精品文檔綜合教研組工作方案三篇綜合教研組工作方案模板1一、綜合學科生及學情分析^p：各年級學生來主要是本村學生，少數學生從外地轉進，整體素質還比擬滿意，學生對體育、音樂、美術、信息技術等課程有濃重的學習興趣。二、工作目的與任務：1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。2.科任老師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯絡學生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節課。3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意平安指導。4.課堂教學要表達開放性，鼓勵創造性，強調實用性。5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。三、加強學習，進步老師自身素質：1.各科任老師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改良。3.研讀本學科系列教科書，理解本學科各年級知識點的縱向開展聯絡及向其他科目橫向浸透情況。4.老師之間互相學習，經?；ハ嗦犝n，評課，汲取新的教學經歷，取長補短，共同進步。四、施行方法：1.期初訂好方案，實在按方案開展自修和教學活動。2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。3.落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。4.在教誨處指導下，開展好教研活動。綜合教研組工作方案模板2一、指導思想結合我校工作實際，教誨處工作方案，為深化教學改革進步教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為教學效勞，不斷標準常規教研，努力進步教學質量”為宗旨，充分調動每一位老師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速開展。詳細要求如下：1、各年級的教學以提升質量為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實根底知識，進步學生各學科的根本技能和學科才能，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析^p問題、解決問題的才能。2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯絡。適當訓練學生多角度、全方位分析^p問題的才能。3、政、史、地、生四科老師可以跨學科聽課，共同研討商討備課，互相借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析^p問題的思維習慣，進步自身的素質和修養。其它學科做好學生良好素養的培養，且能積極學校其它活動。4、做練習時要把握好適度的原那么，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實根底，進步才能。二、教學要求1、積極參加各種教研活動，深化研究新教材，及時理解教學新動向，把握重點，打破難點。2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的時機和感受，實現教學目的的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。4、強化教學常規的落實，促進師生共同開展抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“修改”、“課后輔導”等重要環節。(1)、備課：每位老師應明確樹立集體質量意識，實在做好備課過程中的各個細節，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行提早一周備課。(2)、上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目的明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習的積極性，進步課堂教學效率。(3)、作業布置、修改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所進步，注意保護學生做作業的積極性。修改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位老師要確定好提優補差學生，要定期的、有方案的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。三、工作目的在教誨處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質量為中心，以學科的學風和教風建立為主題，以加強老師隊伍建立為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，進步教學程度和提升老師專業素質的主要途徑，促進老師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組老師的教學與教研整體程度，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。四、詳細工作1、各位老師擬定好本學期的教學工作方案。2、擬定教研組本學期的教研工作方案。3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，并做好詳細記載和總結。5、加強組內的學習與交流，討論教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。6、課堂教學是大面積進步教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，興趣學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質量。7、積極引導組內老師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組老師撰寫教育教學論文。綜合教研組工作方案模板2一、指導思想：隨著根底教育改革的不斷深化，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與理論結合的需要。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合理論課等學科課程施行的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為打破口，培養學生的創新精神和理論才能，促進學生安康、審美觀點及操作才能的開展，同時加強師資隊伍的建立，進步老師自身的專業知識和業務才能，與時俱進，爭創本教研組的特色。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地進步課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內老師課堂教學程度得以進步。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，進步備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學才能上有所進步。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改良教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的開展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的開展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要認真評課，對授課內容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達。5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校田徑運動會。6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術展示比賽中獲得佳績。7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭獲得好成績。8.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，表達學科特色，充分利用好教學軟件，進步學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。9.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建立。10.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、互相討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，搜集交流教改信息?；ハ鄬W習、互相促進，實在運用現代化信息技術在課堂教學中進展有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內老師上網學習。多學習、多研究、多討論，不斷學習，努力改良教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。綜合教研組工作方案模板3一、指導思想根據學校總體工作方案的安排和教誨處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極理論課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以進步課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組老師的教學才能和科研程度，使我組教學質量穩中有升，二、目的和任務1、以學科轉變為契機，改良教學方法，重視培養學生的才能。2、進步老師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的時機，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、實在施行課改，加強集體研討，擅長發揮集體的力量，討論教法、交流經歷。加強學科教研組建立，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經歷，進步教學程度。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的根底上，采取有效措施，指導各老師開展好校本教研活動，2、以進步老師課堂教學才能為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探究有效教學形式;結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步開展。3、各老師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進展調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教誨學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同開展的課堂機制。4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織才能和表演才能,在全校形成一個濃郁的文化藝術氣氛,推動校文化和藝術特色教育建立，認真開