本文格式為Word版，下載可任意編輯——我初三生活周記我的初三生活（周記）1

徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵悄悄地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)瞬間，已從原來(lái)的一樓教室來(lái)到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺(jué)……

初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中；回想到剛進(jìn)初一時(shí)的我，認(rèn)為一切都將從新開(kāi)始，擺脫了升初中時(shí)考試的噩夢(mèng)，一切都是新鮮的，那時(shí)沒(méi)有壓力和煩擾，沒(méi)有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……

假如說(shuō)七年級(jí)是夢(mèng)想的工廠，八年級(jí)是夢(mèng)想的包裝間，那么九年級(jí)就是夢(mèng)想的零售部或者是夢(mèng)想的扼殺者了。七年級(jí)有太多的空間，用來(lái)思考和決定；八年級(jí)就是去奮斗的過(guò)程；九年級(jí)才是最終的沖刺，一旦沖刺成功那么就會(huì)有更多的機(jī)遇供你選擇。上了高中，就等于夢(mèng)想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱苦的一步就看你如何決定了。

初三，也可以說(shuō)是最辛苦的一年了，聽(tīng)往年初三的同學(xué)說(shuō)：“努力的時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時(shí)間和精力，有時(shí)還弄得一身是傷，卻還要練習(xí)，就為了考上高中。〞現(xiàn)在才開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說(shuō)是幸運(yùn)或者說(shuō)可憐，幸運(yùn)的是有太多的時(shí)間休息，可憐的是沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。〞用這句話來(lái)形容九年級(jí)的我們是再適合不過(guò)了。

初三是一個(gè)跳臺(tái)，一個(gè)隔開(kāi)富人與窮人的跳臺(tái)，苦了這一年，換回新生活，不要留戀?gòu)那埃盐宅F(xiàn)在向前邁進(jìn)吧！我的初三生活，我拼搏并充實(shí)著！

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很早就聽(tīng)別人說(shuō)，初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡著。醒來(lái)后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說(shuō)，初三每天都在宿舍—教室—食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班，周末補(bǔ)課

可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在開(kāi)心中成長(zhǎng)。

我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱心之夏，每一天都熱心洋溢，滿載希望。使我過(guò)得豐富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實(shí)幸福。

我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬，一個(gè)粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。

當(dāng)然，我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去，咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅(jiān)毅，永不放棄。

更多的，我還是愛(ài)著初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦，它讓我懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，初三總是給予著我知識(shí)的甘露，讓我能夠不斷地充實(shí)著自己并在充實(shí)中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡，當(dāng)我苦思冥想而終究茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話〞時(shí)，我會(huì)感到一時(shí)的輕松。當(dāng)我回到家，看到父母為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心時(shí)，我會(huì)感受到生活的幸福

總而言之，我的初三給予了我好多好多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一幅色調(diào)秀美的水墨畫(huà)，一片充滿著空想的云朵，一枝充滿活力與嫵媚的花兒，一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)

我愛(ài)我的初三！

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初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那繁雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE〞；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇〞、“體育周刊〞說(shuō)“夕U拉la〞；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書(shū)本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎？我無(wú)言。

爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不簡(jiǎn)單抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不樂(lè)意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到操縱不住，開(kāi)啟了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又順手登上騰訊。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考〞，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。〞還真有“典故〞呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友〞們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫(xiě)字時(shí)的“沙沙〞聲，其它便什么也沒(méi)有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！〞“又考砸了！〞“Our命over！〞“嗚啦，神啊救我！〞只由于我們上初三，初三生活的特點(diǎn)就是如此！

4

暑假的這周，我走在大街上看見(jiàn)許大量多和我年齡差不多的初中生都在騎電動(dòng)車，當(dāng)時(shí)我真的好羨慕，于是就纏著爸爸給我買電動(dòng)車，但是他說(shuō)非得等自己學(xué)會(huì)騎車以后再給我買車。

