滬科版物理九年級全一冊第十六章第一節電流做功教課方案滬科版物理九年級全一冊第十六章第一節電流做功教課方案滬科版物理九年級全一冊第十六章第一節電流做功教課方案16．1電流做功教課方案單位：黑龍江省大慶市肇源縣第四中學主講人：于小勇章（單元）第十六章電流做功與電功率課型新講課課題§16-1電流做功課時1教具電能表、多媒體課件等本課從學生生活中常有的用電器引入新課，感覺電在生活中的重要意義，再從能量角度，解析電能轉變為哪些我們需要的能量，經過對用電器工作過程中能量的轉變初步形成電功的看法。電流做功看法的理解較難，自己采納比較法，回顧力學中做功方法與策略和能的看法及關系，如水流做功和電流做功，加深對電功的理解。接著教材直接給出了計算公式和單位等等，此處可做合適的增補指引如何設計實驗，浸透科學方法。利用相關公式解決問題，規范做題步驟，而且結合歐姆定律和串并聯電路中電壓電流關系，請學生自行推導。最后展現介紹電能表的用途讀法、電費計算等，培育節電環保意識。⒈認識常用用電器的工作過程中能量是如何轉變的。教課⒉理解電功看法，并能進行簡單的計算。目標⒊會讀家用電能表，認識電能表上參數意義，可以用電能表計算電費，培育節能環保意識。要點：對電功的理解；要點難點難點：利用相關公式推導電功其余常用計算式，以及推導串并聯電路中電功與電阻的關系。教課過程教師活動預習案（預習展現）一、認識電流做功1.1引入新課各樣各樣的家用電器給我們的生活帶來了極大的方便，你認識這些用電器嗎？（課件展現家用電器動向圖片）電流經過它們時做功了嗎？它們耗費電能的同時主要給我們供給了什么能量？（課件展現電燈、吹風機、電飯鍋、洗衣機四種代表性家用電器，明確電能轉變為何能量。）再請學生自主舉例，互相交流。1.2電流做功看法電流做功的過程的實質是將電能轉變為其余形式的能量的過程，電流做了多少功，就耗費多少電能。回顧力學中做功和能的看法及關系。如物體對外做功，自己能量減少，轉變為我們需要的能量，如勻速推小車上斜坡，人對小車做功轉變為小車重力勢能；水流做功和電流做功。比較學習，領悟電流做功看法。研究案（互動生成）思慮：我們可否用電流做功的過程中，轉變為的其余形式能的多少（如：內能、光能、機械能等）來間接判斷電流做功的多少？舉例：兩個同樣的電風扇，正常工作條件下，甲工作2小時，

學生活動請學生找找教室里的用電器。學生自主舉例：電熨斗——內能電燈——光能電風扇——機械能蓄電池——化學能電視機——光能、機械能

備注合適點撥在給出計算式從前，用生活中常有事例理解電流做功含義，并比較電流做功的多少。表現從乙工作5小時，哪個電流做功多？接著鼓舞學生用控制變量法研究電流做功跟哪些要素相關。1.3電功計算科學家經過大批的實驗發現：電流所做的功與電流、電壓和通電時間成正比。公式：W=UIt單位：1J=1V·A·S介紹常用單位千瓦時：電功的單位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦時(KW?h)作單位，千瓦時也被稱為“度”。領悟生活中一度電能做1千瓦時=3.6×106焦即：1KW·h=3.6×106J些什么。意義：1KW·h相當于1KW的用電器工作1h所耗費的電能知識窗：介紹1kWh的電能做些什么。訓練案（達標拓展）例1：一電烙鐵接在220V的電路中，經過它的電流是350mA，問通電1h電流做了多少功，耗費了多少電能？解析：只需求出在1h內的電功，就可以知道所耗費的電能.已知：U=220V,I=350mA=0.35A,t=3600s.求W=？解：由電功的公式得：W=UIt

