精品文檔閱讀學習工作方案五篇閱讀學習工作方案五篇蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時來讀書，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃希望。以下是職場為大家推薦的閱讀學習工作方案資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。閱讀學習工作方案一莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”只有讀書，才可以讓我們不斷豐富自己的文化素養，進步教學程度。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”只有讀書，才可以讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才可以讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書方案：一、我的讀書目的：1、知識進步：讓自己成為更富內涵的老師2、思想進步：在讀書中進步自己的思想境界。二、讀書活動的主要措施：1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習體會與心得。2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。3、堅持每周寫一篇讀書心得。4、堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學新思想，進步自己的教育教學程度。5、通過網絡學習，獲取最新教育信息，充實博客內容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時來讀書，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃希望。閱讀學習工作方案二一、讀書目的：1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文修養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿活力活力的小學老師。3、通過讀書，轉變教育觀念，進步教育教學才能，教育創新才能和教育科研才能。4、通過讀書，進一步理解學生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作，做學生真正的朋友添磚加瓦。二、閱讀書目：1、《陶行知教育名篇》2、《給老師的100條新建議》3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》三、完成目的保障措施：1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學程度再上一個新的臺階。4、充分發揮網上資共享的優勢，經常上網學習，理解各種讀書信息。5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多理論，做到學以致用。閱讀學習工作方案三一、讀書豐富內涵1、學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格老師。2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，進步生命質量。讓閱讀伴自己成長。二、讀書措施：1、根據學校讀書活動方案，制定個人實在可行的讀書方案。2、每天要保證一小時的讀書時間，3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優秀語段，提出質疑，積極考慮，及時寫下心得體會。有亮點一定要與同事共享。4、利用一切可以利用的時間進展讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間與同事聊書。5、利用網絡，進展網上閱讀，理解、把握教育教學的信息與動態。6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷進步自己的專業知識與自己的文學修養。三、篇目1、《第56號教室的奇跡》2、《新課程怎樣教》3、《冰心文集》4、《教育從愛開場》5、《給老師的一百條新建議》與書為伴在書海中暢游其樂無窮。閱讀學習工作方案四莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”只有讀書，才可以讓我們不斷豐富自己的文化素養，進步教學程度。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”只有讀書，才可以讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才可以讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書方案：一、我的讀書目的：1、知識進步：讓自己成為更富內涵的老師2、思想進步：在讀書中進步自己的思想境界。二、讀書活動的主要措施：1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習體會與心得。2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。3、堅持每周寫一篇讀書心得。4、堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學新思想，進步自己的教育教學程度。5、通過網絡學習，獲取最新教育信息，充實博客內容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時來讀書，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃希望。閱讀學習工作方案五一、讀書目的：1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文修養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿活力活力的小學老師。3、通過讀書，轉變教育觀念，進步教育教學才能，教育創新才能和教育科研才能。4、通過讀書，進一步理解學生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作，做學生真正的朋友添磚加瓦。二、閱讀書目：1、《陶行知教育名篇》2、《給老師的100條新建議》3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》三、完成目的保障措施：1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育