學寫書信人教版四年級語文上冊第七單元學寫書信人教版四年級語文上冊第七單元一封完整的書信主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾（祝頌語）、署名和日期。一封完整的書信主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾（祝頌語）、1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。注：為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一親愛的強強：親愛的強強：2．正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。2．正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是第二行開頭空兩格寫問候語。

運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝愿健康成長。問候語第二行開頭空兩格寫問候語。

運用禮貌語言，使收信人感到親親愛的強強：

你好！你在新學校的生活還習慣吧！親愛的強強：你好！你在新學校的生活還習慣吧！

3．正文另起一行空兩格寫；一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰；語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。

3．正文另起一行空兩格寫；親愛的強強：你好！你在新學校的生活還習慣吧！

最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。……

另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。親愛的強強：你好！你在新學校的生活還習慣吧！3．結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。3．結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為4．祝頌語

祝頌語寫在正文之后，一表示正文的結束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫法。第一，若用“此致”“敬禮”之類，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。第二，若用“祝身體健康”之類，“祝”字占一行，空兩格書寫，“身體健康”另起一行，頂格寫。4．祝頌語祝頌語親愛的強強：

你好！你在新學校的生活還習慣吧！

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……

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祝

學習更上一層樓！親愛的強強：你好！你在新學校的生活還習慣吧！最近我們4．署名和日期在書信的最后，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名的正下方。

4．署名和日期在書信的最后，署上寫信人的姓名。署名應寫

5．署名和日期

寫信人的姓名寫在結尾下一行的右邊（后半行）。根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生×××”、“兒××”等。

姓名正下方落下寫信日期。一般的信只寫月、日即可，重要的信年分也應寫清楚。

5．署名和日期寫信人的姓名寫在結尾下一行的右邊（后半親愛的強強：

你好！你在新學校的生活還習慣吧，可別忘記了老同學喲

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學習更上一層樓！你的好友：明明

4月25日親愛的強強：你好！你在新學校的生活還習慣吧，可別忘記了老

學寫書信人教版四年級語文上冊第七單元學寫書信人教版四年級語文上冊第七單元一封完整的書信主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾（祝頌語）、署名和日期。一封完整的書信主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾（祝頌語）、1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。注：為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一親愛的強強：親愛的強強：2．正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。2．正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是第二行開頭空兩格寫問候語。

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祝頌語寫在正文之后，一表示正文的結束，二表示情感或禮貌。它主要有兩種寫法。第一，若用“此致”“敬禮”之類，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。第二，若用“祝身體健康”之類，“祝”字占一行，空兩格書寫，“身體健康”另起一行，頂格寫。4．祝頌語祝頌語親愛的強強：

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