一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊！”數字笑話一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“0對5說：“你該把肚皮收一收了！”0對5說：“你該把肚皮收一收了！”0碰到9（大吃一驚）“哎，兄弟，怎么截肢了？”

0碰到9（大吃一驚）“哎，兄弟，怎么截肢了？”9要外出，臨走時碰見了6。說：“我要走了?！?說：“走就走唄，還玩什么倒立？”

9要外出，臨走時碰見了6。7對2說：“別跪了，跪也不會嫁給你。”

豐富的想象7對2說：“別跪了，跪也不會豐富的想象

身無彩鳳雙飛翼，想象翎羽盡飛翔。

——想象作文訓練指導

身無彩鳳雙飛翼，看看我們的觀察力跟老師來做小實驗......看看我們的觀察力跟老師來做小實驗......小學想象作文指導。課件范例展示中秋團圓遵守交通燦爛的古埃及文明團結協作范例展示中秋團圓遵守交通燦爛的團結協作想象操練：想象操練：具象：心電圖抽象：人生的起落波浪蜿蜒的小路音樂的旋律……命運的起伏不平靜的心情……具象：心電圖抽象：人生的起落波浪蜿蜒的小路音樂的旋律……命運只有腳踏實地，才能頂天立地。A

根據下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。C“之所以圓不了，是因為半途而廢。”“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大。”……只有腳踏實地，才能頂天立地。A根據下面出示的字M“高山不只一座，人生的路不止一條?！薄璂“小園香徑獨徘徊”。……M“高山不只一座，人生的路不止一條。”……D“小園香徑獨徘

仔細觀察熟悉的２６個字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它可以是名言，可以是詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。

要求：（１）這句話要美，簡潔而富有創意；（２）要真，字母之形和所講之理要相得益彰；仔細觀察熟悉的２６個字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進步，并且是知識的源泉?！睈垡蛩固拐f過：“想象力比知識更重要，因為知識是

“沒有一篇真正的文學作品不創造新形象，沒有一首真正的詩歌不是想象的產物，如果我們把我們對生活的感受比作金子，不管這生活多美，如果沒有想象，也只不過是一座沉默的金礦。想象就是點金術，能使我們把對生活的感受化成文學，化成詩歌?！薄蠎谚皼]有一篇真正的文學作品不創造新如何培養想象力？

細致觀察廣泛思考大量閱讀儲備表象運用修辭多作訓練如何培養想象力？細致觀察廣泛思考幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！薄洞骸贰鞍飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了?！?/p>

——《阿Q正傳》幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不2、夸張法

3、比喻法

“春天像剛落地的娃娃，……春天像小姑娘，……春天象健壯的青年，……”——《春》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”——《望廬山瀑布》

2、夸張法3、比喻法“春天像剛落地的娃娃，……“飛流直下4、夢幻、體驗法

5、推測法“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！薄堕e情記趣·童趣》

按照事物的發展規律，沿著情節的線索、任務性格的脈絡，對事件的發展作合理的推測，想象可能出現的變化。幻燈片214、夢幻、體驗法5、推測法張開想象的翅膀

請同學們圍繞所拼的圖形說一段話，可選擇自已的拼圖，也可用屏幕上的拼圖，一百字以內．

帆船風箏張開想象的翅膀請同學們圍繞所拼的圖形說一讓生活走進你的文章生活是作文的源泉讀書是作文的向導想象是作文的翅膀

讓生活走進你的文章生活是作文的源泉

作文新天地

親愛的同學，十年后的你，會是啥樣？能否成為最好的自己？去問問你的人生際遇，興趣愛好，更要去問問你的青春志向，和你為之付出的汗水……

請從下面的兩道作文題中，任選一題，完成作文。題一：以“十年后，與最好的自己相遇”為題，寫一篇作文。題二：以“致十年后的自己”為題，寫一封信。要求：（1）文中不能出現真實的人名、校名和地名，一經查實，酌情扣分。寫信一律稱自己為“寧寧”。（2）除詩歌外，文體不限，字數在600字以上。（3）選擇題二，要符合書信格式。親愛的同學，十年后的你，會是啥樣？能否

這一作文題目緊扣“中國夢”，著眼于對未來的設計，是對未來自己的期許。總體來說，這兩個作文題目均能充分發揮我們的想象力，有話可說，有事可寫，寫出自己真實的體驗，抒發真實的情感。兩個題目雖然很相似，但是寫作的角度卻很不相同。下面具體加以分析：這一作文題目緊扣“中國夢”，著眼《十年后，與最好的自己相遇》是站在未來的角度寫,寫出未來自己的一切。可以從以下方面著手：通過時空穿越，與十年后的自己相遇，寫出十年后的自己的生活，從而反思現在；以夢境表現，直接來寫未來的自己，然后夢醒，進而找出努力的方向；聊天形式，十年后的自己與十年前的自己聊天對話，在對話中陷入沉思，以“無語”結尾，留給讀者思考的空間?！妒旰?，與最好的自己相遇》是站在未來的角度《致十年后的自己》是站在現在的角度寫信給未來的自己，書信文體。可以有以下立意：給自己找一個傾訴的對象：“十年后的自己”，抒寫心中的苦悶，讓自己能變得積極樂觀起來；把自己的夢想告訴給未來的自己，激勵自己努力拼搏；給十年后的自己設計宏偉的藍圖，想象未來的生活風貌；寫下自己現在的所作所為，給十年后的自己留下青春的回憶?！吨率旰蟮淖约骸肥钦驹诂F在的角度寫信給身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。身無彩鳳雙飛翼,影視劇作《阿凡達》影視劇作《阿凡達》

