我們的鞋我們的鞋20*

蘆花鞋20*蘆花鞋

曹文軒1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。他的作品享譽世界文壇。曾榮獲冰心文學獎、國際安徒生獎等多種海內外重要獎項。主要作品有《草房子》《青銅葵花》等。作者簡介曹文軒1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家故事梗概

葵花在油麻地認識了不會說話的青銅。葵花的爸爸意外死亡，青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活。青銅無微不至地呵護著葵花。青銅一家從容地應對著洪水、蝗災等災難。12歲那年，葵花回到城市，青銅從此常常遙望葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”，喊聲震動了所有人的心靈。故事梗概葵花在油麻地認識了不會說話的青銅。葵花的爸爸搓進葵花祈求遺憾污跡雪屑搓進葵花祈求遺憾

污跡雪屑xiècuōkuíqíyíhànwū讀一讀字詞識記搓進葵花祈求搓進葵花祈求xi掛草鞋搓葵祈遺憾污屑掛草鞋搓葵祈遺憾污屑1.物體倒下。（）2.空曠而寂靜。（）3.懇切地希望或請求。（）4.不稱心，大可惋惜。（）A.空寂B.傾覆C.遺憾D.祈求BADC詞語解釋1.物體倒下。（）A.空寂B.傾覆C.遺憾快速讀課文，說說課文共有幾個部分，每個部分的主要內容是什么。①青銅和葵花去挑蘆花，一家人趕工編織了一百零一雙

蘆花鞋。②青銅去鎮上賣蘆花鞋，自己穿了一雙，剩最后十雙了。③雪停后，青銅的蘆花鞋被路過的城里人買光了。④往回走的路上，有一個人追上青銅還要買蘆花鞋。青

銅脫掉自己腳上的蘆花鞋向那人追去。四個部分。整體感知快速讀課文，說說課文共有幾個部分，每個部分的主要內容是什么。編織蘆花鞋。到鎮上賣蘆花鞋。蘆花鞋被買光。脫掉腳上的蘆花鞋。編賣買脫提取關鍵詞，試著給每部分擬一個小標題。編蘆花鞋賣蘆花鞋買蘆花鞋脫蘆花鞋編織蘆花鞋。到鎮上賣蘆花鞋。蘆花鞋被買光。脫掉腳上的蘆花鞋。編蘆花鞋具體、清晰地介紹了蘆花鞋的制作工序。那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。課文品讀編蘆花鞋具體、清晰地介紹了蘆花鞋的制作工序。那鞋的制

比喻，既寫出鞋的形狀，又寫出鞋的暖和、實用。暖和和的鳥窩厚實的鞋比喻，既寫出鞋的形狀，又寫出鞋的暖和、實用。暖和和的這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長蘆花鞋質量結實耐用

金黃顏色質感細軟形狀像鳥、鳥窩這樣的蘆花鞋，誰不想擁有一雙呢？蘆花鞋質量結實耐用金黃顏色質感細軟形狀像鳥、鳥窩這樣的蘆花

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。天氣惡劣環境描寫賣蘆花鞋天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪面對這樣的天氣，青銅和家人們各是什么態度？面對這樣的天氣，青銅和家人們各是什么態度？哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會有人買鞋的。今天就別去鎮上賣鞋了。語言描寫哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會有人買鞋的。今天就別去鎮關愛青銅認真執著賣鞋

不要去

堅持去

關愛青銅認真執著賣鞋不要去堅持去客人們喜歡青銅的蘆花鞋嗎？……看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。

他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。

還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。視覺觸覺嗅覺買蘆花鞋客人們喜歡青銅的蘆花鞋嗎？……看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不他沒有因為他們的眼神里閃現出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。原價買鞋敦厚抓錢發愣質樸他沒有因為他們的眼神里閃現出來的那份欣喜而漲價，還是

他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。脫蘆花鞋

他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。脫蘆花鞋試著揣摩青銅此刻的心理。看鞋看天看雪再看鞋我還穿著一雙蘆花鞋呢。天還在下雪呀。地上都是雪，如果光腳得多冷啊！要不要把這雙蘆花鞋賣給那個人呢？試著揣摩青銅此刻的心理。看鞋看天看雪再看鞋我還穿著一雙蘆花鞋但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放在眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地一股針刺般的寒冷

