PAGEPAGE14精品文檔歡迎下載在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是給大家整理的20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案5篇，希望對(duì)大家能有所幫助!20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)重難點(diǎn)：幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖?；顒?dòng)過程：

一、談話激趣，導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"

二、聽故事，了解動(dòng)物過冬的幾種方式(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

2、教師提出問題，小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

3、解釋什么是冬眠。思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

4、課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動(dòng)物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

三、操作活動(dòng)，了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。

四、結(jié)束部分(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。(二)教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案2活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒介紹動(dòng)物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人小動(dòng)物卡片五張;幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^冬(一)(二)”活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物過冬的不同方法?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)“動(dòng)物是怎樣過冬的?”(教師重點(diǎn)講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻)“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等)

2、鞏固對(duì)動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)?！懊咳擞形鍙埧ㄆ纯此鞘裁磩?dòng)物?它是怎樣過冬的?如果有你不知道的，請(qǐng)問教師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻摗⒅v述圖片內(nèi)容?！拔覀儸F(xiàn)在來做個(gè)游戲，看誰(shuí)又快又正確，當(dāng)教師說‘冬眠過冬的動(dòng)物’后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰(shuí)舉得又快又正確?！?游戲重復(fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動(dòng)物;貯食過冬的;南飛過冬的等等)

3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是保護(hù)自己生存的方式?！皠?dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?”(保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)活動(dòng)反思：這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)保護(hù)自己。2.對(duì)動(dòng)物的過冬方式感興趣。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片2.小動(dòng)物圖片(螞蟻、蜜蜂、大雁、燕子、丹頂鶴、青蛙、蛇、熊、狐貍、獅子、狗)與幼兒人數(shù)相同3.五種標(biāo)志圖(枕頭、箭頭、稻子、動(dòng)物皮毛、問號(hào))4.《動(dòng)物怎樣過冬》視頻5.樂曲《熊和小孩》活動(dòng)過程：

一、談話引起興趣1.孩子們，今天天氣感覺怎么樣?(很冷)現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢?(幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。)2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)（summary）三種取暖方法：(1)多穿些衣服。(引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。)(2)用取暖器具來取暖。(開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。)(3)靠運(yùn)動(dòng)來取暖。(根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)靠運(yùn)動(dòng)取暖的樂趣。)

二、討論、探索“動(dòng)物是怎樣過冬的”1.師：我們可以通過各種方法來過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?這里有許多動(dòng)物圖片，請(qǐng)你選擇一個(gè)動(dòng)物(幼兒選擇)。我們大家一起看看認(rèn)識(shí)一下(認(rèn)識(shí)動(dòng)物)?，F(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動(dòng)物是怎樣過冬的!(幼兒共同討論)2.師幼共同探索“動(dòng)物是怎樣過冬的”師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友說說：你的小動(dòng)物是怎樣過冬的?(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖)(1)幼兒：螞蟻、蜜蜂(躲藏)教師小結(jié)：有一種小動(dòng)物，它們?cè)诙炜煲降臅r(shí)候把吃的食物全都儲(chǔ)存起來邊(邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述)，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動(dòng)物過冬的方式叫做躲藏，有哪些小動(dòng)物是躲藏過冬的，請(qǐng)將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)(2)幼兒：丹頂鶴、燕子、大雁(遷徙)教師小結(jié)：有些小動(dòng)物，它們喜歡暖和的地方，快要到冬天的時(shí)候，它們往南方飛，從一個(gè)地方搬到另一地方(出示箭頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動(dòng)物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。(幼兒操作)(3)幼兒：青蛙、蛇(冬眠)教師小結(jié)：還有一種小動(dòng)物它們過冬非常特別，一冬天不吃、不喝也不動(dòng)，一睡就是一冬天(出示枕頭標(biāo)志圖)，這種過冬的方式就叫做冬眠。有哪些小動(dòng)物是要冬眠過冬的請(qǐng)把它們貼好。(幼兒操作)(4)幼兒：獅子、狐貍、狗(換毛)教師小結(jié)：我們小朋友想知道獅子是怎么過冬的嗎?它們快要到冬天的時(shí)候就開始退毛、掉毛(出示動(dòng)物皮毛標(biāo)志圖)，等到冬天來的時(shí)候，又長(zhǎng)出了又密又長(zhǎng)的新毛，就象換了一件新皮襖一樣，這種動(dòng)物過冬的方式就叫做換毛，還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的，請(qǐng)你上來把它們貼好。(幼兒操作)(5)對(duì)于在討論探索過程中有疑問的，讓幼兒將動(dòng)物圖片貼在問號(hào)標(biāo)志圖下。

