Fe2+、Fe3+的性質及檢驗公開課Fe2+、Fe3+的性質及檢驗公開課【課外探究】1.在16K大小的素描紙上畫上你喜歡的圖案，到實驗室涂上神秘藥水，讓你瞬間變身魔術師！FeCl3遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐色FeCl3遇硫氰化鉀顯血紅色FeCl3遇亞鐵氰化鉀K4［Fe（CN）6］顯藍色【課外探究】FeCl3遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐【歸納】Fe3+的檢驗：

①遇亞鐵氰化鉀：藍色沉淀

4Fe3++3Fe(CN)6

4-=Fe4[Fe(CN)6]3↓

普魯士藍②遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐色

Fe3++［Fe（CN）6］3-=Fe［Fe（CN）6］

③苯酚：紫色

④NaOH：紅褐色↓

⑤KSCN：生成血紅色溶液【思考】①Fe3+與SCN-如何形成配合物？【歸納】Fe3+的檢驗：【思考】①Fe3+與SCN-如何形②Fe原子的核外電子排布式：Fe3+的外圍電子排布圖：Fe2+的價電子排布式：1s2

2s22p63s23p6

3d64s2↑↑↑↑↑3d3d6②Fe原子的核外電子排布式：Fe3+的外圍電子排布圖：Fe③Fe的常見化合價及代表物質化學式物質類別化合價FeFeSO4Fe2O3Fe(OH)3Fe3O4FeOFe(OH)2Fe2(SO4)3單質氧化物堿鹽FeCl30+2+3鐵元素的價-類二維圖③Fe的常見化合價及代表物質化學式物質類別化合價FeFeSFe2+的檢驗：①高錳酸鉀：紫色褪去②KSCN、氯水：先無明顯變化后變血紅色③NaOH：生成白色沉淀，迅速變灰綠色，最后變紅褐色④鐵氰化鉀：生成藍色沉淀Fe2+的性質：有較強還原性3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓鐵氰化亞鐵沉淀Fe2+的檢驗：Fe2+的性質：有較強還原性3Fe2++2【實驗探究交流】1.富馬酸亞鐵中Fe2+的檢驗方案、實驗現象和疑惑。【實驗探究交流】1.富馬酸亞鐵中Fe2+的檢驗方案、實驗現象【實驗探究交流】1.富馬酸亞鐵中Fe2+的KSCN、雙氧水檢驗法【實驗探究交流】1.富馬酸亞鐵中Fe2+的KSCN、雙氧水檢【思考】根據現象判斷富馬酸亞鐵顆粒是否變質？【思考】根據現象判斷富馬酸亞鐵顆粒是否變質？【實驗探究交流】2.復方硫酸亞鐵顆粒（含維生素C）中Fe2+的檢驗方案、實驗現象和疑惑。【實驗探究交流】2.復方硫酸亞鐵顆粒（含維生素C）中Fe2+【實驗探究交流】2.復方硫酸亞鐵顆粒（含維生素C）中Fe2+的高錳酸鉀檢驗法。【實驗探究交流】2.復方硫酸亞鐵顆粒（含維生素C）中Fe2+【觀察與思考】用高錳酸鉀溶液檢驗復方硫酸亞鐵顆粒中的亞鐵離子，方案是否嚴密？說出你的猜想和驗證方法。【觀察與思考】用高錳酸鉀溶液檢驗復方硫酸亞鐵顆粒中的亞鐵離子【交流討論】實驗室如何保存硫酸亞鐵溶液？【交流討論】實驗室如何保存硫酸亞鐵溶液？【思考與討論】

沉淀檢驗法均失敗，可能存在的原因是什么？如何改正實驗方案？【思考與討論】黑木耳灰用雙氧水浸泡液（20h）加NaOH溶液【實驗探究交流】黑木耳灰用雙氧水浸泡液（20h）加NaOH溶液【實驗探究交流【思考】如何改進檢驗黑木耳中鐵元素的實驗方案并進行定量測定？【思考】如何改進檢驗黑木耳中鐵元素的實驗方案并進行定量測定？公開課課件亞鐵離子、鐵離子的性質及檢驗【作業】①設計實驗方案測定菠菜、黑木耳中鐵元素的含量（目視比色法、色度傳感器測定法）②撰寫一篇關于補血的化學科技小論文。【作業】謝謝！謝謝！Fe2+、Fe3+的性質及檢驗公開課Fe2+、Fe3+的性質及檢驗公開課【課外探究】1.在16K大小的素描紙上畫上你喜歡的圖案，到實驗室涂上神秘藥水，讓你瞬間變身魔術師！FeCl3遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐色FeCl3遇硫氰化鉀顯血紅色FeCl3遇亞鐵氰化鉀K4［Fe（CN）6］顯藍色【課外探究】FeCl3遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐【歸納】Fe3+的檢驗：

①遇亞鐵氰化鉀：藍色沉淀

4Fe3++3Fe(CN)6

4-=Fe4[Fe(CN)6]3↓

普魯士藍②遇鐵氰化鉀K3［Fe（CN）6］顯綠褐色

Fe3++［Fe（CN）6］3-=Fe［Fe（CN）6］

③苯酚：紫色

④NaOH：紅褐色↓

⑤KSCN：生成血紅色溶液【思考】①Fe3+與SCN-如何形成配合物？【歸納】Fe3+的檢驗：【思考】①Fe3+與SCN-如何形②Fe原子的核外電子排布式：Fe3+的外圍電子排布圖：Fe2+的價電子排布式：1s2

2s22p63s23p6

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