聯合國教科文組織埃加.富爾說：“未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。”聯合國教科文組織埃加.富爾說：“未來的文盲就是那些沒有學會怎1學思知行——我會學高一10班梁盛富

學思知行——我會學高一10班梁盛富2感受艱苦的學習環境感受艱苦的學習環境3印度童工童工人數依然位居全球第一，至少6000萬本該上學的印度未成年人沒有上學，而在當童工賺錢，每天要工作16個小時，每周收入不到8元人民幣，成為被遺棄的一代。印度童工童工人數依然位居全球第一，至少6000萬本該上4戰機盤旋下的伊拉克小學戰火燃燒的伊拉克學生依然沒有放棄學習的機會。戰機盤旋下的伊拉克小學戰火燃燒的伊拉克學生依然沒有放棄學習的5中國貧困山區的小學中國貧困山區的小學6面對他們，對比一下我們現在的學習生活與學習環境，說說你此時的心情與感受。

我們沒有理由不把學習學好。面對他們，對比一下我們現在我們沒有理由不把學習學好。7學習是將來參加祖國建設的需要為中華崛起而讀書。

——周恩來

學習是將來參加祖國建設的需要為中華崛起而讀書。8學習有法學無定法貴在得法學習有法9培養良好的學習習慣培養良好的學習習慣10學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。思考：什么是學習習慣學習習慣是在長期的學習過程中思考：什么是學習習慣11生活實例窺探哪些是好的學習習慣，哪些是壞的學習習慣？生活實例窺探哪些是好的學習習慣，哪些是壞的學習習慣？12你說，我說，良好學習習慣的表現有哪些?愛動腦筋,愛觀察,愛提問；有鉆研精神,喜歡獨立完成學習任務；學習有計劃；有一套適合自己的學習方法；經常使用工具書參考書；喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面；經常與同學討論問題等；集思廣意你說，我說，良好學習習慣的表現有哪些?愛動腦筋,愛觀察,愛提13課前認真預習，并做好上課準備；課上認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；分清主次，完成學習任務。不在玩得很累、很遲時才開始學習；專心致志，不一心二用；有張有弛，勞逸結合；學習生活有規律。根據學校規定的上學、放學時間，結合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去，形成習慣；今日事，今日畢。不懂就問或查資料，按時、獨立、獨立完成各項作業；課后復習課堂上所學的知識，然后再做作業。集思廣意課前認真預習，并做好上課準備；集思廣意14你舉，我舉壞的學習習慣表現：不以為然；拖拖拉拉；自以為是；不求上進；自習課或課堂上隨意講小話；課堂上出現不明飛行物；課間狂吼尖叫；課堂成了睡覺的天堂；嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；把學習工具變成了玩具；問題不加思考脫口而出；學習憑興趣，想學就學；集思廣意你舉，我舉壞的學習習慣表現：不以為然；課堂成了睡覺的天堂；集15學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表；課堂上思想開小差，精神不集中；自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應付學習；快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動；作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；集思廣意學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表；集思廣意16有手機玩，就忘記做作業；有拖延交作業的行為；喜歡哪科學哪科，偏科喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習；要有人督促才肯用功；情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。以自身的經歷和體驗談談這些不良學習習慣的危害。集思廣意有手機玩，就忘記做作業；集思廣意17良好的學習習慣符合學習規律，有利于提高學習效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學習習慣偏離學習規律，會妨礙學習效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。良好的學習習慣符合學習規律，有利于提高學習效果，塑造健康人格18探究園：

●找問題你是否也有類似王強的這些“小毛病”？探究園：

●找問題你是否也有類似王強的這些“小毛病”19你的試卷上是否出現過下列情景？字跡工整，規范解題你的試卷上是否出現過下列情景？字跡工整，規范解題20字跡潦草，丟三落四字跡潦草，丟三落四21無論題目是困難還是容易，都認真完成無論題目是困難還是容易，都認真完成22偷工減料，遇到難題就打退堂鼓批改之后，不及時訂正偷工減料，遇到難題就打退堂鼓23鈴響進教室，安靜等老師。學具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細，中間不插嘴。發言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動搜信息，知識方深會。書寫姿勢對，牢記三個一。愛護紙和筆，勤儉不忘記。學習知努力，課前有預習。勤學不偷懶，作業日日畢。知識要牢記，課后勤復習。動腦又動手，主動解問題，合作要積極，探究有興趣。獨立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規律。養成好習慣，終生來受益。學習有長進，健康有活力。學習習慣歌鈴響進教室，安靜等老師。勤學不偷懶，作業日日畢。學習習慣歌24掌握科學的學習方法掌握科學的學習方法25疑惑一:

