第第7頁大班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案

大班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案1

教育活動目標(biāo):

1、培育幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道愛護(hù)環(huán)境的重要性，每個人都應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)環(huán)境盡自己的一份能量。

2、在制作宣揚牌的過程中樹立幼兒的自信心，培育幼兒的合作意識。

活動預(yù)備:

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞幼兒園的漂亮景象。

2、老師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙假設(shè)干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

活動過程:

一、布置參觀環(huán)保圖片展。

1、“小伙伴們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”老師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互溝通、爭論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒喜愛漂亮的大自然，加強幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。

二、爭論:

1、“小伙伴我們的幼兒園多么美麗，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的'更漂亮?”引導(dǎo)幼兒說出愛護(hù)環(huán)境的方法。

2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?假如遇到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)當(dāng)怎么辦?通過爭論使幼兒知道愛護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提示四周的人。

3、怎么能讓別人留意愛護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣揚方法:觀看環(huán)保畫展、做宣揚牌、提示別人、把自己知道的知識告知別人等等。

4、師生小結(jié)。

三、分小組制作宣揚牌(共同爭論，自由分工)。

1、自己設(shè)計宣揚畫。

2、自編宣揚標(biāo)語。

3、裝飾宣揚牌。

四、老師和幼兒一起到戶外安放宣揚牌。

五、小結(jié):

今日小伙伴懂得了愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)盡自己的能量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示四周的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

六、活動延伸:

1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們四周的環(huán)境更漂亮干凈我們能做些什么?”幼兒爭論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。

教學(xué)反思:

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒常常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感愛好，都很情愿參加到活動中來。

不足之處:過程進(jìn)行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上，所以制作宣揚牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有環(huán)節(jié)方面老師說的有點多，以后要留意在整個活動中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互溝通中學(xué)習(xí)知識。

大班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案2

活動目標(biāo)：

1．感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。

2．認(rèn)識環(huán)保垃圾桶，能正確地對垃圾進(jìn)行分類。

3．培育幼兒初步環(huán)境愛護(hù)的行為，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動預(yù)備：

1．多媒體課件。

2．各類垃圾實物、垃圾分類箱。

活動過程：

〔一〕故事《漂亮的家園》導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒溝通爭論，感受亂扔垃圾的危害。

1.森林里小動物們居住在漂亮的大森林里，可是有一天它們要搬離漂亮的大森林了，這是為什么呢？究竟發(fā)生了什么事情？你們想不想知道？

2.觀看課件：《漂亮的家園》

提問：

〔1〕故事里的小動物們?yōu)槭裁窗犭x漂亮的家園？

〔2〕垃圾是哪里來的？

〔3〕亂扔的垃圾的后果是什么？

〔4〕在我們的四周，你見過什么地方有垃圾？

老師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環(huán)境被污染了，越來越不利于動物和人類的生存，所以它們要搬離它們的家園。

〔5〕故事里的小動物又是怎么讓家園重新變漂亮的？

老師總結(jié)：漂亮的環(huán)境要靠我們大家一起來愛護(hù)，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告知四周的人要愛護(hù)環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪里去呢？

〔二〕看課件：認(rèn)識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。

1.認(rèn)識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。

垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)當(dāng)放哪里嗎？好，今日我們就來認(rèn)識一下分類環(huán)保垃圾桶吧。

〔1〕綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

廢報紙、玻璃瓶、飲料瓶牛奶盒等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

〔2〕黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們徑直埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

〔3〕紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，假如亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪種垃圾桶里去？

2．幼兒進(jìn)行分類垃圾。

老師出示不同的垃圾讓幼兒給它們分類：這是什么？是可回收垃圾還是不可回收垃圾還是有毒有害垃圾？應(yīng)當(dāng)扔到什么垃圾桶？

〔三〕幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有很多垃圾摸不著家了，你們能援助它們找到家嗎？找到了就把它送回家里去吧！幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應(yīng)的垃圾桶。

2.老師和小伙伴一起檢查垃圾送回家送得對不對。假如有送錯的垃圾，老師實時拿出來請小伙伴們一起來吧它送回家。

〔四〕看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去？總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢？哪些垃圾還能變成珍寶呢？想看看嗎?〔引導(dǎo)幼兒看課件后引導(dǎo)說出自己的發(fā)覺〕

提問:這是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是誰做的?

小結(jié)：今日小伙伴知道可回收垃圾可以做成許多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境。

假如看見有人亂扔紙屑怎么辦?對，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，看見紙屑撿起來扔到垃圾桶里，我們要愛護(hù)我們生