個人成長計劃（精選16篇）好我為你精心整理了16篇《個人成長計劃》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在好搜尋到更多與《個人成長計劃》相關的范文。

篇一：個人成長計劃有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。

個人進展計劃：

1．理論學習

專心學習領會新課程，把握自己所任學科的專業特點，擅長思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2．專心做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培育學生各方面良好習慣的。

3、勤于反思，在總結閱歷中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、樂觀使用現代信息技術。

詳細措施：

1、提高專業水平。

（1）學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

專心閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀兩本教育專著，初步決定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。

2、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

3、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住學生留意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術老師請教，提高繪畫水平；每日晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習一般話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優秀的小學老師，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開頭，我信任經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。

篇二：個人成長計劃新的學期已經開頭了，盤點2021年的個人計劃已基本完成。學習方面：2021年的學習態度比較專心，讀了很多的專業書籍，并能夠集合實際情況運用到到工作當中，也使自己的工作能力得到了很大的提高。基本功方面：練習了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習。自己所制定練習一首大曲子還沒有完成，所以將會放在2021年的個人成長計劃里面專心完成。下面就是2021年新學期的個人成長計劃的詳細計劃：

一、教育教學方面：

首先，關注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種打算材料，做好教學教具。根據幼兒的需要和閱歷激發幼兒的愛好。讓幼兒看看聽聽說說，自己做好動手做做。在玩中學，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學習氛圍。教學的組織不僅局限于活動課上，還要注意幼兒一日生活的各個環節。

每日早班下班后，打算充足的材料投放于區域中。根據主題的開展，制作與主題有關的作品，注意趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的愛好。讓幼兒自主探究，完成作品。準時發現問題，指導幼兒去完成。例如：在區域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導過程由易到難，符合幼兒最近進展區。

二、保育方面：

孩子活動時、入廁時等為確保孩子的平安要讓孩子時刻在老師的視線范圍內，做好孩子的監督監護工作。對孩子一日生活的各個環節進行訓練，注意培育孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學會傾聽、養成良好的喝水習慣、安靜進餐、整理餐具、靜悄悄午休等良好的生活習慣。。在班級內組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的集體服務意識，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小伴侶們，你們今日喝水了嗎?今日你們學到哪些知識?你們今日快樂不快樂?……這便于和家長準時溝通溝通。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。

三、家長工作方面：

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和敬重也是我們日常工作的一件大事。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、專心細致對待孩子，注意細節。二、理解并敬重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。

為了讓家長放心，并得到家長的信任和敬重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：

一、與家長溝通時，持公平、敬重的態度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

二、利用多種溝通途徑(家園信箱、電話、網絡等)與家長溝通溝通，在溝通前對方式方法做充分的打算，對溝通過程作必要的記錄。

三、主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自己的意見得到了老師的專心對待。

四、以恰當的方式就幼兒的行為問題與家長進行溝通，不要讓家長感到你在埋怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想詳細的方法。

五、對于特殊事件(如幼兒生病、事故等)，要做到主動、準時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應，并協商相應的處理方法。

六、對于家長希望老師保守隱秘的事情，要給與家長明確的保證，并嚴守隱秘。

七、每日在幼兒的生活環節中分別關注2-3個幼兒，留意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發情況，也可針對家長特殊關心的問題進行觀察(如小年齡幼兒的家長最關心的是孩子的吃飯、睡眠情況)，并在心中做好記錄，作為與家長溝通時的素材。

八、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、勞碌或者是不想與家長溝通。

九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產生抵制情緒。

十、給家長提建議時不應該是說教式，而應該是相互溝通和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的閱歷，而后也要自信的和家長溝通自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的進展共同思考、共同努力、共同行動。

四、特色活動：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和制造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒制造出美麗而有豐富的畫面。

五、個人學習進展方面：

1、讀書：《3-6歲兒童學習與進展指南》解讀和《幼兒園老師專業標準》解讀這兩本書會專心的去讀熟讀懂，另外還會學習其他關于幼兒老師的專業書籍，堅持每日讀書半個小時。并持之以恒。

