




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
施耐庵林教頭風雪山神廟水滸傳施耐庵林教頭風雪山神廟水滸傳《好漢歌》“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,說走咱就走你有我有全都有哇,路見不平一聲吼哇,該出手時就出手哇,風風火火闖九州哇!……”
《好漢歌》“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,說走咱就學習目標能夠概括小說的情節了解主人公林沖的性格變化體會環境描寫和細節描寫的作用學習目標能夠概括小說的情節有關資料
《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優秀長篇小說,是古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說話本、雜劇的基礎上創作而成的,它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程,
“官逼民反,替天行道”是主線,歌頌了農民的反抗精神,總結了農民起義失敗的教訓。學習方法
通過讀書,把握文章的情節結構,抓住了結構,就抓住了人物性格變化發展的軌跡。有關資料《水滸》是我國文學史上第一部以農作者簡介施耐庵(1296—1370)
原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍興化,生于平江(蘇州),19歲中秀才,29歲中舉人,35歲中進士。曾在錢塘一帶做過幾年官,其余時間一直以教書為業,著名小說家羅貫中,即為他的門生。他在教書期間根據民間傳說與話本戲曲,編著了一部著名的長篇小說《水滸》。
作者簡介施耐庵(1296—1370)原名耳,又一篇農民起義的悲壯史詩一曲農民起義的雄渾頌歌《水滸傳》一篇農民起義的悲壯史詩一曲農民起義的雄渾頌歌《水滸傳》疏通情節疏通情節故事情節
故事情節是作品所描寫的生活事件發展,演變的全過程。小說的情節一般可以分為開端、發展、高潮、結局四個部分,有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。開端
是作品所反映的矛盾沖突的第一件事;發展
是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程;高潮
是決定矛盾各方的命運工主要矛盾即將解決的關鍵時刻,是矛盾沖突發展到頂點,人物的思想斗爭最緊張,最激勵,最尖銳的階段;結局
是矛盾得到解決,人物性格的發展已經完成,事件有了最后的結果,主題思想得到充分展現,是情節發展的必然結果。故事情節故事情節是作品所描寫的生活事件發展,演變的全滄州遇舊交密謀害林沖好言勸教頭草場交接出門沽酒刺殺仇敵滄州遇舊交密謀害林沖好言勸教頭草場交接出門沽酒刺殺仇敵
第一部分(1節)林教頭滄州遇舊知(開端)第二部分(2-5節)陸虞候密謀害林沖(發展)第三部分(6-9節)林教頭接管草料場(發展)第四部分(10-12節)風雪夜山神廟復仇(高潮和結局)小說的情節及結構:第一部分(1節)林教頭滄州遇舊知(開端)小說的情節揣摩人物情節是人物性格發展的歷史揣摩人物人物形象
1.小說的三要素是(生動的)人物形象、(完整的)故事情節、(人物活動的)環境描寫。
2.在小說塑造的人物中,體現了作者的創作意圖和作品所要表現的主題思想的人物是小說的中心人物,也叫做主人公。
3.人物形象的核心是人物表現出來的思想性格,分析好小說的人物形象,才能很好地分析小說的主題思想。人物形象1.小說的三要素是(生動的)人物形象、(完整的)故
1.小說的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫。
2.對人物的容貌、神情、姿態、服飾等外形進行描寫的是肖像(外貌)。
3.對人物的對話、獨白及語氣聲態進行描寫的是語言。
4.從描寫的角度看,人物描寫的方法還可以分為:正面描寫和側面描寫,也說是直接描寫和間接描寫。人物描寫1.小說的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動作描寫、語言
《水滸傳》人物的綽號往往體現人物的性格。如“黑旋風”李逵、“及時雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等,眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”,綽號“豹子頭”。這兩個稱呼是同一個人,他們有什么區別?明確:“林教頭”是一個表明身份的稱呼。“豹子頭”,是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢,體現了林沖的性格。思考:文章什么地方體現了“豹子頭”的特點《水滸傳》人物的綽號往往體現人物的性格。如“黑旋思考1.林沖性格有什么變化發展?(注意抓人物的語言、動作、心理)提示:林沖刺配滄州,邂逅李小二,從言談中表現了他什么樣的思想狀況?提示:陸謙、富安來到滄州表明了什么?林沖的反應表現了他什么樣的思想狀況?提示:林沖知道看守草料場是什么態度?提示:草料場火起,想置自己于死地時,林沖是什么態度?思考1.