成就動(dòng)機(jī)量表成就動(dòng)機(jī)量表成就動(dòng)機(jī)量表xxx公司成就動(dòng)機(jī)量表文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度成就動(dòng)機(jī)量表指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷。如果某個(gè)句子所描述的情況和你的情況非常符合，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙表格中相應(yīng)題號(hào)的下方寫(xiě)4;如果句子描述的情況和你的情況比較符合，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙表格中相應(yīng)題號(hào)的下方寫(xiě)3:如果比較不符合，請(qǐng)寫(xiě)2;如果非常不符合，請(qǐng)寫(xiě)1。每一個(gè)問(wèn)題都請(qǐng)做答。請(qǐng)注意:例如:“我喜歡獨(dú)自工作”，如果很喜歡獨(dú)自工作，但又害怕一個(gè)人做事，換句話說(shuō)你對(duì)獨(dú)自工作有矛盾心理，這不奇怪。但你要記住，這里僅僅要你回答是否喜歡獨(dú)自工作，而不是問(wèn)你是否害怕，因此，選擇“非常符合”。1.我喜歡在我沒(méi)有把握解決的問(wèn)題上堅(jiān)持不懈地努力43212.我喜歡新奇的、有困難的任務(wù)，甚至不惜冒風(fēng)險(xiǎn)43213.給我的任務(wù)即使有充裕的時(shí)間，我也喜歡立即開(kāi)始工作43214.面臨我沒(méi)有把握克服的難題時(shí)，我會(huì)非常興奮、快樂(lè)43215.我會(huì)被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引43216.我會(huì)被有困難的任務(wù)所吸引43217.面對(duì)能測(cè)量我能力的機(jī)會(huì)，我感到一種鞭策和挑戰(zhàn)43218.我在完成有困難的任務(wù)時(shí)，感到快樂(lè)43219.對(duì)于困難的活動(dòng)，即使沒(méi)有什么意義，我也很容易卷進(jìn)去432110.能夠測(cè)量我能力的機(jī)會(huì)，對(duì)我是有吸引力的432111.我希望把有困難的工作分配給我432112.我喜歡盡了最大努力才能完成的工作432113.如果有些事不能立刻理解，我會(huì)很快對(duì)它產(chǎn)生興趣432114.對(duì)于那些我不能確定是否能成功的工作，我會(huì)被吸引432115.對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的是有困難的事情，即使無(wú)人知道也無(wú)關(guān)緊要432116.我討厭在完全不能確定會(huì)不會(huì)失敗的情境中工作432117.在結(jié)果不明的情況下，我擔(dān)心失敗432118.在完成我認(rèn)為是困難的任務(wù)時(shí)，我擔(dān)心失敗，即使別人不知道也一樣432119一想到要去做那些新奇的、有困難的工作，我就感到不安432120.我不喜歡那種測(cè)量我能力的場(chǎng)面432121.我對(duì)那些沒(méi)有把握勝任的工作感到憂慮432122.我不喜歡做我不知道能否完成的事，即使別人不知道也一樣432123.在那些測(cè)量我能力的情境中，我感到不安432124.當(dāng)接到需要有特定的機(jī)會(huì)才能解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)害怕失敗432125.那些看起來(lái)相當(dāng)困難的事，我做的時(shí)候很擔(dān)心432126.我不喜歡在不熟悉的環(huán)境中工作，即使無(wú)人知道也一樣432127.如果有困難的工作要做，我希望不要分配給我432128.我不喜歡做那些要發(fā)揮我能力的工作432129.我不喜歡做那些我不知道能否勝任的事432130.當(dāng)我碰到我不能立即弄懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)焦慮不安4321《成就動(dòng)機(jī)測(cè)量表》(TheAshievementMotivescale，簡(jiǎn)稱AMs)，由挪威Oslo大學(xué)心理學(xué)家T.Gjesme和于1970年編制，經(jīng)葉仁敏和Hagtvet(1955)修訂而成。兩表的分半班信度為:=，效度為:=。按照成就動(dòng)機(jī)有正向與負(fù)向的兩種預(yù)期結(jié)果的理論，此量表包括兩個(gè)有區(qū)別的分量表:一個(gè)是測(cè)定與獲取成功有關(guān)的動(dòng)機(jī)Ms，涉及正向評(píng)價(jià)情境、結(jié)果的期望，另一個(gè)是測(cè)定與防止失敗相聯(lián)系的動(dòng)機(jī)M〔涉及負(fù)向評(píng)價(jià)情境、結(jié)果的期望。從內(nèi)容看，Ms高的人向往成功，積極地追求成功，有自信心，希望發(fā)揮自己的潛能與才智，樂(lè)于并敢于冒險(xiǎn)，勇于向困難挑戰(zhàn)，不在乎外在表現(xiàn)及別人的贊揚(yáng)，不怕失敗;而Mf高的人則消極地對(duì)待成功，注意并回避可能的失敗，對(duì)不確定的情境、事物，不穩(wěn)定的狀態(tài)很敏感，易于憂慮、不安，因而不重視發(fā)揮自己的潛能，不敢追求困難的任務(wù)。兩個(gè)分量表各15個(gè)問(wèn)題，共30個(gè)題目，采用4點(diǎn)量表計(jì)分。AMS由被試自己選填，根據(jù)題目?jī)?nèi)容回答自己的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，對(duì)問(wèn)題的闡述按贊同的程度進(jìn)行四個(gè)檔次的選擇(從“完全正確”到“完全不對(duì)”)。越同意量表題目?jī)?nèi)容，得分越高，動(dòng)機(jī)水平Ms和Mf也分別越高。Ms大于Mf則總的追求成功的動(dòng)機(jī)水平比較高，Ms小于Mf則追求成功的動(dòng)機(jī)水平比較低，個(gè)體傾向于避免失敗。(2)成就動(dòng)機(jī)量表采用葉仁敏修訂奧斯陸大學(xué)Gjesme和Nygard編制的成就動(dòng)機(jī)量表。量表分30題，分兩部分，每一個(gè)部分15道題，分別測(cè)定追求成功和避免失敗的動(dòng)機(jī)。量表采用4點(diǎn)記分，與自己情況完全符合記3分，完全不符合記O分，成就動(dòng)機(jī)的得分由追求成功得分減去避免失敗得分構(gòu)成。得分越低，成就動(dòng)機(jī)越弱。量表的分半信度為(p<，效度為(p<。此次測(cè)驗(yàn)量表的分半信度為069(p<0.01)。本次測(cè)驗(yàn)各分量表的內(nèi)部一致性信度分別為;，總量表的a系數(shù)為。由于成就動(dòng)機(jī)量表由挪威奧斯陸大學(xué)GjesmeT和于1970年編制，由葉仁敏和于1988年修訂而成，后被國(guó)內(nèi)學(xué)者廣泛采用和證明此量表具有較好的結(jié)構(gòu)效度，故不再進(jìn)