2、學習葫蘆絲，本學期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、鋼琴曲目：《愛情的婚禮》，另外會堅持每日練習哈農練指法半個小時。

4、舞蹈：《鮮花的祝福》，另外會每周堅持練習一次舞蹈基本功的練習。

5、堅持每周一張毛筆字，每日一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每日一張簡筆畫。

[2021年個人成長計劃]

篇三：個人成長計劃老師個人成長計劃

作為一名一般老師，希望自己能在理論的熏陶與實踐閱歷的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業成長不夠理想也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型老師，特制定個人成長計劃。

一、階段進展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發學生學習愛好。

二、進展規劃

1、在培訓中成長

在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和成功。特殊是專心學習優秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力轉變空洞的表揚和無效果的批判的現狀，激發學生學習的愛好。專心對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變，多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長

（1）精讀書籍，樂觀反思

利用每周三的集體閱讀時間和業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成準時反思和勤于積累的習慣。

（2）專業引領，注意實效

充分利用教研組每周的集體研討時間樂觀主動地參加學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，溝通的碰撞，為更好地熟悉自己，反思自己，轉變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

（1）教學后記反思

在一節或一天的教學工作結束后，準時記下自己教學實踐的心得體會。

（2）觀摩教學的反思

通過組織現場觀摩或觀看優秀老師的教學錄像，進行相互溝通、探討，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

三、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會樂觀參加課堂教學活動，給自己展現的舞臺，為教學討論提供載體。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

老師個人成長計劃

有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。

個人進展計劃：

1．理論學習

專心學習領會新課程，把握自己所任學科的專業特點，擅長思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2．專心做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培育學生各方面良好習慣的。

3、勤于反思，在總結閱歷中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、樂觀使用現代信息技術。

詳細措施：

1、提高專業水平。

（1）學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

專心閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀兩本教育專著，初步決定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學語文教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解

教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住學生留意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術老師請教，提高繪畫水平；每日晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習一般話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。

5、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優秀的小學老師，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開頭，我信任經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。

篇四：個人成長計劃時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近3年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名09年特崗老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的進展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所進展，有所進步，俗話說得好，“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗老師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方一直前進和進展，顯得尤其重要。

由于自己是剛參加工作，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學上與老老師比起來還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我還年輕，也比較容易接受新的東西，思維活躍有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進心。在將來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的老師、并在科研、

課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

1.摸索學習階段，教育教學專心實施《課程標準》，虛心向有閱歷的老師請教教育教學方法，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在工作上能得到老老師的肯定及信任。

在教學上有一定的提高，在個人老師基本功上由量到質的飛躍，提高教育科研能力，能夠根據教育、體育與健康課程的進展不斷充實和完善自身素養的能力，發現并提出學校體育與健康有關的課題，以及進行討論設計的能力，進行教學討論、撰寫科學討論論文的能力。

2.成為業務水平較高的老師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在教育科研上有一定的成果。目標已經制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。詳細的實施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新特崗老師老師，本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業。樹立正確的職業態度、敬業精神熱愛與敬重學生、誠懇待人，聽從領導班子的工作安排，與學校同事們團結協作，嚴格遵守教育法規，師德規范對老師的要求，遵守學校規章制度。規范自己的道德，提高自身的素養。老師的職業道德將對學生的成長產生深遠的影響。堅持把職業道德放在首位，老師不僅僅是“傳道、授業、解惑”者，更是具有道德準則(即私德、公德、職業道德)的人，并最終形成為黨的教育事業奮斗終生的師德。

二、教學專業化水平

作為一名新老師，雖然接受了很多知識的教育，通過一個學期以來的體育教學工作，使我熟悉到教育教學能力很重要。老師的任務不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求老師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1.教育感染力。專心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，而要情感教育。常常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，擅長發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心。

