千古明月千古情——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)人教版高二下學(xué)期《中國(guó)古代詩(shī)歌選讀》之《春江花月夜》延伸學(xué)習(xí)千古明月千古情——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)人教版高二下學(xué)1千古明月千古情

——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測(cè)

梳理探究

探究小結(jié)

課堂內(nèi)化

課堂小結(jié)

課后作業(yè)千古明月千古情

——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)重點(diǎn):

——了解月亮意象的代象征義以及其抒情作用。

2、知識(shí)目標(biāo):

——擴(kuò)充學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

3、能力目標(biāo):

——進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。

4、教學(xué)方法：

——分組討論法教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)重點(diǎn):3

預(yù)習(xí)檢測(cè)：月亮的別稱(chēng)，你知道的都有哪些呢？夜光：夜光何德，死則又育?——屈原

素娥：素娥即月亮之別稱(chēng)——《幼學(xué)瓊林》

嫦娥：“玉纖弄水金鈿濕，要捧嫦娥對(duì)面看?！薄鳌ぬ埔短退略谑帧?/p>

顧兔：陽(yáng)烏未出谷，顧兔半藏身——李白

白玉盤(pán)：少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)——李白

玉壺：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺——王昌齡

玉輪：玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞相逢桂香陌——李賀

預(yù)習(xí)檢測(cè)：月亮的別稱(chēng)，你知道的都有哪些呢？夜光：夜光4

冰輪：玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游

桂魄：桂魄飛來(lái)光射處，冷浸一天秋碧——蘇軾

嬋娟：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾

玉兔：著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕——辛棄疾

素丸：素丸何處飛來(lái)，照人只是承平就——元好問(wèn)

玉盤(pán)：暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)?！K軾蟾蜍：閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)——賈島

玉蟾：涼宵煙靄外，三五玉蟾秋——方干冰輪：玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游

桂魄：桂魄飛來(lái)5梳理探究：

下面六組詩(shī)歌，每組詩(shī)歌中的月亮意象在象征意義或表達(dá)詩(shī)人情感方面有著相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析每組詩(shī)歌中詩(shī)人共同借月亮表達(dá)了什么樣的情感？梳理探究：下面六組詩(shī)歌，每組詩(shī)歌中的月亮意6月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。八月十五日夜湓亭望月

白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。晚次鄂州

盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。白居易，望月有感時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。第一組月夜憶舍弟杜甫第一組7

第一組詩(shī)歌中詩(shī)人都是借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)思親的情感的。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本瓦B飄逸瀟灑，向往游俠成仙的李白都難免鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愁，又何況是別人呢？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就連飄逸瀟灑，向8望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。生查子?元夕

歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖。采桑子

呂本中恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧。暫滿(mǎn)還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？訴衷情（宋）張先花前月下暫相逢。苦恨阻從容。何況酒醒夢(mèng)斷，花謝月朦朧?；ú槐M，月無(wú)窮，兩心同。此時(shí)愿作，楊柳千絲，絆惹春風(fēng)。

第二組望月懷遠(yuǎn)張九齡第二組9難怪人們常把戀愛(ài)時(shí)的美好時(shí)光稱(chēng)之為“花前月下”，把撮合愛(ài)情的媒人稱(chēng)之為“月下老人”。第二組詩(shī)歌共同借月抒發(fā)了戀人之間的相思之情，月亮寄托著詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的向往。

難怪人們常把戀愛(ài)時(shí)的美好時(shí)光稱(chēng)之為“花前月下”，把10聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。江亭夜月送別二首（二）王勃亂煙籠碧徹，飛月向南端。寂寂離亭掩，江山此夜寒。送張四

王昌齡楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。別后冷山月，清猿無(wú)斷時(shí)。送柴侍御

王昌齡流水通波接武岡，送君不覺(jué)有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。第三組聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白第三組11親情、愛(ài)情、友情，一個(gè)都不能少！在詩(shī)人的眼中，月亮是無(wú)所不能的。第三組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念關(guān)心之情，月亮見(jiàn)證了詩(shī)人的友情。親情、愛(ài)情、友情，一個(gè)都不能少！第三組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友12春江花月夜（節(jié)選）張若虛江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。把酒問(wèn)月

李白白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

石頭城

劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。（女墻：城墻上筑起的墻垛）中秋月

蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。第四組春江花月夜（節(jié)選）張若虛第四組13

客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。第四組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮永恒，宇宙無(wú)窮的思考和對(duì)生命苦短，歲月悠悠，人生無(wú)常的感慨。客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，14李煜