林沖性格有什么變化發展?(注意抓人物的語言、動作1.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖刺配滄州,邂逅李小二,從言談中表現了他什么樣的思想狀況?明確:開頭一段有兩個內容,一是插敘了當初在東京時的情況,二是林沖、李小二相遇后的一段對話。插敘的一段內容,表現了林沖的正義感和俠義精神,反映了林沖對黑暗現實的不滿。從林沖和李小二的對話里,又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭軟弱動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到滄州,但和李小二說到這件事時,他并不氣憤、痛恨,還把高俅稱作“高太尉”,甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現了林沖的善良安分,也表現了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。思考1.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖刺配滄州,邂逅李小二2.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖無辜受害,被刺配到滄州,遠離了京城,高俅一伙,陸謙、富安又追到滄州,在李小二的酒店里密謀陷害林沖。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態度?表現出林沖的什么性格?
明確:林沖聽到李小二的報信,并確知從東京來的尷尬人就是陸虞候時,馬上意識到“那潑賤賊”是要“來這里害我”,他識破了仇人的陰謀,激起了復仇的怒火,氣憤地說:“休要撞著我,只叫他骨肉為泥!”說罷,便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后巷一地里去尋”,次日,“帶了刀,又去滄州城里城外,小街夾巷,團團尋了一日”。這說明,當迫害逼到眼前時,林沖也具有了強烈的反抗意識。但是,“街上尋了三五日,不見消耗”時,“林沖也自心下慢了”,對仇人有所懷疑,卻失去了應有的警惕性,剛剛點燃起來的復仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅決,幻想得過且過,委曲求全。思考2.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖無辜受害,被刺配到滄3.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:當林沖知道看守草料場本是這伙人的詭計,這時林沖是什么態度?表現他的什么性格?
明確:管營派林沖看守草料場,林沖是心有疑慮的,他曾對李小二說:“卻不害我,倒與我好差使,正不知何意?”但他還是聽從了安排,而且作了長久打算。當他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時,便想:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”大難已經臨頭了,他卻想安穩過冬。這說明林沖的心中,復仇的念頭更淡漠了,委曲求全的思想又占了上風。后來,買酒途經山神廟時,還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕,林沖卻仍在幻想,這充分說明他還有隨遇而安的思想。
思考3.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:當林沖知道看守草料場本是4.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:草料場火起,想置自己于死地時,林沖是什么態度?思考4.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:草料場火起,想置自己于死明確:
“逼”。高俅一步一步逼,逼到野豬林,逼到草料場的火海。林沖則能忍則忍,忍過了東岳廟,忍過了野豬林,退縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時,他如夢方醒,面對“逼”,“忍”不是辦法,唯有“反”才能生存。明確:【公開課】《林教頭風雪山神廟》課件從情節看林沖性格的發展變化情節性格街頭遇舊正義感強忍讓動搖陰謀陷害初步反抗并不堅決到草料場隨遇而安委曲求全雪夜復仇走向反抗之路從情節看林沖性格的發展變化情性街頭遇舊正義感強陰謀陷害初步反善良安分委曲求全正直剛烈隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來親聞陰謀不見消耗
