（_________）彌（_________）盜（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）桿（_________）稱（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）8.比一比，再組詞。劈（_________）霎（_________）斯（_________）蠅（_________）避（_________）震（_________）撕（_________）繩（_________）揭（_________）弱（_________）熒（_________）狡（_________）竭（_________）溺（_________）螢（_________）較（_________）9.辨字組詞。蔬（_________）疏（_________）噸（_________）鈍（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）10.形近字組詞。董（_______）誦（_______）藉（_______）禽（_______）辨（________）懂（_______）涌（_______）籍（_______）擒（_______）辯（________）【選詞填空】11.選擇恰當的關聯詞填空。非……不可……無論……也……但是……不要……就是……1．（_______）誰怎么呼喚，它（_______）不肯回來。2．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（_______）把老鼠等出來（_______）。3．它那么勇猛，（_______）說見著小蟲和老鼠，（_______）遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟頭，（______）跌倒了馬上起來，再跑再跌。12.我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。嚴厲嚴肅嚴格1.爸爸對自己要求很（______），上班從不遲到。2.媽媽（______）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話！”只要……就……即使……也……因為……所以……3.電視機沒有圖像了，（_______）維修人員來維修，故障（_______）能排除。4.電視機沒有圖像了，（_______）維修人員來維修，故障（_______）不一定能排除。13.選擇恰當的關聯詞填空，并選擇其中一個造句。應為……所以……不論……都……即使……也……既……又……雖然……但是……（1）我（_______）向往田園風光，（_______）渴望去農村看一看。（2）農家小院的房前屋后種滿鮮花翠竹，（_______）樸素（_______）華麗。（3）河邊有一群鴨子在戲水，（_______）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_______）從不吃驚。（4）鄉下人家，（_______）什么時候，（_______）有一道獨特、迷人的風景。___________________________14.選詞填空。決心決定（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了（__________）哩！（2）經過周密策劃，我們（____________）星期天去溶洞探險。吸取汲取索取（3）我們必須（___________）這個教訓，不能再犯這樣的錯誤了（4）人類向大自然（_________）的財富并不是無窮無盡的。（5）你們這一老一小真有意思，都會從別人身上（__________）力量！15.選詞填空。強烈猛烈劇烈1.風（___________）地搖撼著路旁的白樺樹。2.在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋（_________）的陽光，像空調一樣，使室內比室外涼爽。3.飯后不宜做（________）運動。鼓舞鼓勵鼓動4.老師（_________）我們勇往直前，爭取更大的成功。5.經他一（_________），不少人都去學習電腦了。6.要不是你的勇氣（_________）我，我還下不了決心哩!【修改病句】16.修改病句。（1）我敢肯定，明天大概要下雪。_______________________________（2）大家必須講究衛生的好習慣。_______________________________（3）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_______________________________（4）香山的秋天是令人向往的地方。_______________________________（5）博物館里陳列著三千年前新出土的文物。__________________________________________17.修改病句。1、我們老師希望我們從小培養遠大的理想。_______________________________________2、我們班的王雨最愛看民族舞蹈和民族音樂。_____________________________________3、《三國演義》是我國四大古典文學名著。_____________________________________4、我們校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。_____________________________________18.修改病句。同學們目不轉睛地專心聽老師講課。____________________________________人們的生活水平正在不斷地改善。_________________________________這一次考試，非十分努力才能戰勝其他競爭者。_____________________________________________聽了老師一番話，很受教育。______________________________19.修改病句。國慶節那天,各學校都舉行了“愛我中華”講故事。_____________________________________趵突泉是濟南的三大名勝。_______________________偉大祖國的光彩,使我的集郵冊放射光輝。_____________________________________那天晚上的天空不大好,可是爹爹也到來,實在很難得!_____________________________________20.修改病句。1.隨地丟垃圾是一種不文明的人。

_____________________________________2.經常閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。______________________________________【古詩閱讀】21.古詩詞閱讀。冬夜讀書示子聿［宋］陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。［1］解釋加點的字詞。始：______

終：______

躬行：_______［2］寫出下面詩句的意思。古人學問無遺力，少壯工夫老始成。_______________________［3］“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”與下面（