3.對《課程標準》、教科書、教學參考資料的理解能力。

4.學習、把握與運用現代教育理論、體育理論、健康理論的能力。

5.設計體育與健康課程教學的能力。

6.激發學生學習主動性、樂觀性的能力。

7.恰當指導學生學習和把握體育與健康知識和技能的能力。

8.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何掌握時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的把握知識。

三、教學理論及教學討論

1.樂觀努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，準時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。

2.提高教育科研能力，包括：根據教育、體育與健康課程的進展不斷充實和完善自身素養的能力發現并提出學校體育與健康有關的課題，以及進行討論設計的能力，進行教學討論、撰寫科學討論論文的能力。要求自己平時要擅長根據自己的教學實踐，發現課題并通過討論設計進行調查和實驗討論，寫出有一定內容和見解的調查分析報告和科研論文，以提高自己的科學素養和科研能力。

綜上所述，本人對今后希望能夠指引我更好的根據些目標要求來進展和充實自己的老師專業素養，使自己三年后從特崗老師的身份轉變為正式的公辦老師，這將是我的動力，為今后更長的老師生涯打下堅實的基礎，為教育事業貢獻自己的一份力氣。當然要努力的東西很多，我將在經后的工作中努力做的更好一點，再好一點。

篇五：個人成長計劃一、指導思想

以先進的教育思想教育理念為指導，繼續傳統，勇于創新，堅持實踐與理論并重，教學與反思并重，樹立正確的教學觀和成才觀，努力打磨自己，成就學生，成就將來。專心領會《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓基地)成立方案》《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓基地)進展規劃》精神，結合名班主任工作室二年培訓要求，力爭通過兩年的努力，打造自己的教學風格，建樹個人的教學思想，成為一名思想素養高、敬業精神強、具有較高教學實踐水平和教科研工作能力的討論型老師。

二、個人狀況

__，男，小學數學一級老師，數學本科畢業。至今從事小學數學教學工作。十多年來，堅持培育學生自主學習的好習慣，培育學生的創新精神和實踐能力。在教育教學中，能刻苦鉆研業務知識，樂觀撰寫教育教學論文及教學案例反思，并多次在縣的教育教學刊物上發表。并能樂觀主動的承擔縣、鎮的小學數學示范課、觀摩課。曾多次獲得鎮、縣進行的教學基本功競賽一等獎。并被評為縣普教系統“優秀老師”“科研樂觀分子”等光榮稱號。且在__年__月，被聘任為__縣小學數學理事會的成員。雖有如此榮譽，但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學的優秀行列，如何以更優質更高效的教學服務當下，惟有才智和汗水，惟有勇于挑戰自我，教育教學水平才能有所突破!

三、進展時間

__年__月—__年__月。

四、個人進展目標：

(一)整體性目標：

力求自己成為__縣甚至__市范圍內的一名享有盛譽的名班主任。

(二)分項目標：

1、教育和班級管理目標：在教育教學過程中專心做好班級管理工作，加強班級建設。利用村委、家庭等教育資源，以團隊活動、家庭參加等多種手段拓寬學生的學習空間，讓學生在實踐中學習，在學習中體驗。向班主任導師學習，在學習中創新班級管理方式，能夠積累班主任的工作閱歷，做好記錄寫好德育論文和學生的成長典型案例。

2、教育科研的目標：確立自己的討論方向，并能圍繞這個討論專題展開學習、在教學中實踐、反思，并能夠把自己的討論專題納入到學校的大課題討論中或者成立自己的討論小課題，樂觀投入教育科研，探究規律，提高自身的教育教學水平，并取得一定的成果，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略，提升自己的討論能力。并能夠勤于動筆，圍繞課題撰寫論文，爭取將自己的討論結果形成論文并發表出來。

五、詳細措施：

1、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關的書刊雜志。專心學習，并做好理論學習筆記。

2、準時更新自己的教育博客，準時記錄整理自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會和反思，記錄整理個人成長的足跡。

