版6InnatureparkPart教學設教學目：1、能聽、說、讀、寫單詞：road,2、能聽、說、認讀單詞village,city3、能夠運用句型“arein…”4、能夠運用句型：areinthecity/village.描述城市、鄉村的景物。教學重：掌握另外七個有關自然景物的單詞：tree,road,city,village其中前五個要求四會掌握。教學難：名詞復數的運用和讀音是本課時的難點，要求老師在正確示范的基礎上帶領學生進一步熟悉掌握。教學準：多媒體課件、詞卡、景物圖片、錄音機、磁帶。教學方：小學英語教學應該把培養學生的學習興趣，調動學生學習英語的主動性、積極性作為教學的主要目的。本節課以情景教學為主，并通過謎語、游戲、競賽和簡筆畫等形式激發學生的學習興趣，使每個學生都能積極地參與進來。教學過：Step1up/Revision1.Listenchant出示課件)2.Whatsinyourholidaypicture?WhatsinIsariver?alake?…3.Letplayagame:IIseeawordwith“c”,guess.學生猜到后師說computer,welldone.Iseeawordwith“f,guess.教師說：good,’Step2Presentation版

版1.教學（1）教師用課件逐步展示一幅圖。T:I’goingtoaPleasecarefully.先出現一座山，T:WhatSs:Itamountain.接著出現一條河問：Andthis?Ss:Itariver.（2）這時，河上面出現一座橋，教師指著橋問：Isabridgetheriver?讓學生用Yes,there答。T:letter,becomeitover.Ss:通過讓學生讀fridge上學生自己試著讀bridge.教師播放磁帶學生跟讀。（3）教師指著河上面的橋讓學生用be句型表達。Ss:isaover畫面上再出現一座橋，引導學生說：twobridgesover在學生發不準bridges時師進行指導讀bridge,并強調dg此處的發音。2.教學house（1）點擊課件畫面，出現一座房子house讓學生根據ou的發音，讀出單詞house.（2）讓學生利用句型表達：Thereahouseinthe課件中點擊出較多的T:Howmanyhousesareinthe（引導學生用Thereareinthe句型回答）教師領讀houses,學生間互相交流。3.教學village（1）教師在房子旁邊，點擊出很多樹，再指著畫面上所有的事物：Allofit:village教師放磁帶，學生跟讀單詞，教師領讀單詞，強化ge發音。（2）小組交流，用句型“ThereisintheThereare…inthe4.教學（1）課件圖片的另一片地方出現一幢樓，T:Isthishouse?Ss:No.教師指著房子和樓說：isaThatabuilding.版

版教師教讀building（2）畫面上再出現一些樓buildings,小組交流。5.教學city（1）教師用手指著那一片樓房說：avillage?No,itsacity（2）Discuss:WhatsinWhatsin6.教學road和tree（1）教師畫一條公路，問itariver??再畫一輛小汽車，說No,itsnotriver.Itsa（2）學生討論交流讀出road的發音。（3路邊畫上樹Thereisatreetheroad.arenearStep3Consolidationextension1.Talkabout:Whatsdifferencebetweencity用Thereare/Thereisincity句型2.Inpairs,finish“pair”3.Drawvillage/citysaytoStep4Summary師生共同總結本節課學習的