）的意思相同。A.書到用時方恨少，事非經過不知難。B.世上無難事，只要肯登攀。C.讀萬卷書，行萬里路。D.路遙知馬力，日久見人心。［4］陸游告訴兒子讀書的兩個道理：一是_________；二是________。22.讀《綠》片段，完成練習。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠得出奇；［1］說說文中的綠色有幾種，省略號表示省略了什么。①_______________________。②_______________________。［2］你還知道______、______、______等綠。［3］“這各種各樣的綠，綠得發黑，綠得出奇。”“出奇”意思是________。［4］為什么會有“綠得發黑、綠得出奇”這樣的感受？____________________________。23.課外閱讀。

登飛來峰（宋）王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。［1］這是一首哲理詩，其主要特點是哲理的詩化，詩化的哲理。請你用自己的語言或借用別人的詩句來解讀詩中蘊含的哲理。_____________________________________________________［2］“自緣身在最高層”一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認為哪一個更好？為什么？

___________________________________________________［3］這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？

_____________________________________________________［4］寫出與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”詩句意思相同或相似的詩句（或格言、成語）。

_____________________________________________________24.重點片段品析。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。［1］根據詩歌片段填空。（______）的枝頭

（______）流蘇

（______）寂靜

（______）金暉［2］你眼前仿佛出現了一幅什么畫面？_____________________［3］你仿佛看到了什么？想到了什么？______________________［4］體會到作者什么情感？______________________25.閱讀理解。病牛（宋）李綱耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。［1］

“不辭羸病臥殘陽”的“羸”用部首查字法應查

部，再查

畫。它在字典中的解釋是

，可以組詞

。［2］寫出下列詞句中帶點字的意思。耕犁千畝實千箱（_____）力盡筋疲誰復傷（_____）

（_____）［3］把下面的詩句改寫成現代漢語。耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？______________________________________________［4］在這首詩中，“

，

”是寫病牛，“

，”是抒情。作者托物言志，表達了自己

的志向。［5］對比《病牛》，再讀讀現代詩人臧克家的《老黃牛》，說說你從《老黃牛》中體會到了什么樣的形象和精神。塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。______________________________________________【閱讀理解】26.閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（節選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習。貼巴拉觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？____________________________________________________27.閱讀下列課文（片段），完成后面各題。走月亮秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……村道已經修補過，坑坑洼洼的地方已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響看。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油萊開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．文中第一自然段中兩個“升起來了”，我們能從中體會到作者___________的心情。2．說說“我”和阿媽走過了哪些地方？看到了哪些景物？_______________________________________________________3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮”為什么說這是一個“多么奇妙的夜晚”？_______________________________________________________4．課文一共出現了幾次“我和阿媽走月亮”？為什么這樣寫？_________________________________________________________5．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……？________________________________________________________28.閱讀訓練。觀潮（節選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．聯系上下文，解釋下列詞語（1）人聲鼎沸:_________________________（2）山崩地裂:_________________________2．按照時間順序把第1自然段分為兩層（用“/”在文中標出），點明這一順序的詞語是。3．一條白線”指的是____________________，“出現了一條白線”意味著____________。4．第2自然段從__________和__________兩方面描寫了大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。5．畫線句子運用了的修辭手法，把比作。句中“一堵兩丈多高的水墻”說明了。6．唐朝詩人孟浩然在《與顏錢塘登樟亭望潮作》中寫道:“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。”文中哪句話描寫的是這句詩的情景？請抄寫在下面。__________________________________________________________29.閱讀理解《秦兵馬俑》（節選）兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現在已經蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。1．短文的第一自然段是圍繞“________________”這句話來寫的。2．文中劃橫線的句子，運用了_____、_____的說明方法。3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。4．聯系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________30.閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1．給下面畫線的字選擇正確的讀音佝________（gōujù）僂打量________（liángliàng）上浮________（fóufú）興________（xīngxìng）旺2．從文中找出一個比喻句，________。在這個句子中，作者把________比成________。3．聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。4．文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為________。5．從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？________________________________________________【作文】31.寫作天地。題目：我最敬佩的一個人要求：1．寫出真情實感，闡述敬佩的理由；2．語句通順合理，字數在400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作訓練。假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫出自己的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。本學期第六單元綜合性學習“輕叩詩歌的大門”帶領大家暢游在詩的海洋中。在活動中，同學們搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌，進行詩歌知識競賽……請以《我喜歡的一次活動》為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”這次活動。要求：（1）內容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學過的表達方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現真實的人名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作樂園。“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會讓你有所發現，有所感悟。請選取你生活中曾經歷過的一次嘗試，把題目“那是一次______的嘗試”補充完整，寫一篇記敘文。要求：把事情的經過寫具體，條理要清晰，400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________