反復強調赤腳的痛苦一股刺骨的寒冷句中的“拔”可以換成“脫”嗎？為什么？

“拔”

字用得既形象，又貼切。這雙蘆花鞋非常適合青銅，脫下來自然需要費點力氣，“拔”比“脫”更準確。同時，“拔”字也流露出一絲不舍的心態，因為這是家人特意為青銅準備的。一股針刺般的寒冷反復強調赤腳的痛苦一股刺骨的寒說一說學完本文，你從中獲得了哪些收獲？青銅純樸、善良、執著，能承受生活中的苦難……這些精神值得我們學習！這個故事讓我明白了：一家人只要齊心協力，就沒有什么困難不能克服。說一說學完本文，你從中獲得了哪些收獲？青銅純樸、善良蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋美麗的鞋美麗的人心勤勞、實在不懼困難樸實、誠懇善良、堅強板書設計蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋美麗的鞋美麗的本文講述了青銅一家在冬天做了一百零一雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個城里人把十雙蘆花鞋全部買走。為了不讓一個人失望，青銅將腳上的鞋賣出去，赤著腳回了家，刻畫了青銅勤勞、樸實、善良、堅強的形象。課文主題本文講述了青銅一家在冬天做了一百零一雙蘆花鞋，一次青文章最后寫到：“他的赤腳踏過積雪時，濺起了一

蓬蓬雪屑……”請你發揮想象，寫一寫接下來的故事。提示：青銅趕上那個人了嗎？他們會說些什么？他們會想些什么？又會做些什么……拓展發散文章最后寫到：“他的赤腳踏過積雪時，濺起了一 蓬蓬雪屑……”一、給加點字選擇正確的讀音。搓進（chuōcuō）

葵花（kéikuí）

祈求（

qíqǐ

）

遺憾（hànhànɡ）

污跡（

wūkuī）

雪屑（xuèxiè）課堂練習······一、給加點字選擇正確的讀音。搓進（chuōcuō）葵二、先把詞語補寫成ABB式，在填入句子中。暖亮毛和和堂堂茸茸1.那鞋很厚實，像（

）的鳥窩。2.青銅拿著一只大布口袋，鉆進蘆葦蕩的深

處，挑那些（

）的蘆花。3.想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心

里（

）的。暖和和毛茸茸亮堂堂二、先把詞語補寫成ABB式，在填入句子中。暖亮毛和和堂堂茸茸三、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（

）A.兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。B.這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。C.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。D.他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。C三、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A.兩雙鞋，既1.摘抄文中自己喜歡的句子，

豐富積累。2.課外閱讀《青銅葵花》，并

寫一寫閱讀的心得體會。課外練習1.摘抄文中自己喜歡的句子，2.課外閱讀《青銅葵花》，并課外我們的鞋我們的鞋20*

蘆花鞋20*蘆花鞋

曹文軒1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。他的作品享譽世界文壇。曾榮獲冰心文學獎、國際安徒生獎等多種海內外重要獎項。主要作品有《草房子》《青銅葵花》等。作者簡介曹文軒1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家故事梗概

葵花在油麻地認識了不會說話的青銅。葵花的爸爸意外死亡，青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活。青銅無微不至地呵護著葵花。青銅一家從容地應對著洪水、蝗災等災難。12歲那年，葵花回到城市，青銅從此常常遙望葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”，喊聲震動了所有人的心靈。故事梗概葵花在油麻地認識了不會說話的青銅。葵花的爸爸搓進葵花祈求遺憾污跡雪屑搓進葵花祈求遺憾

污跡雪屑xiècuōkuíqíyíhànwū讀一讀字詞識記搓進葵花祈求搓進葵花祈求xi掛草鞋搓葵祈遺憾污屑掛草鞋搓葵祈遺憾污屑1.物體倒下。（）2.空曠而寂靜。（）3.懇切地希望或請求。（）4.不稱心，大可惋惜。（）A.空寂B.傾覆C.遺憾D.祈求BADC詞語解釋1.物體倒下。（）A.空寂B.傾覆C.遺憾快速讀課文，說說課文共有幾個部分，每個部分的主要內容是什么。①青銅和葵花去挑蘆花，一家人趕工編織了一百零一雙

