電學試驗專題VA初三物理復習研討課電學試驗探究性試驗測定性試驗串聯電流關系.電壓關系并聯電流關系.電壓關系電流跟電壓.電阻關系電阻跟材料、長度、橫截面積關系伏安法測電阻伏安法測電功率1、基本試驗2、電路故障分析與排除3、依據試驗現象及數據總結規律4、依據要求設計試驗試驗類型分析試驗問題兩步走第一步處理基本試驗對一些物理器材選取，使用規則，讀數，量程選取，器材安裝和電路連接，如電流表、電壓表、滑動變阻器、變阻箱等。這類問題對能力要求不高，但要求大家對試驗器材必須很熟悉，確保不能失分。第二步處理探究性問題這類問題考查大家實圖能力，處理數據能力，排除試驗障礙能力，分析誤差能力，如實物圖和電路圖比較，圖像尋找探究規律，試驗設計不足怎樣改進等。這類問題要求深，拓展寬，要仔細分析盡可能不失分。讀出電壓表和電流表示數

（）（）2.6A13.5V類型一基礎試驗某同學測3.8V小燈泡額定功率，已知燈泡電阻約為10歐，則電流表應選擇（）量程，電壓表應選擇（）量程。0—0.6A0—15V如圖是測量2.5V字樣小燈泡電阻電路圖。1.在圖甲中圓圈內填入電壓表電流表符號。2.移動滑動變阻器使小燈泡正常發光，電流表示數如圖乙所表示，其示數是（）A，小燈泡正常發光時電阻為（）歐姆。3.假如使小燈泡變暗，滑動變阻器滑片應向（）端移動。4.利用這個試驗也能測出小燈泡額定功率為（）W0.38.3B0.75甲乙AV如圖電路，指出在試驗中出現操作錯誤或發生故障原因1.電流表指針偏向刻度盤左方（）2.電壓表指針偏過最大刻度線（）3.連電途經程中，當連接最終一根導線時發覺小燈泡馬上發出明亮光（）（）4.閉合開關，電流表有示數，燈泡不亮，電壓表無示數（）5.閉合開關，電流表無示數，燈泡不亮，電壓表示數很大（）正負接線柱接反量程選小了連接電路時開關沒有斷開滑動變阻器滑片沒有調到阻值最大處燈泡短路燈泡斷路VA類型二電路故障如圖是測小燈泡電阻電路，完成電路連接（燈泡上標有2.5V電阻約為10歐）指出電路中接法錯誤1.2.滑動變阻器同時接下方接線柱。電流表正負接線柱接反。在測小燈泡額定功率試驗中，電源電壓為6V，小燈泡上標有3.8V字樣，電壓表0-15V量程已損壞，只有0-3V量程完好，要想測出小燈泡額定功率畫出試驗電路圖。電壓表示數為（）V時小燈泡正常發光。常見電路故障：狀態電路中電流用電器通路有電流工作斷路無電流不工作短路有大電流不工作斷路、短路（電路連接錯誤）電壓表沒示數：（1）電壓表以外發生斷路（2）電壓表以內發生短路電流表沒示數：（1）電流表以外發生斷路（2）電流表被短路依據試驗現象及數據總結規律方法1、認真讀題，明確試驗目標；2、回想、提取相關規律；3、觀察試驗數據，識別變量；4、分析變量間關系，用科學、準確語言描述規律。類型三

電壓U/V3.0長度L/m1.02.03.0電流I/A0.600.320.20電阻R/Ω5.09.415.0例1、在探究某種導體導電性時，某同學將一根粗細均勻這種導體剪成長度不一樣三段進行了試驗，試驗統計數據見下表:分析表中數據可得出結論是：

例2、兩同學在探究“電流與電壓、電阻關系”試驗時，將他們各自試驗數據統計在同一張表格內。次數電壓（V）電阻（Ω）電流（A）12100.224100.436100.64250.45450.86651.2依據上述試驗數據：①經過分析比較____，能夠得到電流與電壓關系_______________②經過分析比較

，能夠得到電流與電阻關系依據要求設計試驗——類型四設計試驗1、用什么儀器？2、測什么物理量？3、用什么符號表示？測量性試驗步驟要寫清：例、現有電壓不變電源，電流表，電壓表，滑動變阻器和待測電阻Rx各一個，開關兩個，導線若干，請按要求畫出測Rx阻值電路圖，要求：寫出簡明試驗步驟和所需測量物理量及Rx表示式。探究性試驗設計關鍵：·誰是自變量？自變量怎么變？怎么測？·誰是因變量？因變量怎么測？·誰是控制變量？怎么控制？

研究電流隨電壓改變規律：自變量：電壓因變量：電流控制變量：電阻

研究電阻跟導體長度關系：

自變量：導體長度因變量：電阻控制變量：材料、橫截面積研究電流與電阻關系6個阻值不一樣定值電阻R1、R2、R3…，滑動變阻器、電源、電壓表、電流表、開關、導線。

（1）寫出所需要試驗器材。（2）畫出試驗電路圖。VAV（3）完成試驗步驟。①按電路圖連接實物，

；②移動變阻器滑片，觀察

，統計試驗數據；③用R2代替R1，移動滑動變阻器滑片，使

，觀察

；統計試驗數據；④用其它電阻代替R2，重復試驗步驟③