很早的時(shí)候我就從床上起來(lái)了，纏著媽媽教我騎電動(dòng)車。經(jīng)過(guò)我的一再請(qǐng)求，媽媽終究允許了。媽媽把電動(dòng)車起到平路上，我學(xué)著媽媽的騎車樣子坐上去，兩腳挨住地面，車子保持平穩(wěn)，媽媽畏懼我摔跤，所以在后面隨時(shí)準(zhǔn)備護(hù)著我，我說(shuō)：“媽媽，你在旁邊看吧，我逐漸騎車。〞媽媽一直在旁邊交代，要求我眼睛向前看，車速不要太快，要把握平衡。

經(jīng)過(guò)幾次嘗試以后，我越來(lái)越大膽了。剛開(kāi)始哆嗦的手也漸漸有力量了。心想：這有什么難的？結(jié)果正值我耀武揚(yáng)威的時(shí)候不提防摔了一跤，這時(shí)候我已經(jīng)完全不想再騎車了。媽媽說(shuō)：“無(wú)論你干什么事，一定要有自信，要頑強(qiáng)，遇到困難不要退縮。〞聽(tīng)了媽媽的話，我仿佛變得更有自信了，于是我頑強(qiáng)地站了起來(lái)，并且逐漸地坐上車。雖然媽媽在后面護(hù)著，但是我的心還是撲通撲通地跳。經(jīng)過(guò)了這一周的練習(xí)，在媽媽的陪伴下，我邁出了學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車的`第一步。

這件事讓我明白了，即便是再簡(jiǎn)單的事情，剛開(kāi)始做的時(shí)候都會(huì)有些難度，但是只要自己能夠保持自信，而且不能夠輕易地高傲，那么就能夠解決一切困難。

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在開(kāi)心輕松的暑假期間，我跟著家里人一起去了趟鄭州，游玩了鄭州的海洋館。鄭州海洋館主體工程有分段式的七個(gè)場(chǎng)館，每個(gè)場(chǎng)館都是一景。令人拍案叫絕的是，海底隧道館有一條長(zhǎng)約七十米左右的海底隧道，游客們?cè)诤５姿淼览镄凶咝蕾p時(shí)，能誠(chéng)懇地看到鯊魚(yú)、鰩魚(yú)等大型海洋魚(yú)類在頭頂、四周游動(dòng)，亦真亦幻。走在海底隧道里，上面和左右兩邊都是藍(lán)藍(lán)的海水，里面有人工造的石頭，還有一條大鯊魚(yú)，這是我第一次距離鯊魚(yú)這么近，感覺(jué)到它不是那么的兇猛，而是那么的親切可愛(ài)。我還欣賞了大型的“美人魚(yú)〞表演，那條“美人魚(yú)〞穿了條魚(yú)尾巴。在水中和魚(yú)兒們一起游著，真的很美麗。

在海洋館里，我還看了海豚和海獅的表演，海豚表演了跳圈，海獅真厲害，還會(huì)算術(shù)。表演了還會(huì)給自己鼓掌，他們都還表演了唱歌，可搞笑了！在那里，我們參觀了大量稀有魚(yú)類品種。譬如銀鯧，它被稱為“兇猛的銀鯧〞。我還了解到了大量關(guān)于它的知識(shí)，銀鯧產(chǎn)于南美洲的亞馬遜河流域。由于體形和習(xí)性都和食人鯧相像，所以也被稱為“食人鯧〞。銀鯧的下頜上翹而且發(fā)達(dá)，牙齒穩(wěn)固而鋒利有著極其敏銳的嗅覺(jué)。性格十分猛烈。極易受到血腥味和潑水聲的刺激從而發(fā)出攻擊。還有漂亮的非洲王子和花恐龍。在二樓，里面有珊瑚礁和大烏龜，我們還看了海龍和海馬，它們不過(guò)十厘米長(zhǎng)。

后來(lái)，我們又去了嵩山少林寺。看了塔林，那里的塔層數(shù)都不同，的是七層。俗話說(shuō)的好：救人一命勝造七級(jí)浮屠！

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暑假的這周發(fā)生了一件讓我感到十分難忘的事情，雖然說(shuō)暑假期間我做了好多有意義的事情，但是讓我最難忘的事還是這周學(xué)習(xí)滑滑板。

