第頁五年級寫人的作文匯編7篇五年級寫人的作文篇1

我欽佩是我的媽媽，她是一名英語老師，也是一個備課組長。

媽媽特別盡職，有一次，領導說讓媽媽在電腦上打一份備課記錄，媽媽答應了，回家以后，媽媽來到電腦桌前，思索了一陣，便起先打字，可是媽媽有一個難題不會，媽媽在網上查了，但是網上沒有，媽媽給其他英語老師打了電話，太好了，畢老師會。媽媽便又打起字來，其次天，媽媽把報告交給領導，領導看了看，興奮的說：“你寫的這份報告太好了，下午，你在大會上讀一讀報告。”媽媽答應了。

媽媽除了盡職盡責，還樂于助人，有一回，記得是20xx年，那時的雪很大，鄰居家的王奶奶要回自己的老家過冬，可是要拿的東西太多了，便努力的走著，媽媽過去幫助王奶奶，雪很厚，只見媽媽踩過的鞋印是那么的深，一步步的走著。媽媽回來時，手都凍僵了。我對媽媽說：“媽媽，冷嗎？”媽媽卻帶著微笑說：“沒關系，孩子，幫助別人，歡樂自己。”

最終，我用一首詩來表達對媽媽的愛意：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

五年級寫人的作文篇2

在萬花桶里，有郁郁蔥蔥的蔥蘭，有五彩繽紛的牽牛花，也有傲岸孤立的梅花……但我最喜愛的是靜默無聞的仙人掌。

仙人掌很少開花，但它開的花是千姿百態的形態，有的只有雞蛋那么大，有的像玫瑰一樣一片包一片。我家種的仙人掌開的花是白色的花，長了許多花瓣，花瓣又細又長，就像是一根根清潔松軟的手指，里面是黃色的花蕊，一條條面條那么細的，上面有一個像鉛筆上面的橡皮那么大的頭，一碰有許多粉塵飛出，那是它的花粉。我覺得和它的兄弟——長在南山公園的蜘蛛蘭差不多。

著盆仙人掌不是買的，也不是別人送的，而是我從路邊撿來的，一天放學，我順著新路回家，在路邊，我看到了它：它已不是翠綠的顏色，而是一種枯黃色，摸上去原來厚厚的莖也很扁很扁，應當被放在這里很久很久了，養分都用光了。也許是它原有的主子認為它活不成了就把它丟在路邊，好心的我把他撿了回家，種在爺爺的菜地里，澆了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，還開了花，這應當是它原有的主子想不到的吧?

仙人掌在艱苦的環境里依舊長得很茂密，送給摯友，是一種讓人向上的精神。

我真的喜愛這一棵仙人掌!希望花謝之后可以長出“火龍果”!

五年級寫人的作文篇3

每當我走到陽臺上，看到陽臺上那棵生氣勃勃的仙人掌，就想起了去年暑假發生的那件事。

我好幾次養花都失敗了，聽說仙人掌比其它花卉更簡單養殖，就趁著暑假買了一盆回家。仙人掌的樣子很獨特，它的莖像人的手掌一樣，身上長滿了小刺，摸上去很松軟，并不像別人描述的那樣扎手。

我在網上看到了仙人掌的養殖方法，便把沙土撒到花盆中，在媽媽的一個空噴霧瓶里裝了點水，往盆里噴了一點水，每天都是這樣。一個月后，仙人掌就已經可以和其它花卉一樣澆水了，它的顏色由翠綠變成了深綠，每天看上幾眼都令人心曠神怡，愁云也像被風吹散了一樣，小刺也變得像鋼針一樣扎手了，一不當心還會把手刺破。仙人掌長大了，我的暑假生活也快結束了。我沒有太多時間來照料它，忙著把自己的習慣，作息時間調整過來，把作業整理整理。開學了，繁忙的學習要起先了，我只有在周末的時候才間或想起它，給它澆點水，有時想都想不起來。可是，在有一天，我正打算給仙人掌澆水時，突然發覺仙人掌上奇跡般地長出七朵胖乎乎的花骨朵，下面是深綠色的花柄，撐起一個圓錐形花苞，起先花苞是淡淡的粉紅色，后來慢慢地變成淺黃色。七朵花骨朵在深綠色的仙人掌中特別刺眼。在夏陽沐浴下，有一天我發覺，仙人掌的花蕾最終相繼綻放了!仙人掌的花像一把倒掛的小傘，手摸上去，很松軟，像嬰兒的小手一樣，金燦燦的顏色，像夏日里和煦的陽光，讓看的人心中有了一絲暖和。

