2021年部編版語文六年級上學期期末測試學校班級姓名成績一、認真聽監考老師朗讀兩遍短文，然后完成下面問題。（5分）1?文中說吃辣椒有三個好處，這三個好處是:一是它的、二是能、三是能。2?文中引用了一句諺語說明吃辣椒的好處，這句諺語是3?文本說“這就有利于消化，增進食欲”，“這”指的是:二、基礎知識。（37分）paoxiaoqinjianshouxuejiqimimeng（二）把加點字的正確讀音用“V標出來。（4分）唱和（h6he）塞外（sdisai）要挾（ydoydo）呻吟（yingyin）惡劣（1諒lie）避免（bipi）號叫（haohdo）石縫（fengfen）（三）下列成語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）竊竊私語津津樂到意味深長不拘一格水落石出心驚肉跳自言自語溜之大吉張冠李帶年過花甲和藹可親暗無天日（四）下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）。（2分）弟弟學起小猴子來，擠眉弄眼,抓耳撓腮真是惟妙惟肖。漫步在明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。讀完《小學生自救手冊》后,同學們恍然大悟,原來學會自救可以躲過許多災難。（五）按要求，寫句子。（8分）小圓蟲披著彩衣。（把句子寫得具體些）2?圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。（縮句）教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）4?你想，四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）（六）請根據自己的積累填空。（8分）（）的海面上，（）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。TOC\o"1-5"\h\z2?南朝四百八十寺，（）。—水護田將綠繞，（）。（），走的人多了，（）。），視死忽如歸。）。）。《行路難》《水調歌頭?明月幾時有》）。）。《行路難》《水調歌頭?明月幾時有》《采桑子?重陽》）也”。《孟子》（七）背誦經典，傳承文明。（8分）1?長風破浪會有時，（但愿人長久，（3?今又重陽，（孟施舍之（），又不如曾子之（5.父母俱存，（（三、閱讀。（28分）），一樂也。（），俯不怍于人，二樂也。），三樂也。《孟子》（一）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，。,鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無足復為鼓琴者。按原文內容填空。（4分）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”請你用自己的話說說這句話的意思。（2分）《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語的來歷。現在用這個成語來比喻（2分）4?照樣子，仿寫句子。（3分）伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”伯牙鼓琴，志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，。”伯牙鼓琴，志在，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，。”（二）禮物在小鎮最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但又是（溫馨溫暖）的。那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對面an您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個硬幣，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動：“謝謝您了。”關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養家的。”第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對面的房門。兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。新年快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄（bdobo）了，這么大的年紀每天出去挨Gidi）凍，怎么受得了。”約翰點頭默許了。珍妮終于在新年的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。新年的第一天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理的玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門賣菜，放到了他家門口。兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“新年快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。“珍妮，”老人b?興奮地微微搖晃著身子,“新年快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人放在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶（羞澀羞愧）地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。1?用“\”畫去文中括號里不正確的讀音或詞語。（2分）2?速讀全文，“禮物”在文中是指。圍繞這一“禮物”，文章講述了的故事。（4分）3?品析文中a、b兩處畫線的詞語，回答下列問題。a處老人的神情有些“黯然”，這是因為，而b處老人又很“興奮”，這是因為。（4分）4?對文中畫線句子的理解，下面說法最符合文意的是（）。（2分）這句話表現了玫瑰的美麗和勃勃的生機。嬌艷的玫瑰、晶瑩的水滴象征了花店老板與珍妮之間的情誼。嬌艷的玫瑰、晶瑩的水滴喻指人物內心那種純真的愛心，象征了珍妮一家與老人之間真摯美好的情誼。5?第一自然段主要寫了，這樣寫有的作用。（3分）6.俗語說“贈人玫瑰，手留余香。”請你結合本文說說你對這句話的理解分）四、習作表達。（30分）作為六年級的小學生，在我們成長的道路上，有成功有失敗，有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣令我們感動于心，銘記于懷。作為永久的紀念，讓我們感受記憶中的那些酸甜苦辣，選擇自己生活中的一件事，圍繞一個中心，用自己的筆，寫出自己內心的感受吧！要求：題目自擬。習作中不要出現真實的地名、校名、人名。卷面整潔，書寫工整，語句通順，感情真摯。不少于400字。參考答案第一部分：聽讀（5分）。每空一分。參考答案：營養豐富、驅風散寒、增進人的食欲或增進食欲。三個辣椒，頂件棉襖。大腦指揮胃液和唾液的分泌，便胃腸蠕動加快。第二部分：基礎知識（37分）（一）本題共5分。每個詞語0.5分。錯一字該詞語不得分。參考答案：日寇肅靜抵御糟糕慷慨咆哮琴鍵瘦削祭器迷蒙（二）本題共4分。參考答案：hesaiyaoyinliebihaofeng（三）本題共2分。參考答案B。（四）本題共2分。參考答案C。（五）本題共8分，每小題2分。略（六）本題共8分。每空1分，錯一字減0.5分。參考答案：微波粼粼霎時間2.多少樓臺煙雨中3.兩山排闥送青來實地上本沒有路也便成了路5.捐軀赴國難6.鄉音無改鬢毛衰（七）本題共8分。每空1分，錯一字減0.5分。參考答案：直掛云帆濟滄海2.千里共嬋娟戰地黃花分外香4.守氣守約兄弟無故仰不愧于天得天下英才而教育之第三部分：閱讀理解（28分）一）本題共10分（4+2+2+3）。參考答案：1.鍾子期聽之方鼓琴而志在太山湯湯乎若流水終身不復鼓琴意思對即可3.高山流水知音難覓（樂曲高妙）示例：伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉，皎皎兮若明月。”（二）本題共17分（2+2+4+4+3+2）。參考答案：1?劃去溫暖aibo羞愧珍妮圣誕節前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關愛a處：他看到珍妮圍裙上的補丁而想到了她的清貧，對她是否會買菜感到茫然b處：老人意外地收到禮物而驚喜，能為別人送禮物而高興。C自然環境和約翰一家的生活狀況（1分）a.點明故事發生的自然環境，渲染文章氣氛b.為下文寫約翰一家對老人的關愛作鋪墊（2分）圍繞“當你獻出一份愛心時，你也可以擁有一份快樂和幸福”之意來談理解，并言之有理即可。第四部分：習作表達（30分）本題共30分，按下列四種情況酌情給分。評分標準：符合本次習作要求，內容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，卷面整潔，會用標點符號。（25分——30分）基本符合本次習作要求，內容基本具體，語句基本通順，書寫較為工整，卷面較為整潔，會用標點符號。（19分——24分）背離本次習作要求或內容較少，語病較多，字體潦草。（18分及以下）說明：抄襲和雷同判零分。聽讀材料聽讀要求:教師請先讓學生看一下題目的要求，再用中等的速度把聽讀的內容讀兩遍，然后讓學生按要求答題。聽讀內容：辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水。不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”這是因為吃辣椒有3個好處：一是它的營養