3、珍惜外出學習的機會，充實自己，開闊自己的思路。

4、帶好學校確定的班主任學員，在二年中爭取讓學員每學期開出一堂較高質量的主題班會課，為其他班主任做好榜樣和表率作用。自己每學期在全校范圍內開出一堂主題班會的示范課。

5、建立學生成長記錄檔案，為每位學生的成長進行引領。

6、對平時開展的活動做好記錄，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫提供素材。

7、樂觀撰寫教育教學論文及班級文化管理的閱歷文章，并爭取能夠在縣級以上的教育教學刊物上發表。

8、開展好課題的討論，并順利結題。

篇六：個人成長計劃課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值主要通過課程來體現和實施，因此課程改革是教育改革的核心內容。當中國基礎教育高舉全面推動素養教育的旗幟，為實施科教興國戰略切實履行職責時，基礎教育課程改革就必定成為基礎教育改革的重要任務，鮮亮而迫切地提到廣闊教育工和全社會額面前。于是，我就一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動了。新課程正在走進校園，走進師生的生活。

因此，我想在這一年計劃好如何學習理論知識。詳細措施如下：

1、專業水平的提高。

（1）學習教育理論，在理論熟悉中豐富自我。

認證閱讀《課程標準解讀》、《教學教育法》等有關資料，鉆研新教材、新課標，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。

（2）專業素養的提高，在學習中充實自我。

勤聽課，勇于在實踐中制造教學改革。提出自己的觀點，與同事探究中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規的扎實與提升。

專心備課，寫好教案，上號每一堂課，關注后進生，愛惜學生，采納“一幫一”、以優帶差、競賽等方式，提高教育教學質量和良好習慣的養成。

3、勤于反思，完善自我。

樂觀把先進的教育理念轉化為老師的行為等。從反思中提升教學討論水平。課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

4、練好基本功。

“鋼筆字、粉筆字、一般話”是我們老師的基本功。寫一手好字，不僅看著高興，更能夠影響學生的心靈。所以我計劃每周練習兩張鋼筆字。課堂中、課下后，多與學生、同事說一般話；多朗讀課文，提高自己的朗讀水平。制作簡潔的課件，用于課堂的教學中，利用網絡優勢，學習新思想，把握新方式、新理念，提高教學效果。

我想學的東西太多太多，今后邊實踐邊學習吧！

篇七：個人成長計劃個人成長計劃-工作

一、自我剖析：1、優勢：自任教以來，雖說我只是個普一般通的老師，頭頂沒有什么光環，但捫心自問，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所進展是自己提倡與追求的。課堂教學注意以游戲為主，并重視幼兒的自我服務意識培育，通過美術活動培育幼兒的動手能力、觀察能力、語言表達能力和想象力。能夠常常和家長溝通探討，使家庭教育和幼兒園教育達成全都，以最大限度地取得家長的支持和幫助。2、弱勢：耐心的遺失也許是多種因素的原因吧！我發現自己變得心煩氣躁，耐心漸失！沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心傾聽的音樂聲！你一聲我一語的.“老師：我不會，你教我！”也常常使我感到很心煩！尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常因心煩把循循善誘變成簡潔的批判……當園長說給我們一個直面心靈的空間--讓我們寫個人成長，我思考了很久，決定趕緊找回自己遺失的耐心和干勁！二、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：1、多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧公平的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”。做個反思型的老師。2、多問，多看，多聽，多向同事學習，相互學習，相互促進；根據每個主題更新環境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領孩子們養成良好的生活衛生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，激勵幼兒大膽探究，主動學習，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！3、要擅長自我激勵，自我掌握，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂老師，培育快樂孩子！4、以“愛的承諾”嚴格要求自己，樂觀參加園內活動，專心辦好“家園聯系欄”，準時通過電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規，做個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結閱歷，這樣才能讓自己進步！學到老做到老是我的工作態度也是我這學期的學習原則！以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教