生活走向物理。=220V×0.35A×3600s5答：通電1h，電流做了2.772×105J的功，耗費了2.772×105J的電能。教師重申解題規范：1.必需的文字說明。2.公式依照。3.帶入數據和必需的運算過程。4.結果或結論（注意單位）。例2一電熨斗的電熱絲電阻是88Ω，接入電壓為220V的家庭電路中，求：經過該熨斗電熱絲的電流是多大？通電90min，該電熨斗耗費的電能是多少？例3有一盞小燈泡正常發光時的電阻是10Ω，經過燈絲的電流為0.3A，那么小燈泡正常發光時兩端所加電壓是多少？發光10min，耗費的電能是多少？可知將歐姆定律代入你還有什么新發現？（教師重申歐姆定律適用條件，指出推導公式適用于純電阻電路）例4.在R1，R2串通電路中，電源電壓U=8V，電阻R2=20Ω．閉合開關后，經過R1的電流I1=0.1A．求在通電100s內：1）電阻R1耗費的電能？2）電阻R2耗費的電能？

學生計算：2UWRtW=I2Rt21J=1VA··S=1V·S/?2=1A·?S·學生自主選擇合適變形公式推導

務必規范化要求注意推導公式適用條件3）電流所做的總功？總結（串通電路）：1.串通電路電功和電阻比值關系：。串通電路總電功與分電功之間的關系：。3.常用公式推導。例5.在R1，R2并聯電路中，電源電壓U=8V，電阻R2=20Ω．閉合開關后，經過R1的電流I1=0.1A．求在通電100s內：（1）電阻R1耗費的電能？（2）電阻R2耗費的電能？（3）電流所做的總功？總結（并聯電路）：1.并聯電路電功和電阻比值關系：。2.并聯電路總電功與分電功之間的關系：。3.常用公式推導。二、測算電費電能表（別名電度表）：用來丈量用電器耗費的電能（或電功）的儀表。⑴展現電能表實物，展現動向圖片指引學生觀察相關參數，并請同學說出他認識的數字符號含義。⑵教師增補介紹讀數方法：月底數減去月初數（注意小數）并注意讀數方法、單位及換算；以及電流規格等含義。用途：丈量電功電壓:220V電流規格:5(10)A頻率:50HZ每千瓦時轉數:1200r/(KW·h)

部分參數和符號，學生理解其含義，先給機遇讓學生自行介紹。5A：標稱電流，長時間同意流過電能表的最大電流為5A。10A：是短時間內同意流過的最大電流為10A1200r／kW·h表示：每耗費1kw·h的電能，轉盤轉動1200圈注意：1、計數器的最后一位（紅框內的數字）為小數位，2、一段時間內前后兩次示數的差值就是這段時間消耗的電能。增補介紹電子式電能表：學生會讀表盤參數解決電子式1600imp/KW·h表示用電1KW·h指示燈閃耀1600次。電能表實質問題在生活例6：家庭電路中一電能表表盤上注明1200r/(kw.h)，將某中更常用電器單獨接在該表上。當用電器工作4min后，電能表轉盤見，需要轉過60r。求：（1）用電器所耗費的電能為多少度？合多少增補介J?（2）經過該用電器的電流？（結果保留一位小數）紹。利用電能表計算電能的方法：三、課堂總結：請同學談談你這節課有哪些收獲，還有哪些誘惑師生共同交流談論。師生共同總結：1、電流做功的實質是:將電能轉變為其余形式的能量的過程，電流做了多少功，就耗費多少電能。2、電流所作的功與電流、電壓和通電時間成正比。W=UIt1J=1VA·S64、電能表（又稱電度表）是丈量電功的儀表。四、作業：資源與談論基礎訓練部分教課反思：本節是初中物理教課中的要點，交融電壓、電流、電阻等知識，又是進一步學習電功率的基礎，起承上啟下的作用。本節課的內容包含兩個部分：一、電流做功的含義理解，電能轉變為其余形式的能量就是經過電流做功的方式來實現的；二、認識電能表，在認識電能表參數含義的基礎上，經過電能表計算電費。電流做功比較抽象，不易理解，教課中結合八年級學過的力做功，領悟做功與能的關系，并請同學多思慮