三、分段觀看《動(dòng)物怎樣過冬》視頻，共同驗(yàn)證探索結(jié)果讓幼兒從視頻中尋求答案，共同驗(yàn)證探索結(jié)果，并對(duì)問號(hào)下未能解決的問題繼續(xù)討論探究。

四、游戲“冬爺爺來了”教師扮演冬爺爺，幼兒扮演動(dòng)物(貼上自己喜歡的動(dòng)物圖片)，當(dāng)樂曲響起，幼兒開始尋找過冬的標(biāo)志，音樂結(jié)束后教師問幼兒：你是誰(shuí)?你是怎樣過冬的呀?20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的動(dòng)物仍在戶外活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天有的動(dòng)物要冬眠，有的動(dòng)物仍然在戶外活動(dòng)。活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、各種小動(dòng)物的圖片。

2、幼兒用書?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。(引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。)教師：小朋友們好，請(qǐng)大家看看圖片，你們知道這是什么季節(jié)?(幼兒回答)教師：對(duì)啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時(shí)候人們是怎么過冬的呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?(幼兒回答)教師：冬天有的動(dòng)物在自己的家里睡覺，也就是“冬眠”，但是有些動(dòng)物整個(gè)冬天仍然在戶外活動(dòng)。

二、基本部分。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分類。教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些小動(dòng)物到了冬天仍然在戶外活動(dòng)呢?現(xiàn)在教師給小朋友們看一些動(dòng)物的圖片，你們先自己想一想，說一說吧。(幼兒觀察圖片并進(jìn)行分類，教師進(jìn)行講解。)教師：好的，現(xiàn)在我們一起來看看究竟哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物到了冬天還在戶外活動(dòng)的呢?

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。教師：好了，剛剛我們簡(jiǎn)單了解了冬眠的動(dòng)物，那現(xiàn)在我們來仔細(xì)觀察圖片上的動(dòng)物是怎樣過冬的。(發(fā)放幼兒用書，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察比較。)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對(duì)一些常見的動(dòng)物過冬方式的了解。

3、教師針對(duì)圖片上常見的動(dòng)物過冬方式逐一進(jìn)行提問。教師：__在冬天是冬眠還是仍然在戶外活動(dòng)?哦，原來熊是會(huì)冬眠的，它會(huì)躲在巖洞里過冬。我們一起看看別的小動(dòng)物是怎么過冬的吧。(通過一兩個(gè)集體的表述讓幼兒自己說一說。)教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的仍然在戶外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其它方式過冬，我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說一說。20xx幼兒園大班動(dòng)物怎樣過冬教案5活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;

2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

3、對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：“動(dòng)物過冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等?；顒?dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。教師用語(yǔ)--今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢?

2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”教師用語(yǔ)--人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢?⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。教師用語(yǔ)--剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，教師就來請(qǐng)大家看一段錄像。⑵幼兒觀看錄像一遍：要求：a錄像上有哪些小動(dòng)物;b這些小動(dòng)物是如何過冬的。幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。教師用語(yǔ)--小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?我們?cè)倏匆槐殇浵瘛Ｒ螅篴這些是什么小動(dòng)物;b它們是用什么方式過冬的。(根據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示“躲藏”)冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;(解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