自心下慢善良安分委曲求全正直剛烈隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來親聞思考并討論一、我們應怎樣來概括林沖性格的發展過程?林沖思想性格的發展變化,可以概括為“由逆來順受到委曲求全再到走向反抗道路”的過程。二、情節發展對展示林沖性格的作用是什么?情節的變化發展過程就是林沖的性格逐步走向豐滿的過程,隨著情節的發展,才能表現出林沖性格由委曲求全、隨遇而安到徹底丟掉幻想而走向反抗道路的必然性。思考并討論一、我們應怎樣來概括林沖性格的發展過程?林沖思想性是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉化的?是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉化的?從林沖的遭遇看北宋的社會現實林沖高俅搶老婆遠刺配謀性命逼忍忍復仇反
林沖是北宋京城八十萬禁軍的槍棒教頭,有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉變關鍵是一個“逼”字。正是由于封建統治階級殘害人民,人民群眾才不得不進行反抗斗爭,這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。從林沖的遭遇看北宋的社會現實林沖高俅搶老婆遠刺配謀性命逼忍忍
一逼——相國寺里辱嬌妻
二逼——白虎堂上設奸計
三逼——野豬林中謀性命
四逼——火燒草場斷后路官逼民反一逼——相國寺里辱嬌妻
二逼——白虎堂上設奸計
武藝高強,扶危濟困正直善良,俠肝義膽忍辱負重,隨遇而安忍無可忍,反抗殺敵林沖林沖分析細節分析細節細節描寫(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗示他們是在密謀害人的事,而且和林沖有關系。
這些細節描寫推動了故事情節的發展,引出了李小二給林沖報信,林沖尋敵復仇的情節。
細節描寫(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗細節描寫(2)林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后,林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”,便“探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖了”,到山神廟里去安身。
這些細節描寫,一方面表現了林沖安分守己、辦事謹慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽,使情節發展合情合理。(刻畫人物、推動情節)細節描寫(2)林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋細節描寫(3)林沖進了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。”
這個細節描寫為下文“用手推門,卻被石頭靠著了”埋下伏筆,陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話,林沖躲在廟內聽得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大轉變。看來,這是一個極其重要的細節。
細節描寫(3)林沖進了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止細節描寫(4)關于刀槍武器不離身的細節描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時,都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節描寫,最后,才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節。
這個細節描寫,既符合林沖禁軍教頭的身分,表現他細心、謹慎的性格特點,又使故事情節天衣無縫。
細節描寫(4)關于刀槍武器不離身的細節描寫。林沖離開天王堂時細節描寫(5)關于方向位置的細節描寫。關于方向位置,文章交代得很清楚:滄州城東15里有草料場,草料場東三二里有市井,草料場和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟,都是往東走。發生在同一時間的陸虞候等到草料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來,這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無關緊要的細節,卻至關重要,使情節發展入情入理。
細節描寫(5)關于方向位置的細節描寫。分析環境分析環境環境描寫
1.環境描寫是對人物活動的環境描寫和事情發生的背景的描寫,它包括自然環境描寫和社會環境描寫。2.自然環境描寫,也叫做景物描寫,主要是對人物活動的時間、地點、季節、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。3.社會環境描寫,主要是對人物活動的具體環境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。4.環境描寫的作用主要有:
1)交待故事發生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。
2)渲染氣氛、烘托人物;
3)有些環境描寫還起著推動情節發展的作用。