我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是我的學習成績并沒有提高.這是為什么？疑惑二:我看見學習較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結果一段時間下來，成績不但沒提高，反而下降了。什么是科學的學習方法？疑惑一:我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是26某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得271．學習除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學會運用公式定理，你還知道它們是如何推導的嗎？6．你認為課堂上的基礎知識沒啥好學，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經常使用各種工具書嗎？8.上課或自學你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？10.你常找同學爭論學習上的問題嗎？是是是是是學習方法小測試1．學習除了書本還是書本嗎？是是是是是學習方法小測試28學習方法不當的表現有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領，效率不高。2、死記硬背，不消化理解。3、不懂不愛問，有問題不請教老師或同學。4、不看課本，不復習就做作業。5、忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鉆難題。6、不重視理論聯系實際，不能活學活用。7、自學方法比較差。學習方法不當的表現有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領，效率不高29記分規則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分。回答“不一定”的題目都給5分。最后計算總分。

總分85分以上，學習方法很好。總分65－80分，學習方法較好。總分45－60分，學習方法一般。總分40分以下，學習方法較差。記分規則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，30好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：課前要預習，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。

好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：31

我們班出現了不少作業抄襲現象，這些都是學習的自覺性差的結果，所以學習的自覺性必須馬上提高，不能光依賴老師。請同學們談談我們應該怎樣去避免作業抄襲行為我們班出現了不少作業抄襲現象，這些都是學習的自覺性差的32學習方法自助餐利用網絡學習合理分配學習時間多種感官協同運用善于記筆記學習有計劃上課專心注意力集中對知識進行歸納善于多角度思考及時復習運用科學的記憶方法查閱資料課前預習哪個學習方法套餐最適合我？學利用網絡合理分配多種感官善于學習上課對知識善于及時運用科學33打造陽光的學習心態打造陽光的學習心態34打起精神，再戰書海打起精神，再戰書海35晚上還要多熬一會兒晚上還要多熬一會兒361、不要把目標定得高于自己能力所及。2、有效地分配時間，將學習任務或工作任務按輕重緩急編定先后次序，然后依次逐步完成，階段性的成果可減低同時展開多份任務而又無法完成所帶來的壓力。

幾種減壓的方法。1、不要把目標定得高于自己能力所及。

幾種減壓的方法。373、課余時應做適量運動，既可強健身體，亦可減壓，或可在教室做一些簡單的伸展運動，減輕肌肉疲勞。

4、遇到困擾或情緒低落時，可與家人或朋友傾訴，通過與同學，同事的溝通獲得支持和關懷，亦可發泄情緒。5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，這對松弛繃緊的神經至關緊要，對于處在身體發育時期的學生來說尤為重要。3、課余時應做適量運動，既可強健身體，亦可減壓，或可在教室做38勉勵的話：

你改變不了環境,但你可以改變自己；

你改變不了事實,但你可以改變態度；

你改變不了過去,但你可以改變現在；

你不能控制他人,但你可以掌握自己；

你不能預知明天,但你可以把握今天；

你不能樣樣順利,但你可以事事盡心；

你不能左右天氣,但你可以改變心情；

你不能選擇容貌,但你可以展現笑容；

你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度；

換個角度看世界,我們就會少些憂愁與煩惱多些開心與快樂!勉勵的話：

你改變不了環境,但你可以改變自己；

你改39寄語：所有的努力都會有回報，所有的汗水都會有收獲，所有的希翼都會有結果，所有的風帆都要遠航。寄語：所有的努力都會有回報，40既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！

——汪國真

既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！41聯合國教科文組織埃加.富爾說：“未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。”聯合國教科文組織埃加.富爾說：“未來的文盲就是那些沒有學會怎42學思知行——我會學高一10班梁盛富

學思知行——我會學高一10班梁盛富43感受艱苦的學習環境感受艱苦的學習環境44印度童工童工人數依然位居全球第一，至少6000萬本該上學的印度未成年人沒有上學，而在當童工賺錢，每天要工作16個小時，每周收入不到8元人民幣，成為被遺棄的一代。印度童工童工人數依然位居全球第一，至少6000萬本該上45戰機盤旋下的伊拉克小學戰火燃燒的伊拉克學生依然沒有放棄學習的機會。戰機盤旋下的伊拉克小學戰火燃燒的伊拉克學生依然沒有放棄學習的46中國貧困山區的小學中國貧困山區的小學47面對他們，對比一下我們現在的學習生活與學習環境，說說你此時的心情與感受。