一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶啊！”數字笑話一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，說：“0對5說：“你該把肚皮收一收了！”0對5說：“你該把肚皮收一收了！”0碰到9（大吃一驚）“哎，兄弟，怎么截肢了？”

0碰到9（大吃一驚）“哎，兄弟，怎么截肢了？”9要外出，臨走時碰見了6。說：“我要走了?！?說：“走就走唄，還玩什么倒立？”

9要外出，臨走時碰見了6。7對2說：“別跪了，跪也不會嫁給你?！?/p>

豐富的想象7對2說：“別跪了，跪也不會豐富的想象

身無彩鳳雙飛翼，想象翎羽盡飛翔。

——想象作文訓練指導

身無彩鳳雙飛翼，看看我們的觀察力跟老師來做小實驗......看看我們的觀察力跟老師來做小實驗......小學想象作文指導。課件范例展示中秋團圓遵守交通燦爛的古埃及文明團結協作范例展示中秋團圓遵守交通燦爛的團結協作想象操練：想象操練：具象：心電圖抽象：人生的起落波浪蜿蜒的小路音樂的旋律……命運的起伏不平靜的心情……具象：心電圖抽象：人生的起落波浪蜿蜒的小路音樂的旋律……命運只有腳踏實地，才能頂天立地。A

根據下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。C“之所以圓不了，是因為半途而廢。”“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大?！薄挥心_踏實地，才能頂天立地。A根據下面出示的字M“高山不只一座，人生的路不止一條?！薄璂“小園香徑獨徘徊”?！璏“高山不只一座，人生的路不止一條?！薄璂“小園香徑獨徘

仔細觀察熟悉的２６個字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它可以是名言，可以是詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。

要求：（１）這句話要美，簡潔而富有創意；（２）要真，字母之形和所講之理要相得益彰；仔細觀察熟悉的２６個字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進步，并且是知識的源泉。”愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是

“沒有一篇真正的文學作品不創造新形象，沒有一首真正的詩歌不是想象的產物，如果我們把我們對生活的感受比作金子，不管這生活多美，如果沒有想象，也只不過是一座沉默的金礦。想象就是點金術，能使我們把對生活的感受化成文學，化成詩歌?！薄蠎谚皼]有一篇真正的文學作品不創造新如何培養想象力？

細致觀察廣泛思考大量閱讀儲備表象運用修辭多作訓練如何培養想象力？細致觀察廣泛思考幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！薄洞骸贰鞍飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了?！?/p>

——《阿Q正傳》幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不2、夸張法

3、比喻法

“春天像剛落地的娃娃，……春天像小姑娘，……春天象健壯的青年，……”——《春》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”——《望廬山瀑布》

2、夸張法3、比喻法“春天像剛落地的娃娃，……“飛流直下4、夢幻、體驗法

5、推測法“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！薄堕e情記趣·童趣》

按照事物的發展規律，沿著情節的線索、任務性格的脈絡，對事件的發展作合理的推測，想象可能出現的變化。幻燈片214、夢幻、體驗法5、推測法張開想象的翅膀

請同學們圍繞所拼的圖形說一段話，可選擇自已的拼圖，也可用屏幕上的拼圖，一百字以內．

帆船風箏張開想象的翅膀請同學們圍繞所拼的圖形說一讓生活走進你的文章生活是作文的源泉讀書是作文的向導想象是作文的翅膀

讓生活走進你的文章生活是作文的源泉

作文新天地

親愛的同學，十年后的你，會是啥樣？能否成為最好的自己？去問問你的人生際遇，興趣愛好，更要去問問你的青春志向，和你為之付出的汗水……

請從下面的兩道作文題中，任選一題，完成作文。題一：以“十年后，與最好的自己相遇”為題，寫一篇作文。題二：以“致十年后的自己”為題，寫一封信。要求：（1）文中不能出現真實的人名、校名和地名，一經查實，酌情扣分。寫信一律稱自己為“寧寧”。（2）除詩歌外，文體不限，字數在600字以上。（3）選擇題二，要符合書信格式。親愛的同學，十年后的你，會是啥樣？能否

這一作文題目緊扣“中國夢”，著眼于對未來的設計，是對未來自己的期許?？傮w來說，這兩