4)暗示或揭示主題。
環境描寫1.環境描寫是對人物活動的環境描寫和事情發生的背景主要是從兩方面描寫:
(1)直接描寫風雪。直接描寫風雪有三處:林沖初到草料場時,寫風雪初起。“正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”林沖去市井沽酒時,寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。”離開酒店回草料場時,進一步寫雪勢之大。“看那雪,到晚越下得緊了。”
主要是從兩方面描寫:
(1)直接描寫風雪。(2)用側面描寫襯托風雪。一是通過環境描寫襯托風雪。例如寫草屋,“又被朔風吹撼,搖振得動”,林沖沽酒回來,“那兩間草屋已被雪壓倒了”。寫的是草屋,給人的印象卻是風很猛,雪很大。二是通過人的動作、感覺襯托風雪。例如寫林沖在草屋內“向了一回火,覺得身上寒冷”,到山神廟里,“先取下氈笠子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風雪大,天氣冷,所以吃酒時,林沖“把被扯來蓋了半截下身”。總之,作者在描寫人物的動作、感覺時,時時不忘風雪。
(2)用側面描寫襯托風雪。本文中的景物描寫作用(1)渲染氣氛,烘托人物:這里的彤云、朔風、大雪,渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。
(2)暗示情節,推動發展:
1、作品通過對風雪的描寫,暗示了將要發生的故事情節的趨向。比如,管營差遣林沖去接管草料場,這對不知管營陰謀的林沖來說是一件比較好的事情,因為這個差事既比較自由清閑,又能有一些額外收入。可是,當他取路投草料場來的時候,迎接他的卻是紛紛揚揚的一天大雪,這就暗示著他將面臨著一場嚴峻的考驗。
本文中的景物描寫作用(1)渲染氣氛,烘托人物:這里的彤云、朔
再如,作品在寫雪的時候,兩次用了一個“緊”字:“那雪正下得緊”“看那雪,到晚越下得緊了”。這兩個緊字,不僅突出了風大雪猛的環境特點,而且暗示出林沖的處境越來越危險,形勢越來越嚴峻,而林沖又全然不知,這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張,替人物捏著兩把汗。再如,作品在寫雪的時候,兩次用了一個“緊2、作品對風雪的描寫,具有推動情節發展的重要作用。
正是因為風大雪緊,天氣寒冷,林沖才要出去買酒;如果林沖不去買酒,草廳倒塌就可能被壓傷壓死;如果他不出去買酒,就不會看到山神廟,在草屋倒塌后也不會想到去山神廟過夜。正是因為風大雪緊,草廳才被壓塌,林沖無處存身,只好到山神廟過夜;如果草廳不倒塌,林沖就可能被燒死;如果他不到山神廟過夜,就不會聽到陸謙等的談話,也就不會殺敵報仇,投奔梁山。正是因為風大雪緊,林沖到了山神廟后,才用石頭擋住廟門;如果他不擋住廟門,陸謙等人就會直接進入廟中,他也就不會從他們口中得知事情的真相。而陸謙等人也是因為風大雪緊來到山神廟。2、作品對風雪的描寫,具有推動情節發展的重要作用。
風雪對情節發展的推動作用風雪
隔門偷聽
途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門身寒沽酒風雪對情節發展的推動作用風雪隔門偷小結環境草料場茶酒店山神廟遇舊密謀落入陷阱實施陷害殺賊報仇走向滅亡陸謙人物林沖官逼民反小結環境草料場茶酒店山神廟遇舊密謀落入陷阱實施陷害殺賊報仇走小二妻店中隔墻有意偷聽聽不全林教頭廟中隔門無意偷聽聽得真小二妻店中隔墻有意偷聽聽不全林教頭廟中隔門無意偷聽一壺濁酒,十分惆悵。漫天風雪,無盡悲傷,正義已死,問蒼天,路在何方?熊熊烈火,長天茫茫!壯士心,英雄淚,空飛揚!一把刀,一桿槍,把江湖走盡,不再彷徨!請您欣賞:這首禮贊英雄的歌一壺濁酒,十分惆悵。請您欣賞:這首禮贊英雄的歌施耐庵林教頭風雪山神廟水滸傳施耐庵林教頭風雪山神廟水滸傳《好漢歌》“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,說走咱就走你有我有全都有哇,路見不平一聲吼哇,該出手時就出手哇,風風火火闖九州哇!……”
《好漢歌》“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,說走咱就學習目標能夠概括小說的情節了解主人公林沖的性格變化體會環境描寫和細節描寫的作用學習目標能夠概括小說的情節有關資料
《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優秀長篇小說,是古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說話本、雜劇的基礎上創作而成的,它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程,
“官逼民反,替天行道”是主線,歌頌了農民的反抗精神,總結了農民起義失敗的教訓。學習方法
通過讀書,把握文章的情節結構,抓住了結構,就抓住了人物性格變化發展的軌跡。有關資料《水滸》是我國文學史上第一部以農作者簡介施耐庵(1296—1370)
原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍興化,生于平江(蘇州),19歲中秀才,29歲中舉人,35歲中進士。曾在錢塘一帶做過幾年官,其余時間一直以教書為業,著名小說家羅貫中,即為他的門生。他在教書期間根據民間傳說與話本戲曲,編著了一部著名的長篇小說《水滸》。
