美麗的顏色艾芙·居里美麗的顏色艾芙·居里1目錄4問題探究5課堂總結6課時作業1學習目標2情境導入3整體感知目錄4問題探究5課堂總結6課時作業1學2學習目標1.積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義。2.理解人物傳記類散文的文體特征，學習刻畫人物的方法。3.學習居里夫人刻苦鉆研、獻身科學的精神和淡泊名利的崇高境界。4.根據傳記的特點，寫一段自我介紹。學習目標1.積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義。3重點：學習刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力。難點：了解傳記的特點，提高文學鑒賞能力。重點：學習刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力。4情境導入1.用一句話說說你心中的居里夫人。a.小組內學生交流。b.用一句話歸納你心中的居里夫人。情境導入1.用一句話說說你心中的居里夫人。a.小組內學5愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史的進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們取決于品格的程度也遠超過通常所認為的那樣。”愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她6整體感知掌握下列標紅字詞的讀音。熾熱猝

窒息吹噓

鐳

釙

氯

踱

燥熱瀝青驟雨熒光輪廓

筋疲力盡和顏悅色

chìcùzhìxūléipōlǜduózàolì

zhòuyínɡlúnkuò

jīn

hé整體感知掌握下列標紅字詞的讀音。chìcùzhìxū7用簡短的語言復述課文內容。例如：這是一篇

（文體），主要敘述了一個

（事情），體現（主人公及其精神品質）。

用簡短的語言復述課文內容。例如：這是一篇8問題探究居里夫婦是在怎樣的環境下提取鐳的？1段：“瑪麗?居里現在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了……兩次都挑選了最簡陋的布景。”1.快速閱讀文本，勾畫相關句子。問題探究居里夫婦是在怎樣的環境下提取鐳的？92段：婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

2段：婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是103段：然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至于因煙窒息。3段：然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青11問題探究2.寫批注，提取核心詞語。殘破艱苦簡陋不舒服的典型燥熱得像溫室厭煩的聲音凍僵嚴寒沒有通風罩窒息工作環境——夏天：燥熱殘破冬天：下雨下雪凍僵艱苦

工作設備——極其簡陋窒息沒有排出有害氣體的“通風罩”問題探究2.寫批注，提取核心詞語。殘破艱苦12二、文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？5段：后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且幾乎沒有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創出有來。假如我過學生生活的幾年是卡西密爾?德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期。1.跳讀文本，找出文章中引用的居里夫人的話。二、文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？5段：后來她寫過這136段：“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”6段：“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個1411段她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。”11段她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋里放滿了裝1514段瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發現，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。14段瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發現，在這個時期里，我們1615段：“……我們在實驗室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來看我們的實驗，或是來請教比埃爾?居里某些問題，他在物理學的許多分支領域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛。”

15段：“……我們在實驗室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物17提煉核心詞句：重要而又困難的工作無中創出有最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上筋疲力盡極累人的工作新領域吸引住覺得很快樂只有很少幾個客人提煉核心詞句：重要而又困難的工作18寫批注：注明引用居里夫人話的作用。意志堅強不畏艱難百折不撓忘我工作癡迷科學①內容真實②事例典型傳記的文體特征寫批注：注明引用居里夫人話的作用。意志堅強不畏艱難百19結合語境，分析居里夫人的形象。

a.這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過），兩次都挑選了最簡陋的布景。b.我們沒有錢，沒有實驗室，而且幾乎沒有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。1.瀏覽全文，圈點勾畫相關的句子。

結合語境，分析居里夫人的形象。a.這種艱苦而且微20c.我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。刻苦鉆研、堅韌執著、以苦為樂、獻身科學、淡泊名利c.我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至21課堂總結1.題目“美麗的顏色”的含義。①鐳自身的色彩及發光而產生的美景。②居里夫婦的人格魅力。2.傳記的特點。①內容真實②事例典型課堂總結1.題目“美麗的顏色”的含義。①鐳自身的色彩及22課時作業1、讀了本文，你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？第一，受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅強，不畏艱難，勤奮學習，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的。意志堅強不畏艱難百折不撓忘我工作癡迷科學你從中得到什么啟示？第二，要接受和支持新生事物，要用創新精神去從事科學研究和其他一切工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它。課時作業1、讀了本文，你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什23第三，在科學的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是可以打破的。第四，在科學研究和其他工作中，一定的物質條件是必要的，但是更重要的是自己動手，自力更生地去創造條件，永遠保持艱苦奮斗的精神。第三，在科學的道路上，有時可能會遇到不應有的壓抑和歧視，但只242.寫一段自我介紹。要求：回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。200字左右。提示：①介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。②選取自己生活經歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節。③寫完后與同學交流，并請大家提出修改建議。退出2.寫一段自我介紹。退出25