相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！毙葜x朓樓餞別校書(shū)叔云

李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟月下獨(dú)酌

李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。第五組李煜相見(jiàn)歡第五組15月有陰晴圓缺，人也有悲歡離合。明月本無(wú)心，而詩(shī)人的萬(wàn)般愁緒卻因明月而起！第五組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人難言的愁情。月有陰晴圓缺，第五組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人難言的愁情。16山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。鳥(niǎo)鳴澗

王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。西江月

夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。第六組山居秋暝王維第六組17情由景生，若三五之夜，明月半墻，樹(shù)影斑駁，珊珊可愛(ài)，誰(shuí)又不會(huì)心生愛(ài)憐而心曠神怡呢？第六組詩(shī)歌中詩(shī)人們都借月烘托氣氛，表現(xiàn)了他們恬淡閑適的心情，和對(duì)自然景物的喜愛(ài)之情。情由景生，若三五之夜，明月半墻，樹(shù)影斑駁，18

在今天我們所接觸的詩(shī)歌里，無(wú)論是親情、愛(ài)情、友情，還是愉悅情、惆悵情、閑適情，都是情由明月而起，而一往情深！梳理探究小結(jié)：梳理探究小結(jié)：19課堂內(nèi)化：

結(jié)合這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，仿照自由詩(shī)歌的形式，寫(xiě)一段借月抒情的文字，可以不用押韻。課堂內(nèi)化：結(jié)合這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，仿照自20望月歲暮閑看玉兔生，青天一輪月輝冷。華燈盡燃夜初上，頻聞鄰家笑語(yǔ)輕。話(huà)語(yǔ)入耳心弦亂，攪碎鄉(xiāng)心夢(mèng)難成。嫦娥若解人心意，為我送去寸草情。古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)《千古明月千古情》課件兼容(修訂)公開(kāi)課教學(xué)課件21小結(jié)

月亮給了詩(shī)人們美妙的藝術(shù)靈感，也在一定程度上孕育創(chuàng)造了唐宋詩(shī)歌不朽的藝術(shù)生命。從字里行間，我們可以感受到，詩(shī)人們之所以能創(chuàng)造出這樣輝煌的詩(shī)篇，最主要的原因還在于他們對(duì)生活摯誠(chéng)的熱愛(ài)，對(duì)生命的細(xì)膩感悟，以及對(duì)人生價(jià)值的積極思考。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種積極地人生態(tài)度，要常有滿(mǎn)足之心，常懷感恩之情，常具奮進(jìn)之志。心如明月般清澈明亮，自會(huì)感悟到現(xiàn)實(shí)生活中明月清泉般的詩(shī)意。小結(jié)月亮給了詩(shī)人們美妙的藝術(shù)靈感，也在22閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題.

呂本中《采桑子》：恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧，暫滿(mǎn)還虧，待到團(tuán)圓是幾時(shí)？問(wèn)題:1、這首詞刻畫(huà)的主人公是一種什么樣的形象?詞人寫(xiě)了她什么樣的感情?2、詞中既寫(xiě)“恨君不似江樓月”又寫(xiě)“恨君卻似江樓月”，是否矛盾?試結(jié)合全詩(shī)加以分析.課后作業(yè)閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題.呂本中23再見(jiàn)謝謝指導(dǎo)再見(jiàn)謝謝指導(dǎo)24千古明月千古情——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)人教版高二下學(xué)期《中國(guó)古代詩(shī)歌選讀》之《春江花月夜》延伸學(xué)習(xí)千古明月千古情——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)人教版高二下學(xué)25千古明月千古情

——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測(cè)

梳理探究

探究小結(jié)

課堂內(nèi)化

課堂小結(jié)

課后作業(yè)千古明月千古情

——古典詩(shī)歌中的月亮意象探究活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)26教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)重點(diǎn):

——了解月亮意象的代象征義以及其抒情作用。

2、知識(shí)目標(biāo):

——擴(kuò)充學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

3、能力目標(biāo):