作者簡介施耐庵(1296—1370)原名耳,又一篇農民起義的悲壯史詩一曲農民起義的雄渾頌歌《水滸傳》一篇農民起義的悲壯史詩一曲農民起義的雄渾頌歌《水滸傳》疏通情節疏通情節故事情節
故事情節是作品所描寫的生活事件發展,演變的全過程。小說的情節一般可以分為開端、發展、高潮、結局四個部分,有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。開端
是作品所反映的矛盾沖突的第一件事;發展
是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程;高潮
是決定矛盾各方的命運工主要矛盾即將解決的關鍵時刻,是矛盾沖突發展到頂點,人物的思想斗爭最緊張,最激勵,最尖銳的階段;結局
是矛盾得到解決,人物性格的發展已經完成,事件有了最后的結果,主題思想得到充分展現,是情節發展的必然結果。故事情節故事情節是作品所描寫的生活事件發展,演變的全滄州遇舊交密謀害林沖好言勸教頭草場交接出門沽酒刺殺仇敵滄州遇舊交密謀害林沖好言勸教頭草場交接出門沽酒刺殺仇敵
第一部分(1節)林教頭滄州遇舊知(開端)第二部分(2-5節)陸虞候密謀害林沖(發展)第三部分(6-9節)林教頭接管草料場(發展)第四部分(10-12節)風雪夜山神廟復仇(高潮和結局)小說的情節及結構:第一部分(1節)林教頭滄州遇舊知(開端)小說的情節揣摩人物情節是人物性格發展的歷史揣摩人物人物形象
1.小說的三要素是(生動的)人物形象、(完整的)故事情節、(人物活動的)環境描寫。
2.在小說塑造的人物中,體現了作者的創作意圖和作品所要表現的主題思想的人物是小說的中心人物,也叫做主人公。
3.人物形象的核心是人物表現出來的思想性格,分析好小說的人物形象,才能很好地分析小說的主題思想。人物形象1.小說的三要素是(生動的)人物形象、(完整的)故
1.小說的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫。
2.對人物的容貌、神情、姿態、服飾等外形進行描寫的是肖像(外貌)。
3.對人物的對話、獨白及語氣聲態進行描寫的是語言。
4.從描寫的角度看,人物描寫的方法還可以分為:正面描寫和側面描寫,也說是直接描寫和間接描寫。人物描寫1.小說的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動作描寫、語言
《水滸傳》人物的綽號往往體現人物的性格。如“黑旋風”李逵、“及時雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等,眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”,綽號“豹子頭”。這兩個稱呼是同一個人,他們有什么區別?明確:“林教頭”是一個表明身份的稱呼。“豹子頭”,是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢,體現了林沖的性格。思考:文章什么地方體現了“豹子頭”的特點《水滸傳》人物的綽號往往體現人物的性格。如“黑旋思考1.林沖性格有什么變化發展?(注意抓人物的語言、動作、心理)提示:林沖刺配滄州,邂逅李小二,從言談中表現了他什么樣的思想狀況?提示:陸謙、富安來到滄州表明了什么?林沖的反應表現了他什么樣的思想狀況?提示:林沖知道看守草料場是什么態度?提示:草料場火起,想置自己于死地時,林沖是什么態度?思考1.林沖性格有什么變化發展?(注意抓人物的語言、動作1.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖刺配滄州,邂逅李小二,從言談中表現了他什么樣的思想狀況?明確:開頭一段有兩個內容,一是插敘了當初在東京時的情況,二是林沖、李小二相遇后的一段對話。插敘的一段內容,表現了林沖的正義感和俠義精神,反映了林沖對黑暗現實的不滿。從林沖和李小二的對話里,又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭軟弱動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到滄州,但和李小二說到這件事時,他并不氣憤、痛恨,還把高俅稱作“高太尉”,甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現了林沖的善良安分,也表現了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。思考1.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖刺配滄州,邂逅李小二2.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖無辜受害,被刺配到滄州,遠離了京城,高俅一伙,陸謙、富安又追到滄州,在李小二的酒店里密謀陷害林沖。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態度?表現出林沖的什么性格?
