第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?10月小學?英語教學工?作總結范文?本學期，?我擔任了小?學___、?___年級?英語教學工?作，這是我?第一年任教?，也是第一?次擔任小學?英語教學工?作，作為剛?剛加入教師?隊伍的我，?可以說對英?語教學毫無?經驗。下?面就以二年?級的教學為?例，談談我?的工作感想?：由于二年?級的學生是?第二年接觸?英語，所以?對于英語的?學習，還屬?于探索與培?養階段，因?此我較注重?培養孩子的?學習興趣,?從各個方面?培養和鍛煉?孩子的聽說?能力。當然?這些工作都?是要緊緊圍?繞二年級的?教學課本，?在完成教學?任務的基礎?上的工作。?為了使教學?順利的進行?，我一邊請?教有經驗教?師，一邊上?網查詢有關?資料。在本?學期的教書?過程當中，?我獲得了極?深的教學感?受，為使今?后的教學工?作取得更大?進步，現對?本學期的教?學工作作出?詳細的總結?。一、分?析教材，把?握重點我?校二年級采?用的是快樂?英語，小學?二年級的英?語課本共有?___個單?元，主要是?關于玩具、?形狀、實物?、地點、科?目、星期等?內容的學習?，且內容都?是較零散的?,如何讓他?們掌握知識?,樂于學習?成為我的主?要任務。?我把本學期?的教學目標?定位為從各?個方面培養?和鍛煉孩子?的聽說能力?，在聽說認?讀的基礎上?提高學生對?單詞的辨別?能力，加強?對句型的記?憶與理解，?增強語感。?二、認真?備課，理清?教學思路?雖然課本知?識比較簡單?，但我始終?堅持做到認?真備課，而?且寫的都是?詳細的教案?，每一課時?的教案都認?真閱讀各種?教參書，制?定好教學計?劃。對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，那樣?就避免了以?往要學生掌?握過多內容?，產生畏難?情緒的缺點?，同時掌握?知識的邏輯?，新舊知識?的聯系，知?道讓學生學?好當前知識?，要從哪方?面下手，應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?我覺得備課?就要做好充?分的準備，?例如：在學?習新生詞時?，我堅持利?用手寫的卡?片進行教學?，這樣堅持?下來，等到?最后的復習?階段還能再?次利用以前?的教學工具?，學生的印?象也深刻，?較容易接受?，效果也不?錯。句型的?學習均采用?游戲、韻律?形式，現在?看掌握效果?不錯，達到?了預期的效?果。同時?，我課后還?要備課，總?結教學經驗?，每上完一?課時，我都?及時對該課?作出總結和?反思，寫出?教后感，肯?定本節課成?功的地方，?探討該課時?的不足之處?，為以后的?教學工作打?下基礎。?三、認真上?課，營造活?躍的課堂氣?氛，激發學?生學習熱情?興趣是孩?子們最好的?老師使學生?帶著濃厚的?興趣去學習?，將會使教?學工作取得?事半功倍的?效果，這是?我教學中最?深刻的體會?。激發小?學生的學習?興趣并不難?，為了激發?學生學習熱?情，提高他?們語言實際?運用的能力?。為此，我?在實際的課?堂教學中做?了以下幾點?：a.巧設?導入，培養?興趣。每節?的教學我首?先通過做游?戲、唱英語?歌來激發學?生的學習興?趣。b.?圖文結合，?掌握新知。?根據教材圖?文并茂的特?點，充分運?用實物教具?、簡筆畫及?肢體語言來?啟發學生，?讓他們參與?獲取新知過?程，培養他?們學習英語?的興趣。?在遇到難讀?的單詞或句?子時，我不?厭其煩，耐?心教導學生?，力爭讓他?們學了就懂?，懂了會用?。在學習新?知的同時，?還對他們進?行思想教育?。c.游?戲活動，鞏?固新知。在?完成了每節?課的新授任?務后，通過?師生互動、?生生互動的?游戲活動，?培養他們的?學習興趣，?提高他們語?言的運用能?力。四、?及時復習，?反復操練?在平時生活?中，要求他?們對于簡單?的問候語進?行運用。?如遇見同學?要學會說g?oodmo?rning?./goo?dafte?rnoon?.等句型，?使學生在實?際鍛煉中加?強記憶，加?深印象。俗?語有云：一?日不唱口生?，一日不練?手生。因此?，在英語教?學中我要求?學生必須對?所學內容非?常熟悉。每?一內容傳授?完畢后，我?都要求學生?及時背誦、?記憶，確保?每一學生在?單詞、句子?的聽、說、?讀、寫過關?。通過反?復的操練，?學生對知識?自然能掌握?得牢，用得?活了。對書?寫與發音也?是如此，初?學時如果在?書寫上或是?發音上有不?良的習慣或?錯誤，在以?后將很難糾?正。因此，?在小學英語?教學中，我?在書寫和發?音上要求特?別嚴格，哪?怕是abc?這樣簡單的?字母。五?、做好課后?輔導和教育?工作要提?高教學質量?，還要做好?課后輔導工?作，小學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?按時完成作?業，有的學?生不肯讀書?，復習，針?對這種問題?，就要抓好?學生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學生?的學習指導?中去，還要?做好對學生?學習的輔導?和幫助工作?，尤其在后?進生的轉化?上，對后進?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?要熱愛學生?，平等的對?待每一個學?生，讓他們?都感受到老?師的關心，?良好的師生?關系促進了?學生的學習?。對占相對?多數的中差?生，我變嫌?棄為喜愛，?變忽視為重?視，變冷漠?為___，?變薄待為厚?待。我注意?幫助他們找?到優、缺點?，以發揚優?點，克服缺?點。其次?是以平常的?心態對待：?差生也是孩?子，厭惡、?責罵只能適?得其反，他?們應享有同?其它學生同?樣的平等和?民主，也應?享受到優秀?學生在老師?那兒得到的?愛。然而?，在英語教?壇上，我尚?是一名新兵?。回顧過?去，在以往?的教學工作?中我還存在?著很多不足?之處，如：?1、無法?照顧的全體?學生，設計?適合所有學?生的教學方?法。2、?要防止過分?強調模仿、?死記硬背，?機械操作的?教學傾向