小兔小兔《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件2《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件3形狀、顏色、味道......形狀、顏色、味道......4看著這個大南瓜，小兔（），它想:（）?這么大的南瓜該怎么運回家？看著這個大南瓜，小兔（），它想:（）?這5

兔媽媽從家里出來，看見小兔已經(jīng)把大南瓜運回來了，感到很_____，她_______地問：_________？”兔媽媽從家里出來，看見小兔已經(jīng)把大南瓜運回來了6

快快想辦法！！！？

小兔可以用哪些方法把南瓜運回家呢？分小組討論。快快想辦法！！！？小兔可以用哪些方法把南7交際要求說：1.大聲說，讓別人聽得見。2.說話時，看著對方的眼睛。聽：1.注意看著對方，邊聽邊記。2.能復述對方的說話內容。大膽說出自己的想法交際要求說：1.大聲說，讓別人聽得見。大膽說出自己的想8信息發(fā)布會信息發(fā)布會9靠自己靠10借助工具運回家

小兔可以向別人借一輛車把南瓜運回家。借助工具運回家小兔可以向別人借一輛車把南瓜運回家。找朋友幫忙

小兔還可以找朋友幫忙。找朋友幫忙小兔還可以找朋友幫忙。同桌交流：你最喜歡哪種方法？為什么？說話：我最喜歡的方法是（），因為（）。同桌交流：你最喜歡哪種方法？為什么？說話：我最喜歡的方法是（13《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件滾滾滾，往前滾。推推推，用力推。拉拉拉，使勁拉。背背背，彎下腰。抱抱抱，胸前抱。踢踢踢，用腳踢。課中操滾滾滾，往前滾。課中操15創(chuàng)編故事創(chuàng)編故事16交際示范

一天，小兔到菜地去，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個又大又圓。他高興極了。可是，南瓜這么大，他搬不動，怎么辦呢？他看著南瓜想啊想，終于想到了一個好辦法：南瓜多像車輪！把它滾回家不是很容易嗎？

小兔運南瓜交際示范一天，小兔到菜地去，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個于是小兔把南瓜側著豎起來，推著它向前走，南瓜果然像車輪一樣向前滾去。不一會兒，小兔就把南瓜滾到了家門ロ。兔媽媽看見小兔和大南瓜，驚奇地問：“你是怎么把南瓜運回來的呢？”小兔把自己的方法告訴了兔媽媽。兔媽媽高興地說：“你真是個愛動腦筋的好孩子。于是小兔把南瓜側著豎起來，推著它向前走，南瓜果然像車《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件實踐活動（二選一）1．演一演：根據(jù)自己想出的辦法，邀請同學演一演小兔運南瓜的故事。2．說一說：把《小兔運南瓜》這個故事講給家人聽。實踐活動（二選一）課堂小結課堂小結小兔小兔《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件23《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件24形狀、顏色、味道......形狀、顏色、味道......25看著這個大南瓜，小兔（），它想:（）?這么大的南瓜該怎么運回家？看著這個大南瓜，小兔（），它想:（）?這26

兔媽媽從家里出來，看見小兔已經(jīng)把大南瓜運回來了，感到很_____，她_______地問：_________？”兔媽媽從家里出來，看見小兔已經(jīng)把大南瓜運回來了27

快快想辦法！！！？

小兔可以用哪些方法把南瓜運回家呢？分小組討論。快快想辦法！！！？小兔可以用哪些方法把南28交際要求說：1.大聲說，讓別人聽得見。2.說話時，看著對方的眼睛。聽：1.注意看著對方，邊聽邊記。2.能復述對方的說話內容。大膽說出自己的想法交際要求說：1.大聲說，讓別人聽得見。大膽說出自己的想29信息發(fā)布會信息發(fā)布會30靠自己靠31借助工具運回家

小兔可以向別人借一輛車把南瓜運回家。借助工具運回家小兔可以向別人借一輛車把南瓜運回家。找朋友幫忙

小兔還可以找朋友幫忙。找朋友幫忙小兔還可以找朋友幫忙。同桌交流：你最喜歡哪種方法？為什么？說話：我最喜歡的方法是（），因為（）。同桌交流：你最喜歡哪種方法？為什么？說話：我最喜歡的方法是（34《口語交際：小兔運南瓜》優(yōu)秀課件滾滾滾，往前滾。推推推，用力推。拉拉拉，使勁拉。背背背，彎下腰。抱抱抱，胸前抱。踢踢踢，用腳踢。課中操滾滾滾，往前滾。課中操36創(chuàng)編故事創(chuàng)編故事37交際示范

一天，小兔到菜地去，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個又大又圓。他高興極了。可是，南瓜這么大，他搬不動，怎么辦呢？他看著南瓜想啊想，終于想到了一個好辦法：南瓜多像車輪！把它滾回家不是很容易嗎？

小兔運南瓜交際示范一天，小兔到菜地去，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個于是小兔把南瓜側著豎起來，推著它向前走，南瓜果然像車輪一樣向前滾去。不一會兒，小兔就把南瓜滾到了家門ロ。兔媽媽看見小兔和大南瓜，驚奇地問：“你是怎么把南瓜運回來的呢？”小兔把自己的方法告訴了兔媽媽。兔媽媽高興地說：“你真是個愛動腦筋的好孩子。于是小兔把南瓜側著豎起來，推著它向前走，南