篇八：個人成長計劃隨著科學技術的進展，人民生活水平的提高，教育事業也隨著進展，教學質量也要提出更高要求。基礎教育課程改革使廣闊中小學生老師經歷一次歷史性的磨練。給老師帶來了嚴重的挑戰。

新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習、討論性學習、體驗性學習和實踐性學習。為了能夠實現學生的學習方式的多樣化，提高自身的綜合素養，提高業務水平，把握更多的知識，為教學服務。因此，我本人特定了從20xx年至20xx年個人計劃。計劃如下：

一、理論學習方面。

1、專心閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法。

2、多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。

3、專心學習《新課程教學設計》、《新課程學習方式的改革》、《課程改革與問題解決教學》和《課文課程標準解讀》，在教學教育工作中，聯系實際，放在實踐中應用。

4、專心學習《當代老師榮辱觀》，明白老師的責任感、使命感。

5、學習《班主任課程》、《新課程教學設計》、《典型課示例》等。

6、學習《現代教育技術》、《教育新理念》、《老師怎樣做課題討論》、《熱血師魂》等。

二、教學方面

專心備課，專心上好每一堂課，向40分鐘要質量，因材施教，面對全體學生，采納適當的教學方法進行教學，做到不遲到，不拖堂，不譏諷、諷刺學生等。專心聽取教學閱歷豐富的老老師的意見常常下班輔導，做到課堂上聽課。取長補短，提高自己的教學業務水平。

三、勤于反思

學會思考教育問題，學寫教育理念轉化為教室的行為。從反思中提高教學討論水平。教學后，寫教學后記，彌補不足。

四、學好基本功

“粉筆字、鋼筆字、一般話”是老師的基本功。我要加強自己的基本功練習，更好的在課堂中應用。

五、學習信息技術，輔助教學。

利用網絡資源的優勢，運用新理論，利用課余時間想電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

六、所需的幫助

1、在教學中，向教學閱歷豐富的老師請教。

2、抓差生工作。

3、汲取外來資源，充實自身，提高教學水平。

此外，在今后的工作中，我要嚴格要求自己，做個人民滿意的老師。

篇九：個人成長計劃記得剛進學校的時候自己什么都不懂，也只能靠著學習時期學的一點東西來從事教育工作。在這三年之間蒙受學校領導和老師的幫助和關心，自己也算是有點提高，但是只有不斷的學習，才能有所進展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身進展和教學討論的閱歷和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校快樂，家長放心。

其次為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，樂觀向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素養。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,制造性地開展工作.潛心鉆研，打造個性課堂：

（1）、樹立強烈的目標意識，專心學習、討論課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。

（2）、專心上課，注意課堂教學的有效性。專心對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

（3）、專心討論訓練。根據教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部批改，做錯的作業一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，專心擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

（4）、樂觀組織開展各類課內外活動。專心的、切合實際的評價學生。

（5）、在自己的班級中，努力營造敬重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，形成個性的教育藝術。

最后還要同伴互助，碰撞思維火花。最后要勤于反思，促進自我完善：

（1）、“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學討論水平。

（2）、對每堂課的成敗準時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結閱歷教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。

（3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

篇十：個人成長計劃時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長!

俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優秀的幼兒教育工。由此我制定了個人成長計劃，詳細有以下幾個方面：

一、政治思想方面

愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧公平的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”。做個反思型的老師。

二、保育方面

再多點愛心，多一些耐心，特殊是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照料。在保育這一方面，我認為培育獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和激勵，使幼兒能夠更信心，更樂觀地做好事情，完成任務。

(二)、注意孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小伴侶能夠健康、快樂的成長。在常規的培育上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，實行準時分析原因，該批判的批判，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中要正確引導幼兒熟悉自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

三、教育教學方面

(一)、勤于學習。

1、專心學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。

2、多聽課，專心評課，多學習她們先進的教學方法與閱歷，樂觀吸取他人的長處，并不斷地請教組內的老師們，使自己在教學領域上有成果。

3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

4、專心備好每一堂課，打算好教具，專心上好每一堂課，課后不斷反思。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