——進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。

4、教學(xué)方法：

——分組討論法教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)重點(diǎn):27

預(yù)習(xí)檢測(cè)：月亮的別稱(chēng)，你知道的都有哪些呢？夜光：夜光何德，死則又育?——屈原

素娥：素娥即月亮之別稱(chēng)——《幼學(xué)瓊林》

嫦娥：“玉纖弄水金鈿濕，要捧嫦娥對(duì)面看?！薄鳌ぬ埔短退略谑帧?/p>

顧兔：陽(yáng)烏未出谷，顧兔半藏身——李白

白玉盤(pán)：少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)——李白

玉壺：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺——王昌齡

玉輪：玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞相逢桂香陌——李賀

預(yù)習(xí)檢測(cè)：月亮的別稱(chēng)，你知道的都有哪些呢？夜光：夜光28

冰輪：玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游

桂魄：桂魄飛來(lái)光射處，冷浸一天秋碧——蘇軾

嬋娟：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾

玉兔：著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕——辛棄疾

素丸：素丸何處飛來(lái)，照人只是承平就——元好問(wèn)

玉盤(pán)：暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)?！K軾蟾蜍：閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)——賈島

玉蟾：涼宵煙靄外，三五玉蟾秋——方干冰輪：玉鉤定誰(shuí)掛，冰輪了無(wú)轍——陸游

桂魄：桂魄飛來(lái)29梳理探究：

下面六組詩(shī)歌，每組詩(shī)歌中的月亮意象在象征意義或表達(dá)詩(shī)人情感方面有著相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析每組詩(shī)歌中詩(shī)人共同借月亮表達(dá)了什么樣的情感？梳理探究：下面六組詩(shī)歌，每組詩(shī)歌中的月亮意30月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。八月十五日夜湓亭望月

白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。晚次鄂州

盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。白居易，望月有感時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。第一組月夜憶舍弟杜甫第一組31

第一組詩(shī)歌中詩(shī)人都是借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)思親的情感的。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本瓦B飄逸瀟灑，向往游俠成仙的李白都難免鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愁，又何況是別人呢？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本瓦B飄逸瀟灑，向32望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。生查子?元夕

歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖。采桑子

呂本中恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧。暫滿(mǎn)還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？訴衷情（宋）張先花前月下暫相逢。苦恨阻從容。何況酒醒夢(mèng)斷，花謝月朦朧?；ú槐M，月無(wú)窮，兩心同。此時(shí)愿作，楊柳千絲，絆惹春風(fēng)。

第二組望月懷遠(yuǎn)張九齡第二組33難怪人們常把戀愛(ài)時(shí)的美好時(shí)光稱(chēng)之為“花前月下”，把撮合愛(ài)情的媒人稱(chēng)之為“月下老人”。第二組詩(shī)歌共同借月抒發(fā)了戀人之間的相思之情，月亮寄托著詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的向往。

難怪人們常把戀愛(ài)時(shí)的美好時(shí)光稱(chēng)之為“花前月下”，把34聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。江亭夜月送別二首（二）王勃亂煙籠碧徹，飛月向南端。寂寂離亭掩，江山此夜寒。送張四

王昌齡楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。別后冷山月，清猿無(wú)斷時(shí)。送柴侍御

王昌齡流水通波接武岡，送君不覺(jué)有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。第三組聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白第三組35親情、愛(ài)情、友情，一個(gè)都不能少！在詩(shī)人的眼中，月亮是無(wú)所不能的。第三組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念關(guān)心之情，月亮見(jiàn)證了詩(shī)人的友情。親情、愛(ài)情、友情，一個(gè)都不能少！第三組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友36春江花月夜（節(jié)選）張若虛江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。把酒問(wèn)月

李白白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

石頭城

劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。（女墻：城墻上筑起的墻垛）中秋月

蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。第四組春江花月夜（節(jié)選）張若虛第四組37

客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。第四組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮永恒，宇宙無(wú)窮的思考和對(duì)生命苦短，歲月悠悠，人生無(wú)常的感慨?？鸵嘀蛩c月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，38李煜

相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！毙葜x朓樓餞別校書(shū)叔云

李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟月下獨(dú)酌

李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。第五組李煜相見(jiàn)歡第五組39月有陰晴圓缺，人也有悲歡離合。明月本無(wú)心，而詩(shī)人的萬(wàn)般愁緒卻因明月而起！第五組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人難言的愁情。月有陰晴圓缺，第五組詩(shī)歌共同表達(dá)了詩(shī)人難言的愁情。40山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。鳥(niǎo)鳴澗

王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。西江月

夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。第六組山居秋暝王維第六組41情由景生，若三五之夜，明月半墻，樹(shù)影斑