明確:林沖聽到李小二的報信,并確知從東京來的尷尬人就是陸虞候時,馬上意識到“那潑賤賊”是要“來這里害我”,他識破了仇人的陰謀,激起了復仇的怒火,氣憤地說:“休要撞著我,只叫他骨肉為泥!”說罷,便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后巷一地里去尋”,次日,“帶了刀,又去滄州城里城外,小街夾巷,團團尋了一日”。這說明,當迫害逼到眼前時,林沖也具有了強烈的反抗意識。但是,“街上尋了三五日,不見消耗”時,“林沖也自心下慢了”,對仇人有所懷疑,卻失去了應有的警惕性,剛剛點燃起來的復仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅決,幻想得過且過,委曲求全。思考2.林沖性格是怎樣變化發展的?提問:林沖無辜受害,被刺配到滄3.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:當林沖知道看守草料場本是這伙人的詭計,這時林沖是什么態度?表現他的什么性格?
明確:管營派林沖看守草料場,林沖是心有疑慮的,他曾對李小二說:“卻不害我,倒與我好差使,正不知何意?”但他還是聽從了安排,而且作了長久打算。當他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時,便想:“這屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”大難已經臨頭了,他卻想安穩過冬。這說明林沖的心中,復仇的念頭更淡漠了,委曲求全的思想又占了上風。后來,買酒途經山神廟時,還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕,林沖卻仍在幻想,這充分說明他還有隨遇而安的思想。
思考3.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:當林沖知道看守草料場本是4.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:草料場火起,想置自己于死地時,林沖是什么態度?思考4.林沖性格是怎樣變化發展的?提示:草料場火起,想置自己于死明確:
“逼”。高俅一步一步逼,逼到野豬林,逼到草料場的火海。林沖則能忍則忍,忍過了東岳廟,忍過了野豬林,退縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時,他如夢方醒,面對“逼”,“忍”不是辦法,唯有“反”才能生存。明確:【公開課】《林教頭風雪山神廟》課件從情節看林沖性格的發展變化情節性格街頭遇舊正義感強忍讓動搖陰謀陷害初步反抗并不堅決到草料場隨遇而安委曲求全雪夜復仇走向反抗之路從情節看林沖性格的發展變化情性街頭遇舊正義感強陰謀陷害初步反善良安分委曲求全正直剛烈隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來親聞陰謀不見消耗
自心下慢善良安分委曲求全正直剛烈隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來親聞思考并討論一、我們應怎樣來概括林沖性格的發展過程?林沖思想性格的發展變化,可以概括為“由逆來順受到委曲求全再到走向反抗道路”的過程。二、情節發展對展示林沖性格的作用是什么?情節的變化發展過程就是林沖的性格逐步走向豐滿的過程,隨著情節的發展,才能表現出林沖性格由委曲求全、隨遇而安到徹底丟掉幻想而走向反抗道路的必然性。思考并討論一、我們應怎樣來概括林沖性格的發展過程?林沖思想性是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉化的?是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉化的?從林沖的遭遇看北宋的社會現實林沖高俅搶老婆遠刺配謀性命逼忍忍復仇反
林沖是北宋京城八十萬禁軍的槍棒教頭,有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉變關鍵是一個“逼”字。正是由于封建統治階級殘害人民,人民群眾才不得不進行反抗斗爭,這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。從林沖的遭遇看北宋的社會現實林沖高俅搶老婆遠刺配謀性命逼忍忍
一逼——相國寺里辱嬌妻
二逼——白虎堂上設奸計
三逼——野豬林中謀性命
四逼——火燒草場斷后路官逼民反一逼——相國寺里辱嬌妻
二逼——白虎堂上設奸計
武藝高強,扶危濟困正直善良,俠肝義膽忍辱負重,隨遇而安忍無可忍,反抗殺敵林沖林沖分析細節分析細節細節描寫(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗示他們是在密謀害人的事,而且和林沖有關系。
這些細節描寫推動了故事情節的發展,引出了李小二給林沖報信,林沖尋敵復仇的情節。
細節描寫(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗細節描寫(2)林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后,林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”,便“探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖了”,到山神廟里去安身。