蘆花鞋。②青銅去鎮上賣蘆花鞋，自己穿了一雙，剩最后十雙了。③雪停后，青銅的蘆花鞋被路過的城里人買光了。④往回走的路上，有一個人追上青銅還要買蘆花鞋。青

銅脫掉自己腳上的蘆花鞋向那人追去。四個部分。整體感知快速讀課文，說說課文共有幾個部分，每個部分的主要內容是什么。編織蘆花鞋。到鎮上賣蘆花鞋。蘆花鞋被買光。脫掉腳上的蘆花鞋。編賣買脫提取關鍵詞，試著給每部分擬一個小標題。編蘆花鞋賣蘆花鞋買蘆花鞋脫蘆花鞋編織蘆花鞋。到鎮上賣蘆花鞋。蘆花鞋被買光。脫掉腳上的蘆花鞋。編蘆花鞋具體、清晰地介紹了蘆花鞋的制作工序。那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。課文品讀編蘆花鞋具體、清晰地介紹了蘆花鞋的制作工序。那鞋的制

比喻，既寫出鞋的形狀，又寫出鞋的暖和、實用。暖和和的鳥窩厚實的鞋比喻，既寫出鞋的形狀，又寫出鞋的暖和、實用。暖和和的這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長蘆花鞋質量結實耐用

金黃顏色質感細軟形狀像鳥、鳥窩這樣的蘆花鞋，誰不想擁有一雙呢？蘆花鞋質量結實耐用金黃顏色質感細軟形狀像鳥、鳥窩這樣的蘆花

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。天氣惡劣環境描寫賣蘆花鞋天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪面對這樣的天氣，青銅和家人們各是什么態度？面對這樣的天氣，青銅和家人們各是什么態度？哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會有人買鞋的。今天就別去鎮上賣鞋了。語言描寫哥，今天就別去賣鞋了。今天天冷，更會有人買鞋的。今天就別去鎮關愛青銅認真執著賣鞋

不要去

堅持去

關愛青銅認真執著賣鞋不要去堅持去客人們喜歡青銅的蘆花鞋嗎？……看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。

他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。

還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。視覺觸覺嗅覺買蘆花鞋客人們喜歡青銅的蘆花鞋嗎？……看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不他沒有因為他們的眼神里閃現出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。原價買鞋敦厚抓錢發愣質樸他沒有因為他們的眼神里閃現出來的那份欣喜而漲價，還是

他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。脫蘆花鞋

他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。脫蘆花鞋試著揣摩青銅此刻的心理。看鞋看天看雪再看鞋我還穿著一雙蘆花鞋呢。天還在下雪呀。地上都是雪，如果光腳得多冷啊！要不要把這雙蘆花鞋賣給那個人呢？試著揣摩青銅此刻的心理。看鞋看天看雪再看鞋我還穿著一雙蘆花鞋但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放在眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地一股針刺般的寒冷

反復強調赤腳的痛苦一股刺骨的寒冷句中的“拔”可以換成“脫”嗎？為什么？

“拔”

字用得既形象，又貼切。這雙蘆花鞋非常適合青銅，脫下來自然需要費點力氣，“拔”比“脫”更準確。同時，“拔”字也流露出一絲不舍的心態，因為這是家人特意為青銅準備的。一股針刺般的寒冷反復強調赤腳的痛苦一股刺骨的寒說一說學完本文，你從中獲得了哪些收獲？青銅純樸、善良、執著，能承受生活中的苦難……這些精神值得我們學習！這個故事讓我明白了：一家人只要齊心協力，就沒有什么困難不能克服。說一說學完本文，你從中獲得了哪些收獲？青銅純樸、善良蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋美麗的鞋美麗的人心勤勞、實在不懼困難樸實、誠懇善良、堅強板書設計蘆花鞋采蘆花做鞋下雪天賣鞋城里人買鞋光著腳送鞋美麗的鞋美麗的本文講述了青銅一家在冬天做了一百零一雙蘆花鞋，一次青銅冒著大雪去街上賣鞋，幾個城里人把十雙蘆花鞋全部買走。為了不讓一個人失望，青銅將腳上的鞋賣出去，赤著腳回了家，刻畫了青銅勤勞、樸實、善良、堅強的形象。課文主題本文講述了青銅一家在冬天做了一百零一雙蘆花鞋，一次青文章最后寫到：“他的赤腳踏過積雪時，濺起了一

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