6、常常上博客網，撰寫博文。準時更新博客，加強與家長的聯系與溝通。

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篇十一：個人成長計劃本學期我的個人成長計劃是本人對自己這個學期工作學習的一個全面的安排，繼續上個學期的工作和未完成的計劃，我將這個學期的個人成長計劃制定如下：

一個人成長方面，這個學期繼續個人專業成長學習，申請學習華中師范大學的在職討論生，完成學校規定的網絡學習課程，完成學習任務，暑假繼續到校學習。繼續參加在泉州三院開展的意象對話治療沙龍活動，并準時記錄和寫學習心得。學校配備了沙盤，所以個人堅持對于沙盤游戲治療相關書籍的閱讀，參加相關課程的學習，并開展實踐活動。繼續與各個學校的老師溝通溝通，學習各個學校老師的工作閱歷和借鑒相關的方案，并堅持從網上獵取各個學校的學習資源和加強自身的教學設計能力。重新學習《小學心理健康教育》，整理自己的課程設計理念，提高自己的課程設計能力，并不斷實踐不斷反思，完成心理課程的教學工作，努力成為一名合格的心理老師，繼續閱讀《兒童團體治療》《兒童團體治療理論和實踐》等書籍，為成為一名優秀的心理老師而奮斗，并堅持博客的撰寫。二學校工作的開展，根據學校心理組的工作計劃，本學期我的個人工作重點也放在好好的策劃和組織心理月工作，以及課題組的數據分析和教學設計以及團訓活動上，希望將我們學校的心理工作更上一個臺階，并提高自身的科研能力。繼續心理詢問室的個體詢問工作，以及發揮沙盤治療室的作用，為與家長的溝通溝通開啟一扇窗。三論文的撰寫。本學期一定要完成兩篇專業相關的論文，發表于相應的期刊雜志上。開展針對六班級學生的“青春期主題講座”，也是作為自身職業成長的一個新的嘗試。做好新老師匯報課的打算。其他方面：1希望能夠發揮特長，古箏、羽毛球、籃球等，協作專業老師開展愛好小組活動；2繼續做好一年一班的輔導員工作，開展好每一節的班隊活動課以及相關的工作；3開展老師學習活動，繼續開展老師會前活動，做好活動策劃和安排。

希望在新的學期個人能夠取得更大的進步，也依照計劃努力做好本學期的工作和個人成長記錄，希望能夠成為一名合格的心理老師，也希望與各位老師合作、協作做好學校的心理健康工作。

篇十二：個人成長計劃(二)、勤于反思。

1、學會思考教育問題，在課后準時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2、課后準時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。

(三)、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每日抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多講故事，不斷提高自己的一般話水平，并且，平時和幼兒溝通堅持使用一般話。

3、多向幼兒園繪畫好的老師請教，提高自己的繪畫水平。

4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的課件。

5、專心對待工作時間的每一分每一秒，專心上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結閱歷，這樣才能讓自己進步!信任在領導的關心和組內老師的幫助下，自己會成長得更快!

個人成長計劃篇三

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面：

1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康進展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生習慣。

3、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

篇十三：年度個人成長計劃一、指導思想

加強老師職業道德和新課程理念，提高老師個人的心理素養。提高老師實施素養教育的能力和專業水平，靈活使用各種教學方法，適應新課程改革的需要。

二、培訓目標

培育終身學習意識，樹立新課程理念，實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，培育當代老師正確的榮辱觀，提高老師的實德修養和業務水平。

三、培訓內容

（一）20xx年度

1、中小學老師職業道德規范一：愛國守法；規范二：愛崗敬業。

2、問題學生教育

（二）20xx年度

1、中小學道德規范三：關愛學生。

2、初中7-8班級教材研習。

3、學生日常行為規范教育。

4、教學常規技能（區域共同體集體備課).