這些細節描寫,一方面表現了林沖安分守己、辦事謹慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽,使情節發展合情合理。(刻畫人物、推動情節)細節描寫(2)林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋細節描寫(3)林沖進了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門。”
這個細節描寫為下文“用手推門,卻被石頭靠著了”埋下伏筆,陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話,林沖躲在廟內聽得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大轉變。看來,這是一個極其重要的細節。
細節描寫(3)林沖進了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止細節描寫(4)關于刀槍武器不離身的細節描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時,都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節描寫,最后,才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節。
這個細節描寫,既符合林沖禁軍教頭的身分,表現他細心、謹慎的性格特點,又使故事情節天衣無縫。
細節描寫(4)關于刀槍武器不離身的細節描寫。林沖離開天王堂時細節描寫(5)關于方向位置的細節描寫。關于方向位置,文章交代得很清楚:滄州城東15里有草料場,草料場東三二里有市井,草料場和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟,都是往東走。發生在同一時間的陸虞候等到草料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來,這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無關緊要的細節,卻至關重要,使情節發展入情入理。
細節描寫(5)關于方向位置的細節描寫。分析環境分析環境環境描寫
1.環境描寫是對人物活動的環境描寫和事情發生的背景的描寫,它包括自然環境描寫和社會環境描寫。2.自然環境描寫,也叫做景物描寫,主要是對人物活動的時間、地點、季節、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。3.社會環境描寫,主要是對人物活動的具體環境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。4.環境描寫的作用主要有:
1)交待故事發生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。
2)渲染氣氛、烘托人物;
3)有些環境描寫還起著推動情節發展的作用。
4)暗示或揭示主題。
環境描寫1.環境描寫是對人物活動的環境描寫和事情發生的背景主要是從兩方面描寫:
(1)直接描寫風雪。直接描寫風雪有三處:林沖初到草料場時,寫風雪初起。“正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”林沖去市井沽酒時,寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。”離開酒店回草料場時,進一步寫雪勢之大。“看那雪,到晚越下得緊了。”
主要是從兩方面描寫:
(1)直接描寫風雪。(2)用側面描寫襯托風雪。一是通過環境描寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 能力素質提升方案(15篇)
- 學生個人事跡材料范文(33篇)
- 餐飲店長工作計劃范文(15篇)
- 幼兒園教師年度履職考核個人總結范文(15篇)
- 小學美術遼海版四年級上冊第二單元 感知與模仿第5課 感覺肌理教學設計及反思
- 人教版七上道德與法治5.2網上交友新時空教學設計
- 高三期中考試總結與反思(33篇)
- 十分鐘演講稿(17篇)
- 學習雷鋒精神的演講稿(18篇)
- 銷售人員工作心得體會范文
- 一氧化碳檢測報警器標準裝置技術報告
- 交通事故賠償起訴狀范例合集
- JT∕T1180.4-2018交通運輸企業安全生產標準化建設基本規范第4部分:道路普貨運輸
- 《再別康橋》 統編版高中語文選擇性必修下冊
- 2024年鄭州鐵路職業技術學院單招職業適應性測試題庫必考題
- 廣東省汕頭市金平區2023-2024學年九年級下學期一模英語試卷
- 預制箱梁施工質量保證措施
- 建筑防水工程技術規程DBJ-T 15-19-2020
- 生產節拍計算表格
- 光伏項目節前安全教育
- 中職學校高二上學期期末考試語文試題(含答案)
評論
0/150
提交評論