滑板是很久以前爸爸送給我的禮物。剛開(kāi)始我看著滑板有點(diǎn)怯懦不敢上去，只得在家里扶著桌子和墻壁站上滑板逐漸地向前滑。一開(kāi)始我都不知道怎么用力，總是跌下來(lái)。于是我就讓媽媽來(lái)扶著我，沒(méi)想到這次我蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的腳給弄傷了。我說(shuō)：“不學(xué)了，太難了。〞但是媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽相信你會(huì)學(xué)會(huì)的。〞

于是我就去樓下的廣場(chǎng)去學(xué)，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個(gè)小朋友是我以前的玩伴，他看見(jiàn)我不會(huì)滑，竟然主動(dòng)來(lái)教我，看著他輕而易舉的在人群中滑來(lái)滑去，我充滿了信心和勇氣。小伙伴耐心地做著示范動(dòng)作并告訴我怎么滑，于是我先左腳踩著滑板的前方，用力向前行時(shí)順勢(shì)就將右腳踩上滑板后端，只要右腳不停地用力搖擺導(dǎo)致滑板前行，就能使滑板呈“S〞形滑動(dòng)。為了學(xué)會(huì)這個(gè)滑板，我摔了好幾跤。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和努力，我現(xiàn)在終究學(xué)會(huì)了滑滑板。

還是媽媽說(shuō)的對(duì)：只要對(duì)自己充滿信心和勇氣，一定都會(huì)成功的。

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這周，媽媽趁著暑假還沒(méi)終止，帶著表弟和我去公園玩，我突然看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在河邊走來(lái)走去，手上還提著一根線，在水里釣著什么，我很好奇走近一看，原來(lái)這些小朋友正在釣龍蝦呀！

我?guī)е闷嫘模騽e人借了一些龍蝦肉綁在一根線上，然后我就把一段線放入水中，等龍蝦過(guò)來(lái)咬，我等了很久龍蝦都沒(méi)過(guò)來(lái)咬，我不耐煩了，剛要放棄的時(shí)候，媽媽從后面拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你一定要有耐心，別就這么放棄了。〞聽(tīng)了媽媽的話，我又繼續(xù)地釣龍蝦，突然我覺(jué)得線在往水下沉，我剛把線拉上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有一只很大的龍蝦咬到了那塊龍蝦肉，我大聲地叫：“媽媽，我釣到了一只很大的龍蝦！〞媽媽跑到我身邊，說(shuō)：“哇！寶物，你竟然釣到了一只這么大的龍蝦，你真厲害！〞聽(tīng)了媽媽的話，我很愉快，接著我又不斷地釣到了兩只小龍蝦。

相信好多人都見(jiàn)過(guò)龍蝦，也一定吃過(guò)龍蝦，但是釣過(guò)龍蝦的人可能十分少呢，可是我卻釣過(guò)龍蝦。我覺(jué)得釣龍蝦是一種樂(lè)趣，這將是我暑假里最值得回憶的一件事。

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這周，我計(jì)劃趁著這個(gè)暑假去游泳館學(xué)游泳。

一到游泳館，我就看到了清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲的人群，還有興奮的小孩在水中打水仗。瞧！一個(gè)小孩一會(huì)兒潛入水中進(jìn)行“水下偷襲〞，一會(huì)又浮出水面進(jìn)行“水波襲擊〞，真是可愛(ài)！

教練讓我們下水，教我們動(dòng)作。開(kāi)始時(shí)，教練讓我們拿著浮板在水中學(xué)習(xí)。幾天后，教練便讓我們?nèi)サ舾“澹檬謩澦ｉ_(kāi)始，我的手腳總是協(xié)同不起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)去掉了浮板，我心中便有些自卑：他們能學(xué)會(huì)，而我卻不行。為此，媽媽還把我數(shù)落了一頓。我勉勵(lì)自己，別人能學(xué)會(huì)的我一定也能學(xué)會(huì)，于是硬著頭皮繼續(xù)學(xué)。教練