美麗的顏色艾芙·居里美麗的顏色艾芙·居里26目錄4問題探究5課堂總結6課時作業1學習目標2情境導入3整體感知目錄4問題探究5課堂總結6課時作業1學27學習目標1.積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義。2.理解人物傳記類散文的文體特征，學習刻畫人物的方法。3.學習居里夫人刻苦鉆研、獻身科學的精神和淡泊名利的崇高境界。4.根據傳記的特點，寫一段自我介紹。學習目標1.積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義。28重點：學習刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力。難點：了解傳記的特點，提高文學鑒賞能力。重點：學習刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力。29情境導入1.用一句話說說你心中的居里夫人。a.小組內學生交流。b.用一句話歸納你心中的居里夫人。情境導入1.用一句話說說你心中的居里夫人。a.小組內學30愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史的進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們取決于品格的程度也遠超過通常所認為的那樣。”愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她31整體感知掌握下列標紅字詞的讀音。熾熱猝

窒息吹噓

鐳

釙

氯

踱

燥熱瀝青驟雨熒光輪廓

筋疲力盡和顏悅色

chìcùzhìxūléipōlǜduózàolì

zhòuyínɡlúnkuò

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hé整體感知掌握下列標紅字詞的讀音。chìcùzhìxū32用簡短的語言復述課文內容。例如：這是一篇

（文體），主要敘述了一個

（事情），體現（主人公及其精神品質）。

用簡短的語言復述課文內容。例如：這是一篇33問題探究居里夫婦是在怎樣的環境下提取鐳的？1段：“瑪麗?居里現在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了……兩次都挑選了最簡陋的布景。”1.快速閱讀文本，勾畫相關句子。問題探究居里夫婦是在怎樣的環境下提取鐳的？342段：婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

2段：婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是353段：然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至于因煙窒息。3段：然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青36問題探究2.寫批注，提取核心詞語。殘破艱苦簡陋不舒服的典型燥熱得像溫室厭煩的聲音凍僵嚴寒沒有通風罩窒息工作環境——夏天：燥熱殘破冬天：下雨下雪凍僵艱苦

工作設備——極其簡陋窒息沒有排出有害氣體的“通風罩”問題探究2.寫批注，提取核心詞語。殘破艱苦37二、文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？5段：后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且幾乎沒有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創出有來。假如我過學生生活的幾年是卡西密爾?德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期。1.跳讀文本，找出文章中引用的居里夫人的話。二、文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？5段：后來她寫過這386段：“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”6段：“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個3911段她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。”11段她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋里放滿了裝4014段瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發現，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。14段瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發現，在這個時期里，我們4115段：“……我們在實驗室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來看我們的實驗，或是來請教比埃爾?居里某些問題，他在物理學的許多分支領域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛。”

15段：“……我們在實驗室里只有很少的幾個客人。偶爾有幾位物42提煉核心詞句：重要而又困難的工作無中創出有最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上筋疲力盡極累人的工作新領域吸引住覺得很快樂只有很少幾個客人提煉核心詞句：重要而又困難的工作43寫批注：注明引用居里夫人話的作用。意志堅強不畏艱難百折不撓忘我工作癡迷科學①內容真實②事例典型傳記的文體特征寫批注：注明引用居里夫人話的作用。意志堅強不畏艱難百44結合語境，分析居里夫人的形象。

a.這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過），兩次都挑選了最簡陋的布景。b.我們沒有錢，沒有實驗室，而且幾乎沒有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。1.瀏覽全文，圈點勾畫相關的句子。