(三）20xx年度

1、中小學老師職業道德規范四：教書育人。

2、初中7-8班級教材研習（區域共同體教材研習）。

3、中學生心理健康教育。

（四）20xx年度

1、區域共同體說課標說教材講座。

2、區域共同體說課標說教材競賽觀摩。

3、區域共同體作業與輔導。

（五）20xx年度

1、《老師法制教育讀本》培訓。

2、《師德修養》培訓。

3、《課堂教學評價》培訓。

四、培訓形式及措施

1、校本培訓、縣基地培訓、區域共同體培訓。

2、學習培訓教材，撰寫專題討論論文、教學反思、專題講座心得體會、通過相關科目考試。

3、樂觀參加聽課評課活動，專心做好聽課評課記錄。

篇十四：年度個人成長計劃一、自我分析

1、進展優勢

（1）我熱愛教育事業，工作專心踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能樂觀虛心的向有閱歷的老師請教。

（2）現有的課堂教學實踐閱歷，能夠勝任高一班級的數學教學工作，能協作學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。

（3）能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

（4）能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

（5）喜歡閱讀各類教育教學書籍。

2、存在的問題

（1）駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和老師語言水平有待進一步的提高。

（2）對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。

二、個人專業進展計劃目標

1、根據學校的校本討論，樂觀投身教育科研的改革與實踐，逐步形成適應新課程標準的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。

2、專心學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，樂觀制造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。

3、不斷提高自己的專業素養，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優質課，上出自己獨特的風格。

4、不斷地積累一些上課的閱歷教訓，做好課后反思和案例討論。

三、主要措施

1、科學備好教案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達到最佳。

2、訂正學生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵，假如課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中留意力，或者發言時插嘴等，容易導致上課的內容不能完全把握。所以，老師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的留意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能把握例題，從而能舉一反三。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，正確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節課后要準時做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發的地方，有哪些不足的地方，專心總結。提高自己的教學能力和專業水平。

5、專心批改作業：布置作業做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。

6、加強練習老師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與討論使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。

四、詳細實施方案

1、20xx年階段的達成目標：學生心目中的優秀老師、班主任。

（1）巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前進展。

（2）繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識殿堂。

（3）具有良好的教學反思能力及發現問題和解決問題能力，能實行切實可行的措施和行為，以適應教育改革和進展。

2、20xx年階段的實施措施

（1）提升個人修養，做一名達標的老師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）做一名業務上、教學上都過硬的老師，養成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功留意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。擅長思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。

（3）加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，討論學生的學習心理，探究提高學生學習能力的有效策略，并組織學生專心做好導學案。

（4）加強練習老師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業素養。總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。

篇十五：年度個人成長計劃一、通過閱讀教育教學方面的書籍，不斷地更新教育理念和知識。

1、每個星期至少去一次老師閱覽室，閱讀教育雜志，做好讀書筆記。

2、專心閱讀《教育的楓林》一書，準時寫下自己的心得體會。

3、專心學習老師進修學校組織的相關教育書籍。

二、做好班主任工作和語文教學工作。

1、專心準時地提前備課，做好二次備課，并寫下教后反思，努力尋求更有效地教學。

2、課堂上敬重學生，培育學生的口語表達能力，努力讓學生學得快樂，學有所獲。

3、專心準時地批改作業，爭取能面批。關心每一個后進生，注意培優補差。

4、常常向師父――城西小學的高老師取經，學習她的教學方法，努力讓自己的教學能力和教研能力得到提高。學習校級公開課，取人之長，補己之短，努力上好學校安排的公開課。

5、建立一個良好的班級體系，班風正，學風濃，人人都能做班級的小主人，爭取在學校組織的各項活動中都能取得理想的成果。

6、注意和家長的聯系，通過班級主頁、校信通、家長會等形式和家長一起溝通學生的成長，關心孩子們的生活和愛好等，將愛灑向每一個學生。

7、管理好班級主頁和個人成長博客，常