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文檔簡介
空間與圖形冀教版六年級數學下冊課件空間與圖形冀教版六年級數學下冊課件1教學目標1.回顧自己的學習過程、學習方法,以及學習的收獲,逐步養成整理回顧和反思的習慣。2.培養對自己的學習情況進行合理評價的能力。教學目標1.回顧自己的學習過程、學習方法,以及學習的收獲,2————平面圖形————平面圖形3.長寬高.長寬高4長寬高長寬高5一、判斷對錯:(1)一個正方體的棱長是6厘米,
它的表面積和體積相等。()(2)棱長5分米的正方體水箱,它的
占地面積是(125)平方分米。()(3)長方體(不含正方體)最多有8條
棱長度相等。()
一、判斷對錯:6(4)正方體具有長方體的一切特征。()(5)有6個面,12條棱,8個頂點組成的圖形都是長方體。()(6)相交于一個頂點的三條棱的長度相等的長方體一定是正方體。()(4)正方體具有長方體的一切特征。()7
二、求出下面各圖形的體積
和表面積。單位:厘米543222二、求出下面各圖形的體積
和表面積。單位:厘米8
425如果將小木塊放在大木塊的上面,想一想:它們組成后的體積和表面積又是多少呢?3425如果將小木塊放在大木塊的上面,想一想:9三、一個正方體木塊,六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6,從三個不同角度觀察結果如下,請你猜一猜:1、2、3分別和誰相對?213145635三、一個正方體木塊,六個面上分10四、要做一個如下圖所示的正方體框架,(1)請問至少需要多長的鐵絲?20厘米四、要做一個如下圖所示的正方體框架,20厘米11(2)現在有一只螞蟻從A點出發沿正方體的棱爬到B點,怎樣走最近?共有幾條路線?A20厘米B(2)現在有一只螞蟻從A點出發沿正方體的棱爬到B點,怎樣走最12(3)如果將它做成一個無蓋的油箱,至少需要鐵皮多少平方厘米?它的容積是多少升?20厘米(3)如果將它做成一個無蓋的油箱,至少需要鐵皮多少平方厘米?13五、有30個棱長為1厘米的小正方體,想一想,(1)怎樣擺才能將它拼成一個最大的正方體?還剩幾個小正方體?五、有30個棱長為1厘米的小正方體,想一想,14(2)從角上拿一個,它的體積表面積是
怎樣變化的?(2)從角上拿一個,它的體積表面積是
怎樣變化的?15(3)現在它的體積和表面積發生怎樣的變化?(3)現在它的體積和表面積發生16(4)從中間拿掉一個,它的體積和表面積發生怎樣的變化?(4)從中間拿掉一個,它的體積和表面積17總結牽涉到空間與圖形,我們該從點、線、面、體去考慮,去研究圖形的形狀,面積及體積。總結牽涉到空間與圖形,我們該從點、線、面、體去考慮,去18空間與圖形冀教版六年級數學下冊課件空間與圖形冀教版六年級數學下冊課件19教學目標1.回顧自己的學習過程、學習方法,以及學習的收獲,逐步養成整理回顧和反思的習慣。2.培養對自己的學習情況進行合理評價的能力。教學目標1.回顧自己的學習過程、學習方法,以及學習的收獲,20————平面圖形————平面圖形21.長寬高.長寬高22長寬高長寬高23一、判斷對錯:(1)一個正方體的棱長是6厘米,
它的表面積和體積相等。()(2)棱長5分米的正方體水箱,它的
占地面積是(125)平方分米。()(3)長方體(不含正方體)最多有8條
棱長度相等。()
一、判斷對錯:24(4)正方體具有長方體的一切特征。()(5)有6個面,12條棱,8個頂點組成的圖形都是長方體。()(6)相交于一個頂點的三條棱的長度相等的長方體一定是正方體。()(4)正方體具有長方體的一切特征。()25
二、求出下面各圖形的體積
和表面積。單位:厘米543222二、求出下面各圖形的體積
和表面積。單位:厘米26
425如果將小木塊放在大木塊的上面,想一想:它們組成后的體積和表面積又是多少呢?3425如果將小木塊放在大木塊的上面,想一想:27三、一個正方體木塊,六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6,從三個不同角度觀察結果如下,請你猜一猜:1、2、3分別和誰相對?213145635三、一個正方體木塊,六個面上分28四、要做一個如下圖所示的正方體框架,(1)請問至少需要多長的鐵絲?20厘米四、要做一個如下圖所示的正方體框架,20厘米29(2)現在有一只螞蟻從A點出發沿正方體的棱爬到B點,怎樣走最近?共有幾條路線?A20厘米B(2)現在有一只螞蟻從A點出發沿正方體的棱爬到B點,怎樣走最30(3)如果將它做成一個無蓋的油箱,至少需要鐵皮多少平方厘米?它的容積是多少升?20厘米(3)如果將它做成一個無蓋的油箱,至少需要鐵皮多少平方厘米?31五、有30個棱長為1厘米的小正方體,想一想,(1)怎樣擺才能將它拼成一個最大的正方體?還剩幾個小正方體?五、有30個棱長為1厘米的小正方體,想一想,32(2)從角上拿一個,它的體積表面積是
怎樣變化的?(2)從角上拿一個,它的體積表面積是
怎樣變化的?33(3)現在它的體積和表面積發生怎樣的變化?(3)現在它的體積和表面積發生34(4)從中間拿掉一個
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