即使是在艱苦的環境中，我們也可以找到希望的火苗，像仙人掌一樣，堅韌地生長。

五年級寫人的作文篇4

在生活中，我欽佩的人有許多，比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最欽佩的人是我的爺爺。

爺爺特別疼愛我。小時候，我想要什么東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不簡單。那時我不懂事，爺爺吃什么我不知道，但我知道他吃的肯定沒有我吃的好。因為他說讓我吃好的，是為了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本領了，能不能帶爺爺出去游山玩水？”我回答道：“我肯定帶你游遍全世界。”爺爺聽了特別興奮，于是爺爺就更加舍命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的'樣子，心想：假如爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這么舍命掙錢了，爺爺可真是一個大忙人啊！

爺爺不僅疼愛我，而且還常常教化我如何做人。有一次，我和一個小孩打架。爺爺知道后就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的。”爺爺二話沒說，就領著我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個是好摯友，好摯友是不能打架的。你們要相互學習對方的優點。”說完，爺爺就帶著我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教化我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。

這就是我的爺爺，一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我特別特別欽佩他。

五年級寫人的作文篇5

大家好，我叫仙人掌，我可不是能輕松招惹的哦。

我的外形很特殊，像一個手掌。我的葉子是刺，不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了愛護自身而且還有一個很重要的功能，那就是防止體內水分蒸發流失。

我之所以能在沙漠中生長是因為我的特別功能——耐旱。我還要感謝我的葉子，這些葉子就像一個個塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個本事在沙漠中可是名列前茅，據說我老兄千歲蘭有時也賽不過我。我的生命力也很強，把我栽在一個不毛之地，然后給我澆上一些水，我也能生存。嘿嘿，是不是很艷羨呀。

我不僅是沙漠勇士，而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎，我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯，我只能逃到我的家鄉——沙漠去了。

我終歸還是一株植物，也能凈化空氣，供人觀賞，讓人解除疲憊和郁悶。我還能開花，那小小的黃花，象征著我生命的漂亮。我一年四季都是綠色，而且生命力很強，人們都喜愛我。

你喜愛我嗎？

五年級寫人的作文篇6

家里有一盆開了花的仙人掌，而它能開花全是因為它的堅韌。

我家有許多花：百合花，玫瑰花，水仙花……我特別喜愛它們。一天，媽媽買了一盆仙人掌，它上面長了許多刺，就像一根根針，它的形態圓圓的，就像一個小丑，剛起先見到它時，我對它就沒有什么好感，而我每一次見到它也會忍不住的哈哈大笑，那是因為它長的丑，我每次也就只會跟那些很美麗的花澆水，卻從未給它澆過一滴水，但是，它卻比那些花長的旺盛多了，而我也起先對它有點好感了，沒有那么厭煩它了，我也起先跟它澆水了，但是它卻沒有以前那么盛了，反而是有點枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以后就再也不跟你澆水了，等著你漸漸的枯萎吧。其次天，那些花都一個個爭先恐后的開滿了光芒耀眼，香氣撲鼻的花，而那盆仙人掌卻依舊還是那樣，就像要枯萎一樣，我心想：活該，你不能開花都是因為你自己，我好心給你澆水你卻不要，你真是又丑，又厭煩啊，那我以后也不管你了。

于是，我把它放在了陽臺上，晚上下了一場暴雨，我們全家人都認為它活不了了，誰知，一進陽臺，就聞到了一陣芳香淡雅的香味，正是那盆仙人掌散發的香味，它開花了，它是那么的漂亮動人啊。我深深地被它的美吸引住了，也被它堅韌的精神所感染了，它讓我知道了：人要學會堅毅，做什么事情都不要去希望他人，要學會自己做，要懂得獨立，只有這樣才能進步，才能一步步向勝利靠近。它還讓我知道了：看待一個人，動物，植物，都不能看它們的外在形象，而是應當注意它們的內在品質和精神。

從這盆仙人掌的身上，讓我從中學到和體會的道理，讓我學會了堅毅和不放棄，使我受益無窮啊。我愛這一盆盛開的仙人掌。

五年級寫人的作文篇7

前兩年，我媽心血來潮，買了兩盆仙人掌，放在電視機和電腦旁邊，并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表，嘀嘀咕咕半天，而我卻早已習以為常。對于這些事，我沒有什么反應，終歸對我影響不大。起初媽媽還常常澆水，給它曬曬太陽之類的，到后面也許是失了愛好，就任由它自生自滅了，而它也就被放在角落里無人問津了。

直到去年大掃除，我打開“塵封已久”的儲物間的大門，一陣煙塵撲面而來，我不禁咳嗽了兩聲，待煙塵散去，我看清了里面的景象：一些工具散落在地上，角落是盆仙人掌。我把它捧了出來，用抹布細心的擦洗干凈，不由的愣住了：仙人掌沒死!旁邊的土早已龜裂，但它卻依舊青翠，渾身上下生滿細細的小刺，像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起，發覺它的根部依舊是嫩綠色的，像能擠出水似得。我心里暗暗的發笑，這盆多肉還真是堅韌，堅韌的讓人心疼。

從今，它住進了我房間的書桌上，被我細心的呵護著。一轉瞬是大半年，公路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來了，有天早上我習慣