人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二次根式的加減

二次根式的加減1如圖,學(xué)校要砌一個(gè)正方形花壇,已知外邊的正方形邊長(zhǎng)為cm,里面的正方形的邊長(zhǎng)為cm,兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和為多少??jī)蓚€(gè)正方形的周長(zhǎng)和為:如圖,學(xué)校要砌一個(gè)正方形花壇,已知外邊的正方2若兩個(gè)正方形的面積分別為27cm2、12cm2,則兩正方形的周長(zhǎng)和為多少??jī)蓚€(gè)正方形的周長(zhǎng)和為:若兩個(gè)正方形的面積分別為27cm2、12cm3觀察以下是什么運(yùn)算?如何計(jì)算?二次根式的加法.觀察以下是什么運(yùn)算?如何計(jì)算?二次根式的加法.41、滿足哪些條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式?(1)被開(kāi)方數(shù)不含分母;也就是被開(kāi)方數(shù)是整數(shù)或整式;最簡(jiǎn)二次根式的概念(2)被開(kāi)方數(shù)中不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式.(1)被開(kāi)方數(shù)不含分母;也就是被開(kāi)方數(shù)是整數(shù)或整式;最簡(jiǎn)二次5化簡(jiǎn)二次根式的一般步驟:化去根號(hào)下的分母,并把被開(kāi)方數(shù)中能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式用它的算術(shù)平方根代替后移到根號(hào)外面,化簡(jiǎn)時(shí),依照二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行。化簡(jiǎn)二次根式的一般步驟:化去根號(hào)下的分母,并把被開(kāi)方數(shù)中能開(kāi)6你可要細(xì)心吆!2.化簡(jiǎn)下列二次根式你可要細(xì)心吆!2.化簡(jiǎn)下列二次根式71、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3x噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_______________2x+3x=5x(噸)2、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3y噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_______________(2x+3y)噸以下問(wèn)題你能用同樣的方法計(jì)算嗎?運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)3.新課導(dǎo)入1、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3x噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_8幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式就叫做同類二次根式.判斷同類二次根式的關(guān)鍵是什么?化成最簡(jiǎn)二次根式,被開(kāi)方數(shù)相同,根指數(shù)相同(都等于2).幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,這幾個(gè)二9先把這些式子化為最簡(jiǎn)二次根式,由于它們的被開(kāi)方數(shù)相同,所以它們是同類二次根式.注意:判斷一組式子是否為同類二次根式,只需看化為最簡(jiǎn)二次根式后的被開(kāi)方數(shù)是否相同,與最簡(jiǎn)二次式前面的因式及符號(hào)無(wú)關(guān).如何判斷一組式子是否為同類二次根式先把這些式子化為最簡(jiǎn)二次根式,由于它們的被開(kāi)方數(shù)相同,所以它10例1:下列各式中,哪些是同類二次根式?例題解析例題解析11同類二次根式也可以合并,方法與合并同類項(xiàng)類似把根號(hào)外系數(shù)或字母相加減,根指數(shù)和被開(kāi)方數(shù)不變,因此我們可以說(shuō):幾個(gè)二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再把同類二次根式分別合并注意:不是同類二次根式的二次根式(如與)不能合并合并同類根式同類二次根式也可以合并,方法與合并同類項(xiàng)類似把根號(hào)外系數(shù)或字121、計(jì)算:=(2+3)=5例題:1、計(jì)算:=(2+3)=5例題:13②2、計(jì)算例題:②2、計(jì)算例題:143、計(jì)算:例題:3、計(jì)算:例題:15下列解答是否正確?為什么?錯(cuò)在沒(méi)有按照二次根式加減混算從左向右依次進(jìn)行的運(yùn)算順序計(jì)算。下列解答是否正確?為什么?錯(cuò)在沒(méi)有按照二次根式16運(yùn)算不完全,能合并的沒(méi)有合并。運(yùn)算不完全,能合并的沒(méi)有合并。17

計(jì)算:練一練:練一練:18鞏固練習(xí)計(jì)算:鞏固練習(xí)計(jì)算:19拓展與延伸:拓展與延伸:20(3)合并同類二次根式。一化二找三合并二次根式加減法的步驟:(1)將每個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式;(2)找出其中的同類二次根式;交流歸納一化二找三合并二次根式加減法的步驟:(1)將每個(gè)二次根式化為21小結(jié)1.同類二次根式是相對(duì)于一組二次根式而言的.判斷幾個(gè)二次根式是否為同類二次根式,首先要把這幾個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后再看它們的被開(kāi)方數(shù),如果被開(kāi)方數(shù)相同,那么原來(lái)的幾個(gè)二次根式就是同類二次根式.2.同類二次根式不一定是最簡(jiǎn)二次根式.如:,,等.小結(jié)1.同類二次根式是相對(duì)于一組二次根式而言223.幾個(gè)二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再把同類二次根式分別合并.3.幾個(gè)二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再把23人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次根式的加減課件24二次根式的加減

