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一課時(shí)111.2.3.保留兩位小數(shù)

保留一位小數(shù)

保留整數(shù)1.4862.9034.7651.60.04945)0.049的45)2.20500省,2.22.11頁(yè)3.

1.0.12×0.60.74×0.21.06×2.70.86×1.32.812個(gè)6各市場(chǎng)單價(jià)表市場(chǎng)單價(jià)/物品燈籠拉花彩燈

甲市場(chǎng)

乙市場(chǎng)設(shè)計(jì)方案總價(jià)/元物品購(gòu)買地點(diǎn)價(jià)/元量/準(zhǔn)確數(shù)燈籠拉花彩燈合計(jì)參考答案

近似數(shù)(保留整數(shù))1.0.10.12.861.122.111.0.70.772.3.85×2.59.63)求積的近似,先按照小數(shù)乘小數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算出,后看需要保留數(shù)位的下一位再照四五的法求出結(jié)用約等表示。注意,求似數(shù)時(shí)小數(shù)末尾的0不去,否則精度就發(fā)生改,如3.496留兩位小數(shù)約為3.50。1.2.3.

2.205億,---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何幫孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)？做好1、興是好學(xué)重條我們知道，一個(gè)人的興趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。對(duì)于孩子來說，從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，讓數(shù)學(xué)和生活掛鉤，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件。對(duì)于孩子來說喜觀察是天性長(zhǎng)可以在帶孩子的過程中用生活的樂趣引導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的樂趣，如樓層、如門牌數(shù)字、如道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數(shù)字，為數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。另外，家長(zhǎng)還可以找一些關(guān)于數(shù)學(xué)的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，這就像很多喜歡玩游戲的同學(xué)愛上英語(yǔ)上計(jì)算機(jī)一個(gè)道理子數(shù)學(xué)充滿了興趣，那么學(xué)好數(shù)學(xué)也就變的簡(jiǎn)單。2、巧數(shù)，好學(xué)礎(chǔ)我們知道，不管任何學(xué)科，打好基礎(chǔ)很重要，對(duì)于數(shù)學(xué)同樣，對(duì)于有條件的家長(zhǎng)，可以給孩子報(bào)下珠心算速的課程，讓子在數(shù)學(xué)苦學(xué)中享受一絲樂趣且對(duì)于咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如雞兔同籠的問題，也可以拿來給孩子當(dāng)游戲孩的數(shù)學(xué)思維，讓孩子把學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)通過思考，變成一串的知識(shí)鏈，這樣基礎(chǔ)就牢靠了。3、巧活，死識(shí)活識(shí)當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)定那可引導(dǎo)孩子針對(duì)練習(xí)題（可以是作業(yè)活變幻如字的變幻順的變幻讓孩子面對(duì)學(xué)的多種變化中依然知道如何解答正讓死知識(shí)變活知識(shí)，這就是我們常說的巧學(xué)活用，一般來說孩上小學(xué)前就這樣的順序引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)么孩上學(xué)了再孩子寫作業(yè)的時(shí)間定不會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)交近攻”的想法，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，你會(huì)很放心。學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過程，不是一朝一夕，更多的時(shí)間，需要家長(zhǎng)、孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，持之以恒的堅(jiān)持下來家長(zhǎng)更要相信子最能根據(jù)孩子的特點(diǎn)針性為孩子制定作業(yè)的方法、學(xué)習(xí)的技巧，不是孩子遇到問題不會(huì)就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！---------------------------------------------------