最新人教版初中數學精品教案設計實問與元次程教目：使學生會探索事物之間的數量，通過方程（組）這個數學模型解決簡單的實際問題。教重難重點能據題意列二元一次方組；根據題意找出等量關系；運用二元一次方程解決有關配套與設計的應用題。難點：正確找出問題中的兩個等量關系。課安3課時教學動計第時（）創設景導新養牛場原有30只母和15只牛1天需用飼料675kg；一周后又購進12只牛和5只牛這時1天需用飼料940kg.飼員李大叔估計平均每只牛1天約需飼料只牛1天需飼料8~8kg，能否通過計算檢驗他的估計？（）作流解探1.題中有哪些已知量？哪些未知？2.題中（）用移鞏提（）結思拓升小用元一次方程組解實際問題的思路與用一元一次方程組解實際問題是一樣的，包括）題，分析題目中的以知與未知；（）找出數量關系；（）未知數列方程組；（）求解方程組；（）驗；（）出答案拓在五一”黃金周期間，小明、小亮等同學隨家人一同到象鼻山游玩，收費標準是：成人35元張學生票按成人票折優惠，團體票16人以上含16人按成人票6折惠。下是購票時小明與他爸爸的對話。爸爸：大人門票每張5元生門票對折優惠，我們共有1人，需350元小：爸爸，等一下讓我算算，換一種方式買票是否可以更省錢。（）明他們一共去了幾個成人？幾個學生？（）你幫小明算算，用哪種方式買票更省錢？并說明理.（）堂蹤饋1.班上有男女同學32人女人數的一半比男生總數少10人，若設男生人數為x人女生人數為人，可列方程為2.甲乙兩數的和為10，其差為2若設甲數為，乙數為，則可列方程組為3.有甲乙兩種電飯鍋原來的單價和為200元，現因市場銷售情況的變.甲商品單價降價15%，商品單價提高了40%調價后，兩種電飯鍋的單價和比原來的單價和提高了12.5%，甲乙兩種商品原來的單價各是多少元？第時（）創設景導新據以往的統計資料，甲、乙兩種作物的單位面積產量的比是11.5，現在在一塊長200m，的方形土地上種這兩種物，怎樣把這塊地分為兩個長方形，使甲、乙兩種作物的總產的比是3：（結果取整數）？交流在這題目中，你認為有哪些問題。（）合作流解探問“甲、乙兩種作物的單位面積產量比是1：1.5”是什么意思？2.“、乙兩種作物的總產量的是3：4是什么意思？3.本有哪些等量關系？[點撥若甲作物單位產量是a那么乙種作物單位產量是多少？最新人教版初中數品教案設計

x100最新人教版x100[分析如圖所，一種植方案為：甲、乙兩種作物的種植區域分別為長方形A和BCFE.設AE=xm，BE=ym，根據題中涉及長度、產量的數量關系，列方程組y(100:(100ya34

解這個方程組得

xy答：這兩個長方形是在長方形ABCD讀的長邊上高A約106處把這塊地分為兩個長方形，較大一塊種甲種作物，較小的一塊種乙種作.[思考這塊還可以怎樣分？[練一練根據市場調查，某種消毒液的大瓶裝500g和小瓶裝（250g）種產品的銷售數量比（按瓶計算）為2：5.某廠天生產這種消毒液22.5瓶這些消毒液應該分裝大、小瓶裝兩種產品各多少瓶？（）應用移鞏提例種枕木共根甲種枕木的總重量比乙種木的總重量輕1噸如果每根枕木甲種重46千，乙種重28千，兩種木個多少根？[點撥已知

未知量枕木總根數300甲種枕木每根重46千甲種枕木的根數乙種枕木每根重28千乙種枕木的根數等量關系：甲種枕木數乙枕木數枕總300乙種枕木總重量-甲種枕木總重=1000解：設甲種枕木x根乙種枕木，根據題意得y300,解個方程組得

xy200答：略例菜批發站有一批青菜分給兩個學校的食堂食堂分得的5倍比乙校食堂分得的6倍少10kg；校食堂分得的3倍乙校食堂分得的2倍和是470甲、乙兩校食堂分得青菜多少？[點撥題中兩個未知數——食堂分得的青菜數與乙食堂分得的青菜.題中有兩個相等關系）乙校食堂分得的6倍甲校食堂分得的倍=10kg）乙校食堂分得的2倍甲食分得的倍470kg.例單位外出參觀若輛汽車坐45人那么15人有座位；若每輛汽車坐60人則空出一輛汽車，問共需幾輛汽車，該單位有幾個人？[點撥1.題目中的已知條件是么2.“有人沒有座位”是指什么意思？“有空座位”是什么意思？基上述分析，那么知條件“每輛汽車坐5人，那么15人沒座位”可理解什么？“每輛汽車坐60人，空出一汽車”又可理解成什么？（由學生通過上述分析，自己設未知數，列方程組求解）[備選例題為滿足市民對優質育的需求，某中學決定改變辦學條件，計劃拆除一部分舊校舍、建新校.拆除舊校舍每平方米需80元，建造新校舍每平方米需700元計在年內拆除舊校舍與建新校舍共平米，在實施中為擴大綠化面積，新建校舍只完成了計劃的，拆除校舍則超過了10%，結果恰好完了原計劃的拆、除的總面（1）求原計劃拆建面積各多少平米？（）綠化1平方需200元那么在實際完成的拆、建工程中節余的資金用來綠化大約是多少平方米（）總結思拓升小用元一次方程組解實際問題的步驟是什么？拓為解決農民工子女入學難的問題，重慶市建立了一套進城農民工子女就學的保障機制，最新人教版初中數品教案設計

最新人教版初中數學精品教案設計其中一項就是免交“借讀費”.據統計2004秋季有5000農民工子女進入主城區中小學學習測2005年季進入主城中小學學習的農民該子女將比2004年所增加小增加20%中學增加30%，這樣，年季將新增1160名民子女在主城區中小學學習.（如按小學每生每年借費500元學每生每年借費元算求2005年新增的1160名小學生共免多少“借讀費”？（）果按小學每40名生配備名教，中學每40名生配備3名教，若按2005年季入學后，農民工子女在主城區中小學就讀的學生人數計算，一共需要配備多少名中小學教師（）課堂蹤饋1.學購買35張電票共用250，其中甲種票每張8元，乙種票每張6元設甲種票x