精品文檔計算機老師培訓心得體會錦集三篇心得體會是一個抒發自己內心感情很好的方式，我們在進展了計算機老師培訓之后，有必要寫一篇心得體會記錄下自己的感受，以下是職場和大家分享的計算機老師培訓心得體會錦集三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。計算機老師培訓心得體會錦集120____年8月1日至5日期間，有幸參加了聯想集團培訓事業部在濰坊舉辦的“山東中等職業學校專業老師企業理論工程”活動，此間理解到了聯想集團的企業文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工標準與IT效勞流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰。開班儀式完畢后馬上進展了“才能測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進展測評才能表達出平時的真實程度，此舉值得學習與借鑒。教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶著下，通過拼圖游戲隨機進展了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。黃老師是一位有著豐富教學經歷的技術課老師，從PC通用維修方法，到PC維修技術標準，再到聯想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有理論，既直觀又詳細。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進展了介紹，相信這些內容在日后的理論實訓中得到應用與提升。課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。溝通技巧、如何高效地與人進展溝通；聯想5P文化是什么；什么是3A鼓勵法；怎樣運用SMART原那么進展目的管理；PDCA原那么來達成目的；效勞意識與團隊精神還有聯想的效勞標準，這些技能類課程的講解來自于幽默幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在復習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發。感謝聯想集團提供的此次學習時機，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。計算機老師培訓心得體會錦集2現代遠程教育為廣闊老師提供了一個學習、交流、合作、創新的平臺，我積極利用遠程網絡資，刻苦學習，努力進步自身的師德素養和教育教學程度。因此，我非常珍惜這個難得的學習時機，把遠程教育研修作為提升自身素養，促進專業開展的一個主要學習方式。1、明確目的，學有實效。我幾乎每天都安排了一定的學習時間和內容，把學習、作業、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在網上向全國各地的教育專家、名師學習，就自己教育教學中出現的問題及困惑向網上發帖量到達屢次，有效解決了問題。還就同行在網上提出來的各種問題，做到有求必應，積極答復，加強了同不同地區、不同學校老師之間的交流與合作。在學習中，我還做了大量的學習筆記，注重突出重點，打破難點，可以根據網上提供的一些案例發表自己的見解，探究更有效的方式與途徑。每次學習之后，積極獨立高質量地完成了網上作業，到達了預期的學習效果。2、注重積累，靈敏運用。學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。遠程教育資庫中提供了大量的課堂實錄和專家點評，我每次看后，總要有一個考慮，即如何將這些優秀的、先進的教育教學經歷及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學理論中，從而收到事半功倍的效果，縮短同興旺地區學校教學上的差距。通過理論對理論、經歷的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、一樣點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。遠程教育資是非常豐富的，我經常把這些優勢資變成自己學校的有效資，把資庫中的動畫、圖片、各種有用的資料下載下來，做成課件，運用于課堂，有效的彌補了本地教學資的缺乏與缺乏。資庫中的資不一定都是現成的，很符合本地教學使用，而需要一定的整合。我刻苦鉆研計算機知識，結合教材所需，將一些抽象的教材內容通過多媒體技術詳細化、形象化，并創設出身臨其境的教學情景，開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維，從而把一個個教學重點、難點進展本質性的打破。3、共享資，互幫互學。遠程教育學習是一個互動平臺，需要大家共同參與，促進廣闊老師共同進步。我在參加遠程教育學習中積極領先，模范帶頭，同年級組老師積極開展學習活動，把網上所學的優秀案例、課件同老師們共同分享，共同討論，把自己的學習體會經常同老師們交流，把自己撰寫的案例、運用所學經歷所上的課積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短，不斷地進步自己，完善自己的教學風格，提升自己的教學程度。計算機老師培訓心得體會錦集3這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓時機，我很快樂。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。通過“雙師型”老師培訓學習，我對“雙師型”老師的內涵、培養目的、途徑及方法等有了深化的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探究學習、不斷進取，努力進步自己的專業知識程度、動手理論才能和業務技術程度，努力使自己成為一名合格的“雙師型”老師。一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研程度高、理論經歷強的領導和老師。這些講座，或深化，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的開展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是根底，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開場，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的師生關系。創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氣氛。三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時可以應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的