二次根式的加減25如圖,學(xué)校要砌一個(gè)正方形花壇,已知外邊的正方形邊長(zhǎng)為cm,里面的正方形的邊長(zhǎng)為cm,兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和為多少??jī)蓚€(gè)正方形的周長(zhǎng)和為:如圖,學(xué)校要砌一個(gè)正方形花壇,已知外邊的正方26若兩個(gè)正方形的面積分別為27cm2、12cm2,則兩正方形的周長(zhǎng)和為多少??jī)蓚€(gè)正方形的周長(zhǎng)和為:若兩個(gè)正方形的面積分別為27cm2、12cm27觀察以下是什么運(yùn)算?如何計(jì)算?二次根式的加法.觀察以下是什么運(yùn)算?如何計(jì)算?二次根式的加法.281、滿足哪些條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式?(1)被開(kāi)方數(shù)不含分母;也就是被開(kāi)方數(shù)是整數(shù)或整式;最簡(jiǎn)二次根式的概念(2)被開(kāi)方數(shù)中不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式.(1)被開(kāi)方數(shù)不含分母;也就是被開(kāi)方數(shù)是整數(shù)或整式;最簡(jiǎn)二次29化簡(jiǎn)二次根式的一般步驟:化去根號(hào)下的分母,并把被開(kāi)方數(shù)中能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式用它的算術(shù)平方根代替后移到根號(hào)外面,化簡(jiǎn)時(shí),依照二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行。化簡(jiǎn)二次根式的一般步驟:化去根號(hào)下的分母,并把被開(kāi)方數(shù)中能開(kāi)30你可要細(xì)心吆!2.化簡(jiǎn)下列二次根式你可要細(xì)心吆!2.化簡(jiǎn)下列二次根式311、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3x噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_______________2x+3x=5x(噸)2、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3y噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_______________(2x+3y)噸以下問(wèn)題你能用同樣的方法計(jì)算嗎?運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)3.新課導(dǎo)入1、兩列火車分別運(yùn)煤2x噸和3x噸,問(wèn)這兩列火車共運(yùn)多少?_32幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式就叫做同類二次根式.判斷同類二次根式的關(guān)鍵是什么?化成最簡(jiǎn)二次根式,被開(kāi)方數(shù)相同,根指數(shù)相同(都等于2).幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開(kāi)方數(shù)相同,這幾個(gè)二33先把這些式子化為最簡(jiǎn)二次根式,由于它們的被開(kāi)方數(shù)相同,所以它們是同類二次根式.注意:判斷一組式子是否為同類二次根式,只需看化為最簡(jiǎn)二次根式后的被開(kāi)方數(shù)是否相同,與最簡(jiǎn)二次式前面的因式及符號(hào)無(wú)關(guān).如何判斷一組式子是否為同類二次根式先把這些式子化為最簡(jiǎn)二次根式,由于它們的被開(kāi)方數(shù)相同,所以它34例1:下列各式中,哪些是同類二次根式?例題解析例題解析35同類二次根式也可以合并,方法與合并同類項(xiàng)類似把根號(hào)外系數(shù)或字母相加減,根指數(shù)和被開(kāi)方數(shù)不變,因此我們可以說(shuō):幾個(gè)二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,再把同類二次根式分別合并注意:不是同類二次根式的二次根式(如與)不能合并合并同類根式同類二次根式也可以合并,方法與合并同類項(xiàng)類似把根號(hào)外系數(shù)或字361、計(jì)算:=(2+3)=5例題:1、計(jì)算:=(2+3)=5例題:37②2、計(jì)算例題:②2、計(jì)算例題:383、計(jì)算:例題:3、計(jì)算:例題:39下列解答是否正確?為什么?錯(cuò)在沒(méi)有按照二次根式加減混算從左向右依次進(jìn)行的運(yùn)算順序計(jì)算。下列解答是否正確?為什么?錯(cuò)在沒(méi)有按照二次根式40運(yùn)算不完全,能合并的沒(méi)有合并。運(yùn)算不完全,能合并的沒(méi)有合并。41

計(jì)算:練一練:練一練:42鞏固練習(xí)計(jì)算:鞏固練習(xí)計(jì)算:43拓展與延伸:拓展與延伸:44(3)合并同類二次根式。一化二找三合并二次根式加減法的步驟:(1)將每個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式;(2)找出其中的同類二次根式;交流歸納一化二找三合并二次根式加減法的步驟:(1)將每個(gè)二次根式化為45小結(jié)1.同類二次根式是相對(duì)于一組二次根式而言的.判斷幾個(gè)二次根式是否為同類二次根式,首先要把這幾個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,然后再看它們的被開(kāi)方數(shù),如果被開(kāi)方數(shù)相同,那么原來(lái)的幾個(gè)二次根式就是同類二次根式.2.同類二次根式不一定是最簡(jiǎn)二次根式.如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論