我們沒有理由不把學習學好。面對他們，對比一下我們現在我們沒有理由不把學習學好。48學習是將來參加祖國建設的需要為中華崛起而讀書。

——周恩來

學習是將來參加祖國建設的需要為中華崛起而讀書。49學習有法學無定法貴在得法學習有法50培養良好的學習習慣培養良好的學習習慣51學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。思考：什么是學習習慣學習習慣是在長期的學習過程中思考：什么是學習習慣52生活實例窺探哪些是好的學習習慣，哪些是壞的學習習慣？生活實例窺探哪些是好的學習習慣，哪些是壞的學習習慣？53你說，我說，良好學習習慣的表現有哪些?愛動腦筋,愛觀察,愛提問；有鉆研精神,喜歡獨立完成學習任務；學習有計劃；有一套適合自己的學習方法；經常使用工具書參考書；喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面；經常與同學討論問題等；集思廣意你說，我說，良好學習習慣的表現有哪些?愛動腦筋,愛觀察,愛提54課前認真預習，并做好上課準備；課上認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；分清主次，完成學習任務。不在玩得很累、很遲時才開始學習；專心致志，不一心二用；有張有弛，勞逸結合；學習生活有規律。根據學校規定的上學、放學時間，結合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去，形成習慣；今日事，今日畢。不懂就問或查資料，按時、獨立、獨立完成各項作業；課后復習課堂上所學的知識，然后再做作業。集思廣意課前認真預習，并做好上課準備；集思廣意55你舉，我舉壞的學習習慣表現：不以為然；拖拖拉拉；自以為是；不求上進；自習課或課堂上隨意講小話；課堂上出現不明飛行物；課間狂吼尖叫；課堂成了睡覺的天堂；嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；把學習工具變成了玩具；問題不加思考脫口而出；學習憑興趣，想學就學；集思廣意你舉，我舉壞的學習習慣表現：不以為然；課堂成了睡覺的天堂；集56學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表；課堂上思想開小差，精神不集中；自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應付學習；快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動；作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；集思廣意學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表；集思廣意57有手機玩，就忘記做作業；有拖延交作業的行為；喜歡哪科學哪科，偏科喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習；要有人督促才肯用功；情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。以自身的經歷和體驗談談這些不良學習習慣的危害。集思廣意有手機玩，就忘記做作業；集思廣意58良好的學習習慣符合學習規律，有利于提高學習效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學習習慣偏離學習規律，會妨礙學習效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。良好的學習習慣符合學習規律，有利于提高學習效果，塑造健康人格59探究園：

●找問題你是否也有類似王強的這些“小毛病”？探究園：

●找問題你是否也有類似王強的這些“小毛病”60你的試卷上是否出現過下列情景？字跡工整，規范解題你的試卷上是否出現過下列情景？字跡工整，規范解題61字跡潦草，丟三落四字跡潦草，丟三落四62無論題目是困難還是容易，都認真完成無論題目是困難還是容易，都認真完成63偷工減料，遇到難題就打退堂鼓批改之后，不及時訂正偷工減料，遇到難題就打退堂鼓64鈴響進教室，安靜等老師。學具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細，中間不插嘴。發言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動搜信息，知識方深會。書寫姿勢對，牢記三個一。愛護紙和筆，勤儉不忘記。學習知努力，課前有預習。勤學不偷懶，作業日日畢。知識要牢記，課后勤復習。動腦又動手，主動解問題，合作要積極，探究有興趣。獨立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規律。養成好習慣，終生來受益。學習有長進，健康有活力。學習習慣歌鈴響進教室，安靜等老師。勤學不偷懶，作業日日畢。學習習慣歌65掌握科學的學習方法掌握科學的學習方法66疑惑一:

我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是我的學習成績并沒有提高.這是為什么？疑惑二:我看見學習較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結果一段時間下來，成績不但沒提高，反而下降了。什么是科學的學習方法？疑惑一:我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是67某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得681．學習除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學會運用公式定理，你還知道它們是如何推導的嗎？6．你認為課堂上的基礎知識沒啥好學，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經常使用各種工具書嗎？8.上課或自學你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？10.你常找同學爭論學習上的問題嗎？是是是是是學習方法小測試1．學習除了書本還是書本嗎？是是是是是學習方法小測試69學習方法不當的表現有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領，效率不高。2、死記硬背，不消化理解。3、不懂不愛問，有問題不請教老師或同學。4、不看課本，不復習就做作業。5、忽視基礎知識和基本技能訓練，偏重鉆難題。6、不重視理論聯系實際，不能活學活用。7、自學方法比較差。學習方法不當的表現有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領，效率不高70記分規則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分。回答“不一定”的題目都給5分。最后計算總分。

總分85分以上，學習方法很好。總分65－80分，學習方法較好。總分45－60分，學習方法一般。總分40分以下，學習方法較差。記分規則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，71好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：課前要預習，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。

好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：72

我們班出現了不少作業抄襲現象，這些都是學習的自覺性差的結果，所以學習的自覺性必須馬上提高，不能光依賴老師。請同學們談談我們應該怎樣去避免作業抄襲行為我們班出現了不少作業抄襲現象，這些都是學習的自覺性差的73學習方法自助餐利用網絡學習合理分配學習時間多種感官協同運用善于記筆記學習