2017年中小學教師健康知識網絡競賽試題（多選題）2017年中小學教師健康知識網絡競賽試題（多選題）21、題型：多選題團體輔導成為學校心理健康教育工作的一種新的發展趨勢，學校團體工作的基礎是（2、3、4）選項1:團體輔導比個體輔導更有效選項2:學生有共同的成長課題選項3:學生有類似的困擾選項4:學生有團體生活的傾向答案正確22、題型：多選題職業生涯規劃的重要性是選項1:幫助你揚長避短地發展自己選項2:幫助你最終能實現自己的美好理想選項3:幫助你目標明確地發展自己選項4:幫助你不用太努力就能發展自己答案錯誤23、題型：多選題教師呈現課堂教學內容必須符合哪些感知規律選項1:強度律選項2:差異律選項3:活動律選項4:組合律答案錯誤24、題型：多選題教育研究課題的包括（1234）選項1:將教育實踐活動中迫切解決的問題直接轉化為研究課題選項2:從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發現研究課題選項3:從具體的教學場景中捕捉研究課題選項4:他人研究可以為教師發現研究課題提供啟示答案正確25、題型：多選題隱藏溝通所傳達的信息包括選項1:社會層次的信息選項2:個人層次的信息選項3:社群層次的信息選項4:心理層次的信息答案錯誤26、題型：多選題）來減少壓力對除了尋求社會支持的方式，人們還可以通過（身體和心理的負性效應。）來減少壓力對（234）選項1:否定負性情緒選項2:行為技術選項3:放松訓練選項4:改變個體對壓力情境的認知答案正確27、題型：多選題心理健康活動課的一般形式有（1234）選項1:游戲活動選項2:角色扮演選項3:情景再現選項4:討論答案正確28、題型：多選題對于教師的語言暴力較好的調適辦法有：（）123)選項1:加強自身道德修養，自覺使用文明用語選項2:少一些話語霸權，多一些百家爭鳴選項3:少一些冷漠，多一分和諧選項4:學校應當允許教師言語自由，不應加干涉答案正確29、題型：多選題心理測評常用的方法有（1234）選項1:觀察法選項2:訪談法選項3:問卷法選項4:心理測驗法答案正確30、題型：多選題中小學教師在選擇研究課題時，應該注意的選題方法是（1234選項1:經驗提煉選項2:資料尋疑選項3:現狀分析選項4:意向轉化答案正確31、題型：單選題信度只受（）的影響選項1:系統誤差選項2：隨機誤差（J）選項3:恒定效應選項4:概化理論答案正確32、題型：單選題游戲的第一個境界是選項1:宣泄的游戲選項2:安靜的游戲選項3：不能游戲（J）選項4:游戲人生得大自在答案正確33、題型：單選題伴隨著青少年發展階段的到來和交往范圍的擴大而出現的一系列問題，如初中生對異性的過分敏感，考試焦慮，緊張等都屬于選項1：障礙性問題選項2：發展性問題（J）選項3:心理障礙選項4:神經癥答案正確34、題型：單選題壓力性事件的類別包括（）選項1:大事件和小事件選項2：可控事件和不可控事件（J）選項3:本職工作事件和份外之事選項4:積極事件與消極事件答案正確35、題型：單選題在團體輔導中，可從年齡層面來劃分目標。以下是初中生團體輔導目標的是選項1:提高學生對校園生活的適應力，培養他們開朗合群、樂學、自立的健康人格選項2:培養他們更為完善的意志品質，增強自覺性、果斷性和自制力，能以更為成熟的自我意識和社會責任感去對待學習人際交往、情感世界及自我發展等問題選項3:感受集體生活與學習知識的樂趣，在謙讓友善的交往中體驗友情，在好行為好習慣的訓練中培養做一個好學生的意識選項4:培養學生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力，能以積極的心態對待學習、生活壓力和自我身心所出現的變化。答案錯誤36、題型：單選題游戲不是指（）狀態。選項1:深度放松選項2：成癮（J）選項3:高度專注選項4:高峰體驗答案正確37、題型：單選題下面不是心理健康活動課設計與組織的原則的是選項1:主體性原則選項2:保密性原則選項3:民主性原則選項4:參與性原則答案錯誤38、題型：單選題一位學生向心理輔導員詢問下個學期還要交多少費用，輔導員只告訴他一個數字，而忽略他當時表現出的情緒。這種行為體現了對個案輔導的哪種誤解？選項1:個案輔導就是提供信息選項2:個案輔導就是批評教導人選項3:個案輔導就是安慰同情人選項4:個案輔導就是社交談話答案錯誤39、/r